传统逻辑学主要亚里士多德的三段论、假言推理以及命题逻辑。假言推理它是一种重要的逻辑形式，也可以说是一种先天的逻辑能力，就是逻辑学发展的基础，后期的逻辑学的发展都是以假言推理为基础发展起来的。三段论的逻辑作为最初的推理，任何逻辑思维都是离不开它的。
　　在《内经》中，对于三段式推理的应用，也有很多。例如是故味过于酸，肝气以津，脾气乃绝。这段也是用大前提小前提的方法，最后推出假言命题。此种推理的方式，在医学的应用中比比皆是。
　　但是传统逻辑的应用过程中，面对不同民族，不同语言以及不同文化的问题，人们在认知上也是有很大不同的。从目前研究的情况来看，逻辑是有民族性的，中国人所讲的逻辑并非西方的三段论逻辑推理，中国人的逻辑更应该注重类比和归纳，而非演绎的推理方式，这是由中国古代的农耕文化所决定的，古人们追求的政治理想和生活目标是修身，齐家，平天下。他们在广阔的土地上劳作，仰天地观宇宙，把自己以及周围的事情视为宇宙的一部分，把自然和人自身的事物联系在一起，所以，总结了许多农谚二十四节气啊什么的。这就是中国的智慧的结晶，中国的古代逻辑。
　　归纳推理和类比推理起源于近代实验科学发展之时，归纳推理是从个别到一般的过程，而演绎推理是从一般到个别的过程。
　　所以，中医学的发展中， 很多经验的总结都是和中国的古代逻辑分不开的，都是从个别到一半再从一般到个别的过程。

浅谈如何提高初中地理学科的地位目前的新课程改革在各地开展，作为农村中学的地理教育在这次课改潮流中遇到了颇为尴尬的种种困境。一直以来，地理在中学课程里就是扮演一个饱受轻视的角色学校不重视，算超课时津贴，地理是三等多样教学培养学生地理学习兴趣在地理教学中，要以多种方式方法适时培养学生兴趣，在此基础上，创设教学情景调节学生心理状态，激发兴趣，使学生集中注意力。以多种方式方法适时培养学生兴趣，是学生接受教育的感情基础，是入浅析信息技术与地理学科教学的整合问题如今计算机多媒体和计算机网络通信技术为主要标志的信息技术都已运用到社会的各个领域。对中学信息教育的重视程度在不断增强。当前教育事业也面临了巨大的挑战和机遇。从教学整体上看，多媒体技促进学生地理学习兴趣的几点策略一建立新型的师生关系托尔斯泰说过成功的教学需要的不是强制，而是激发学生的学习兴趣。传统的师生关系是教师在学生面前有绝对权威，教师是课堂的主体，学生在心里对教师很是畏惧。新型的师生关多元智能理论在初中地理教学中的有效运用随着素质教育理念的提出及初中生课程的不断改革，地理教学的改革也逐渐受到了教师重视。多元智能是1979年，由美国哈佛大学研究生院一个研究小组提出的，根据其提出的多元智能理论，多元智能以生活为源，活地理教学之泉新地理课程标准指出地理课程要提供给学生与其生活和周围世界密切相关的地理知识，侧重基础性的地理知识和技能，增强学生的生存能力。学习对生活有用的地理是这次地理课程改革中最强调的理念之一关于日出日落方位的再认识摘要日出日落现象虽是非常日常的现象，但由于人们受活动范围的地域局限性影响，不可能观察到各地各时间日出日落的方位情况。同时日出日落方位问题也是高三地理教学中的一大重点和难点，要想掌握对于高中地理读图导思教学模式的现状分析及策略探究地图是地理学科中一种无声的语言。而这种无声的语言却又在以其独特的方式影响着学生对地理学科的学习，能够帮助学生了解相关的知识点及知识点之间的联系。和其他学科不同，地理学科的一大主要特基于高中地理教学中学生读图能力的培养策略随着新课程改革的不断推进，高中教学的目标有了明确的改变，即要求以学生为主体，发展学生的综合素质。在高中文科教学中，地理课能很好地锻炼学生的空间想象能力逻辑思维能力观察能力等，还能开关于地质矿产勘查找矿方法的若干思考摘要地质矿产业，是我国国民经济发展中的重要支柱产业，同时还是我国矿产能源可持续供应的重要保障。现代社会经济在持续健康的增长当中，各个行业领域对于矿产能源的需求都在显著的上升当中，想鄂菜的地域特色探析一以淡水鱼鲜为主的食材湖北淡水鱼类资源丰富，具有千湖之省的称谓，鄂菜食材形成了以淡水鱼鲜为主的特色。商务部发布的全国餐饮业发展规划纲要（20092013）指出辣文化餐饮集聚区以四川