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第44届世界技能大赛家具制作项目点滴谈

  世界技能大赛是最高层次的世界性职业技能大赛,每两年举办一次,被誉为"技能奥林匹克",是世界技能组织成员展示和交流职业技能的重要平台(世界技能大赛简称"世赛")。2017年10月,第44届世赛将在阿联酋首都阿布扎比举办,家具制作项目是我国首次参赛。河北省邢台技师学院作为家具制作项目国家集训基地,承担着选拔培养我国世赛选手的重任。笔者作为本基地场地负责人,在家具制作项目对接世赛标准、学习世赛规则等方面进行了阶段性的总结和反思,以利于更好地培养国家集训队选手,全力冲刺第44届世赛。
  一、家具制作项目(Cabinet making)简介
  1.世赛竞赛领域分类
  第44届世赛的竞赛项目共有运输及物流
  (Transportation and Logistics)、建筑和建筑科技(Construction and Building Technology)、制造和工程技术(Manufacturing and Engineering Technology )、信息和通信技术(Information and Communication Technology)、创意艺术和时尚(Creative Arts and Fashion )、社会及个人服务业(Social and Personal Services )等6个竞赛领域,共计50多个竞赛项目。
  2.家具制作项目
  家具制作项目属于建筑和建筑科技领域,就是应用家具设计和家具制作(手工和设备应用相结合)的技能使用比赛现场提供的材料和设备,在22小时内根据工作图样,制作出必须包括一个柜身、一个抽屉和一个铰接组件所构成的一件家具的竞赛项目。
  在世赛提供的测试项目(赛题)中,必须满足以下要求。
  测试项目必须用英文;测试项目必须包括一个柜身,一个抽屉和一个铰接组件;测试项目最大尺寸为2500mm(长+高+深);测试项目必须在22小时内完成;薄木贴面:选手应自行设计至少4种贴面方案,采用赛场基础设施列表提供的材料制作,选手需在比赛开始前提交计划。在比赛过程中,选手选择使用自己提供的方案之一进行贴面操作。
  二、家具制作项目对选手的要求
  1,对选手技能的要求
  主要包括:了解ISO标准的工作图与其他图样上的信息以及材料的特性和使用方法;将实木和其他板材组合成一个组件;将部件组装成一个二维或三维形态,并检查装配的精准度和精细度;安装零部件,把门和抽屉组成柜橱。
  2.选手工作质量的要求
  (1)木材和其他材料的选择。体现选手在掌握木材应用领域范畴方面的知识宽度。
  (2)根据木材的自身特性,选择适当的摆放、存放方式。体现选手在了解木材特性方面的知识宽度。
  (3)制作方法考究。以适应木材的伸缩等自然变化,以达到所制家具的耐用性和高品质,体现选手对制作方法的熟知程度、技能水平和解决问题的能力。
  (4)辅助材料的选择。包括薄木贴面操作和其他配件安装,体现选手对家具配件和可移动部分安装精准性。
  (5)通过精确测量,切割和装配,使每一部分达到接近完美的装配以及令人满意的家具作品外观。体现选手工作讲究精准度、细节完美无缺、追求卓越的精神。
  在世赛中,选手对理论知识掌握和理解程度将通过竞赛过程中的技能表现进行评测,不另设单独的知识和理解方面的测试。以上这些特质能证明选手是否是一名杰出的家具制作工匠。
  三、家具制作项目的评测
  世界技能标准规范(WSSS)规定世界技能大赛的评测分为两大类:主管测量与客观评测。为保证质量,采用明确的参照标准来衡量每一个评分项。家具制作项目评测分为八个方面,下表为家具制作项目国家集训队6进3选拔赛的评测标准分值分配表。
  1.家具制作项目u测的八个方面
  (1)尺寸。特定的尺寸要经过测量。需要选手严格按照图纸的尺寸,在规定的材料上进行尺寸的标记、画线和加工,最终达到图样对于零部件加工以及对尺寸公差、形位公差和配合公差的要求。所有的尺寸打分将由场地负责人提供的模板来完成。
  (2)与图样的一致性。在任何情况下,项目必须与图样符合;纹理贴面方案需要选手提供至少四种方案。实际贴面操作时由选手自行确定自己提供方案中的一种来实施,裁判根据其方案优劣和贴面技术水平给予不同的分值。
  (3)表面标记和黏合前的拼接。所有部件在加工之前都必须根据图样和所需的加工工序要求,进行测量画线和标注,要标明方向和位置信息,切除部分和保留部分要标注清楚,并保证正确切割。需要拼接的部分,其内部在黏合之前都会评分。
