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传统文化资源的价值重构

  特定的文化资源只有经过创造性转化,才能够实现它的现代价值。
  中国悠久丰富的传统文化并不是文化力量的直接对等物,它就像蕴藏在地下的丰富矿藏,如果不经过人工的开采、加工它永远都不可能转化成推进历史列车的动力,不可能ldquo;兑现rdquo;它的内在能量。因此,特定的文化资源只有经过创造性转化,才能够实现它的现代价值。像传统戏曲《赵氏孤儿》的原作中所贯穿的ldquo;血亲至上rdquo;的传统道德,这曾经是推进全剧情节发展的重要叙事动力。与此相一致的还有一种ldquo;冤冤相报rdquo;的复仇伦理。在元杂剧《赵氏孤儿》中屠岸贾开始是要把赵盾全家满门抄斩;而最后在赵孤得势以后屠岸贾却遭全家灭门(ldquo;全家尽灭亡rdquo;)。现在,如果我们在电影中也沿袭这种ldquo;你杀了我全家,我也要杀你全家rdquo;的杀戮逻辑,就等于把我们置于古代封建社会,在以一种豺狼的方式对待豺狼。人类如果按照这样的逻辑,是不是也要像纳粹法西斯对待犹太人的屠杀方式,把所有的日耳曼人都送进集中营呢?记得美国电影《恶魔军官》在片头曾引用了尼采的一句话:ldquo;要想战胜恶魔的人,当心不要变成恶魔rdquo;。就连ldquo;娱乐至上rdquo;的好莱坞电影也知道不要采用以恶制恶的方式误导观众,我们今天的电影当然不能再去重复过去的杀戮逻辑。现在尽管我们还是在影片《赵氏孤儿》中看到赵孤最后拿起了刀剑,可是,他的行为动机并不是建立在ldquo;世袭的仇恨rdquo;上,而是建立在他对父亲的至爱上。他是为了去完成父亲(程婴)的心愿才要杀死屠岸贾。赵孤对屠岸贾说:ldquo;我什么都不要,只要你的命,为我爹报仇。rdquo;这个ldquo;爹rdquo;其实并不是在指赵朔而是指程婴,因为程婴还在襁褓中的孩子被屠岸贾残忍地杀害了。这就是说,推动赵孤复仇的叙事动力不仅仅是他内心的杀父之仇,还包括了一种替天行道替程婴报亲子被害之仇。可见,同样是举刀相向,现代电影中人物的行为动机与传统戏曲中的动机显然已经不尽一致了。另外,程婴在原作中本是赵家的门客,与赵家有利益关系,所以,即便就是献子救孤,这种身份也会ldquo;矮化rdquo;程婴的义举。因为真正的侠士往往都是在ldquo;事不关己rdquo;的情况下挺身而出,去完成原来并不属于自身的道义使命。在电影中根据ldquo;利益回避rdquo;原则设计的这些人物最容易引起观众的普遍认同。陈凯歌说影片中的程婴是ldquo;民做了士该做的事rdquo;,我想就是这个意思。程婴在完全变成一个草泽医生情况下,他的所作所为与赵家没有了功利的牵涉,使他的行为相对独立,也相对崇高,这样便提升了程婴这个人物的精神境界,进而也校正了传统戏曲的价值取向。
  与此相关的是影片《孔子》,作者在力图还原两千多年前的孔子形象的时候,表现了孔子所向往的社会理想所具有的正向的历史价值。客观地讲,孔子期望诸流和鸣的大同世界,向往大道畅通、众芳献瑞的和谐时代,追慕路不拾遗、夜不闭户的淳朴民风,赞赏尊老爱幼的人伦胜境mdash;mdash;这一切并不是那么容易就能够实现的。尤其是在电影这种以叙事为核心的传播媒介中,关键的不在于人物在说什么,更重要的还在于他去做什么。在影片开始我们就看到一个少女被巨大的石门封闭在墓穴里面,惊恐的尖叫与隆隆落下的地宫大门展示出惨无人道的殉葬制度,而此时的孔子站在了这种野蛮的殉葬制度对立面。