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浅析数学化思想在初中数学教育中的应用一数学化思想分析数学化思想的提出是来源于荷兰的数学家汉斯。弗赖登塔尔的。这位数学家对于数学化思想的解释为用数学的思维对于客观世界中存在的一些问题进行有效的解释和相应的整理。此外,世
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探讨信息时代初中音乐教学理念及教学模式的创新策略摘要信息时代,建立适应时代需求的初中音乐教学模式,已经成为摆在教师面前的重要课题。笔者结合教学实际,提出在初中音乐教学中,尝试构建主义学习理念的导入,并通过现代教育技术与教学的融合
新课程背景下初中体育与健康课堂教学探讨摘要21世纪以来,我国的教育界人士对于初中体育与健康课堂进行了深入的探索。与此同时,初中体育与健康课堂教学质量相比以往有了很大的提升。就其课堂教学进行了探讨和分析,希望能够为相关的