  (4)黏合后的拼接。在裁判评估的时候要检查各部件的结合处。结合处不应有缝隙,并且不能显露出胶、木屑、蜡等填充材料。主要考核选手对各部件加工精度的把握程度,对公差配合的控制能力以及表面质量的加工水平。
  (5)配件和可移动部分。根据图样和料单,对赛题中所涉及的门、抽屉等可转动和移动部分的结构以及用到的五金配件按照加工质量和装配质量,进行评估和打分。
  考核选手安装可转到和移动部分的适合度与功能是否恰到好处,可移动部分的安装质量与运转情况是否良好。移动部件可以使用蜡或润滑剂调节转到和移动部件的灵活性,其他部件不允许使用蜡或润滑剂。
  (6)表面。所有表面都要进行抛光处理,以高质量来保持光洁度实木、单板贴面及边缘都应进行抛光处理,要达到一定的技术要求。
  (7)材料的使用。由于加工失误,而要求换料(使用额外材料)将导致扣分,每更换一件材料至少扣1分,至多不得超过3分。换料后重新加工部件将会导致加工时间增加,造成工作时间紧张。
  (8)安全。考核选手要始终遵循健康、安全和环境标准,操作过程符合规则与规章的要求;操作时间内必须保持一个安全的工作环境;识别且使用合适的个人安全防护设备。
  2.评测打分方式
  家具制作项目从八个方面进行评测,其中每一个方面有很多子项目(评分点),每个子项目评分范围在0 3级。为了保证评分的严谨性和一致性,评测按照以下方式开展。
  各评分点的评价基准(标准)0 3级范围。
  0表现低于行业标准;1表现符合行业标准;2表现符合,在某些特殊方面,超过行业标准;3表现完全超过行业标准,并且评价为优秀。
  评测过程中,由3位专家为一组评价每一评分项,当专家对本国选手进行打分时,实施回避制度,由第4个人替代其评分。
  总之,在家具制作项目国家集训队训练过程中,项目组专家、教练、选手都要认真学习研读和对接世赛标准和规则,不断提高选手的技能水平和职业素养,这样才能做到有的放矢,才能在2017年10月第44届世赛中勇创佳绩。

高职高专音乐教学中行为导向法的运用引言行为导向法是适应新课程教学的方法,音乐教学相对而言较为轻松和愉悦,作为高职高专音乐的教学教师,要注重引导学生逐渐探索和创新,让高职高专学生在行为导向的引导下去进行音乐的欣赏发现初中音乐识谱教学有效性策略的研究在初中音乐教学中,如果只关注音乐的鉴赏能力与情感方面的内容显然是不够的相反,过多的注重理论层面的学习,而忽略了音乐的审美情感这一重要内容,对于初中生的音乐学习也是缺乏趣味性的,而识巧用GoldWave软件合成太极拳音乐一人声的制作1。用GoldWave软件录音打开GoldWave软件,把鼠标移动到工具栏上的红色按钮上(图1),此按钮的功能是创建一个文件并开始录音(F9),点击红色按钮设置持续时间浅析音乐教学的方法改革音乐自古以来就是学生重要的学习科目,属于六艺之一,即礼乐射御书数。由此可见音乐教育在我国有很长的历史,但是由于近些年单一性的成绩评价机制,导致音乐教育停滞不前,时至今日其教育手段依创建快乐的音乐学习氛围一创设情境,激发兴趣兴趣是最好的老师,是引起和维持注意的重要因素,是深入学习的前提。在音乐课中,我常用创设情境的方法来激发学生的兴趣。因为音乐是最富于情境性的。通过创设情境,有利于探究德彪西的钢琴音乐与莫奈的画印象主义音乐是19世纪末在欧洲文化中心巴黎萌生的一种新音乐风格,它深受当时印象主义绘画和象征派诗歌的影响,追求刻画实物周围的色彩与光影在瞬间的迷离变幻。德彪西被誉为印象派音乐大师,美丽的万安农民画万安,素有五云呈祥万民以安之美誉。它不仅美在山水,更美在文化。万安农民画,是万安文化的一个重要组成部分,一直根植于万安民间艺术传统的沃土,倾注了劳动人民的情感,并以其独特的艺术思维从上海滩读解上海音乐剧的创作与市场音乐剧上海滩在上海热演,有意思的是,推出上海滩的是一家专做音乐剧制作与营销的民营艺术公司金典工场。作为一家注册在上海的民营文化公司,其打造上海滩的目的非常明确运用上海题材,将由西方民国至文革前儿童读物插画风格的变迁儿童读物插画随着社会的发展在儿童教育领域越来越受到重视。它不仅具有教育引导的独特作用,而且在提高儿童独立思考能力语言能力丰富儿童想象力与创造力方面起着重要的作用。目前国内儿童读物插绘画精灵雅勃隆斯卡娅2005年6月17日,一位女画家在心脏停止跳动的前一刻,手里面还紧握着画笔。正是用这支画笔,她勾画出自己对大自然最淳朴的追求,勾画出自己对民族和民间生活的热爱,勾画出自己跌宕起伏的浅谈音乐课堂教学中的创新教学模式创新是音乐教学工作中永不更改的主题。只有不断创新的课堂才是不枯燥乏味的,学生所喜爱的课堂,我认为音乐课堂教学的创新可以从以下几个方面进行深入探索。一借助班集体创设民主自主宽松的学习
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