他坚决主张废黜残酷的殉葬制度,其所代表的文化精神在当时无疑是一种与整个体制相对抗的进步力量。其实,孔子所向往的ldquo;天下归仁rdquo;的社会理想就是再美好,也是在向一个古代的理想社会致敬。我们今天没有人会愿意与孔子一起回到那个时代。可是我们为什么还会对孔子这个人物产生由衷的敬意、为什么还会对他所倡导的道德理想表示赞誉呢?这表明孔子的某些思想可以跨越时间的屏障,冲破空间的壁垒,赢得人们的普遍认同。其实,我们真正被影片中的孔子所感动是从他踏上风雪交加的周游列国之路开始的。孔子的这种行为代表的是他对自我人生价值的一种抉择,也是其社会责任的一种历史担当。尽管孔子的思想至今还存在着许多争论乃至非议,可是一个在风雪中怀才不遇的孔子,比一个在官场上春风得意的孔子更让人们感动;一个在逆境中迎风冒雪的孔子比一个在顺境中自鸣得意的孔子更令人敬佩。所以,影片《孔子》对中国传统文化的承传是从历史主义的维度上确立的;对中国传统文化精神的弘扬是从人格精神的建构意义上展开的。
  尽管在不同的艺术领域对于传统文化资源的开采和利用方式并不一致,但是在文化取向上应当恪守相同的价值观。我们的有些影片把传统文化中尊老、敬老的节日,表现成一个杀戮之日。在这个节日里满城刀光,遍地鲜血,所有的鲜花都被践踏,人像蝼蚁一样被残杀。还有些影片把传统的中医演变成为最为残忍的酷刑,它比任何刑具都有效,能够在顷刻间摧毁人钢铁般的意志,这种在商业逻辑主导下对我们传统的文化资源的ldquo;破坏性开采rdquo;显然都是不值提倡。
  中国

美的追求与人的解放美的追求与人的解放详细内容(1)是封闭的或者异化了的理性结构。我们说美的规律不在理性结构而在感性动力之中,也就是说理性结构只有作为一个被扬弃的五一节才能获得美的意义。换言之,美的王国是力量的王国而不是法则的王国。审美是人生的节日(1)摘要审美为何是人生的节日?美的问题有几个层面?美在关系说是谁提出来的?他的理由是什么?中国古代是否有美在关系说的命题?形成美的根源的关系究竟是怎样的呢?作为美的关系的系统包含哪些内试论喀喇汗朝维吾尔族美学思想(1)内容提要随着中国西部大开发的展开和中华民族的伟大复兴,西部的文化资源包括美学资源都将以全新的面目展现在人们的面前。西部曾是中华文明的摇篮,对西部丰富的美学思想资源的认识和研究将极大徐复观心性美学思想探论(1)徐复观(19031982年)是现代新儒家的重镇。早年从军从政,后对政治失望,目光转向学术界,在不惑之年作为陆军少将执弟子礼,问学于熊十力。半路出家矢志学问的徐复观,充满着对中华文化徐复观对庄子美学的发明及其误读(1)一问题的导入上世纪六十年代中徐复观先生的大著中国艺术精神横空出世,是书对庄子美学做了深度的发明,于奠定庄子在中国美学史上的开山地位厥功甚巨。早先,徐复观先生的中国人性论史8226先鲁迅对孔子及其美学思想的评说(1)孔子和鲁迅都是中国文化史上的伟人。他们生活的年代遥遥相距两千四百多年,他们所处的时代和社会背景有着很大差异。孔子生活在春秋时代,是奴隶制崩溃,封建制度正在形成的社会大变革时期(关于试论性自命出的美学思想(1)内容提要郭店楚简性自命出一文全面地论述了人的性情在审美体悟中至关重要的作用。性情的摇荡不仅是审美体悟的根本原因,而且也使审美体悟以一种激越的过程表现出来更为重要的是,性自命出的作者论美(1)美学问题是哲学领域中最扑朔迷离的问题之一。这个问题可以从认识论的角度来探讨,也可以从历史唯物主义的角度来探讨。从认识论的角度,我们要问美是主观的还是客观的从历史唯物主义的角度,我们朱光潜的学术品格(1)朱光潜先生离开我们已经十年有余了。他给我们留下了两份遗产一是数百万字的学术著作一是字里行间所透出的学术品格。随着岁月的流逝,这两份遗产的宝贵价值越来越清晰地显露了出来。今天,尤其值纪录片的娱乐化创作(1)纪录片说到底是艺术,艺术是要给观众看的。当纪录片作者和部分DV爱好者把纪录片做得越来越纪实化的时候,他们发现纪录片的可视性非常重要。于是纪录片有没有看点,成为近年来业内人士议论的话中国电视业现状及变数(1)一现状1。世界第一的数量2。四级办台的格局1983年3月31日至4月10日,广播电视部在北京召开了第十一次全国广播电视工作会议,会议确定全国实行中央省有条件的省辖市(地州盟)和县(
新形势下国有企业的政工工作之我见摘要国有企业是我国经济进步的重要因素,同时也是我国建设小康社会的关键力量。在形势下,面临各种体制的改革,国有企业自身应该适当地做出调整,以此顺应现代化社会发展的需要以及人们的要求。理想与人道的二律背反解读话剧切格瓦拉(1)话剧切格瓦拉从去年演到今年,从小剧场演到大剧场。尽管我不愿意把这一迹象看做一种象征,但是,切格瓦拉罕见地意外地久演不衰,而且剧场效果极好,因之也给制作人带来很好的商业利益,却是一个电视体验类节目创作谈(1)1998年始,我从深度新闻报道栏目转入生活服务类栏目工作,从新闻追踪的紧张刺激和分析报道的理性深度忽然转入实用性节目的相对平淡。在适应时差的同时,我与同事们一直在探索把深度报道的一浅谈电视台web站点的建设(1)随着因特网的迅速发展,越来越多的企业和机构在因特网上建立了自己的网站,网站间的竞争也日趋激烈。将网站建设得有特色有深度有内涵从而赢得广大上网朋友的欢迎,吸引更多的人来访问成为每个网略谈初中音乐教学中流行音乐的引入策略论文虽然我国现阶段初中音乐教学中已经积累了一定的教学经验,并取得了较大的进步。但是从实际上来说,依然存在着许多的问题。因此,在教学中就要做好流行音乐的分析与引入工作,激发出学生的学习热纳西古乐元素在丽江本土流行音乐创作中的实践探索论文一纳西古乐特征纳西古乐是纳西族文化形态当下存在的重要载体,是纳西族重要的文化体现。从现代大众的视野重新审视纳西古乐,其有曲目老乐器老乐人老三个主要特点。曲目老。纳西古乐中的很多曲目渗透德育教育是小学音乐教学之灵魂论文音乐课程标准要求在音乐教学中培养学生良好的行为习惯,宽容理解相互尊重共同合作的意识和集体主义精神,使学生在真善美的音乐世界里受到高尚情操的陶冶。小学的音乐课程作为美育教育的重要组成初中音乐教学的流行音乐引入初探论文引言音乐教学的主要目标是培养学生高尚的道德情操,陶冶他们的情感,促进其综合素质的全面发展。当前初中音乐教学中多是古典音乐传统歌曲,再加上枯燥的音乐专业知识,导致大部分学生不感兴趣,构建灵动音乐课堂的几点思考音乐课上,歌声不断,笑声不断。如果说舞蹈课上的我多一分严厉的话,那么音乐课上的我多一分幽默。因为已经是多年从事音乐教学了,所以积累了一点点的经验。音乐是情感性非常强的学科,老师要善让诗与歌在音乐课堂同在论文诗与歌,同根同源的孪生兄弟,在汉语的历史长河中,团聚又分离,分离又团聚。破除格律的中国新诗,在经过了百年发展之后,其音乐性被再度提起和强调。建阳桥南小学是一所历经百年传承,富有深厚关于中职音乐乐理教学的创新探讨论文前言初级的音乐理论课对于一个人音乐情操的熏陶可谓十分关键。如果想要进入音乐的大门,就不能忽略它。一方面,它可以让学生积累充足的知识,另一方面,它是学生实践活动的指导老师。但是,随着
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