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浅谈哲学就是人生的形式

  今天是一个世俗的时代世俗,是务实、实惠和实际的代名词。世俗,培养并且鼓励享乐主义,而不是理想主义所以,今天的文化英雄,是娱乐大众的明星,而不是致力于思想求索的哲学家。
  然而,哲学真是与我们这个被定义为世俗的时代无关吗?或者说,当我们大众汲汲于个体自我(及家人)的现实幸福的时候,哲学真的是与己无关的学术玄想,而我们所需要的只是切实的生活技术?
  美国学者詹姆斯克里斯蒂安的《像哲学家一样思考》(后称《思考》)一书告诉我们:哲学作为人类的综合智慧,并不是哲学家的专利,相反,它归根到底就是人之为人对自我生存的追问和解答一一像哲学家一样思考,不是学术玄想,而是人之为人应有的生活能力哲学思维的基本要素,是追问意识、探究精神、批判分析和整合观念;通过哲学思维,人追问并解答自我存在的基本问题:我是谁?从哪里来?到哪里去?这三个基本问题,是人类存在的永恒问题,无论古今,无论贵贱,生存于世,都必然面对,而且一生面对
  经历了约411年的历史积累,哲学作为人类哲学思维的结晶,已成为一个卷性浩繁的学科对于普通读者,哲学无疑是一部令人望而生畏、无从着手的尘封的大书《思考》这部书,是一部为普通读者打开哲学这本书的哲学普及读本,全书分八大部分、33章,包括了哲学问题的方方面面以哲学系主任荣休的作者克里斯蒂安,没有用哲学家的学术写作惯例,将一个大而全的体系化的哲学教程提供给读者,而是以从容自在的随笔书写,革取精华,散珠滚盘,将浩繁复杂的哲学思维轻巧而明晰地呈现于读者眼前读《思考》,读者可以从头至尾地通读,由此自然可以收获一个哲学思维由古及今、史论兼顾的系统知识但是,读者若将《思考》置于床头案端,闲时翻阅,书中任何一个章目,可随机阅读,自成一体,思理与趣味都独立自足。
  北大出版社翻译出版的是《思考》第11版,是作者亲自修订的最终版阅读《思考》全书,我们不仅可以看到它是一部与时俱进的典范之作,而且可以从剪裁取舍的精到看到作者对该书倾注的热情和诚意作为一个哲学专业学者读《思考》,我是感受至深的,不是作者在书中表现的对哲学学科的广博深刻的历史修养,也不是作者将哲学思维的表述放在人类文化精神的整体历史中,而是在这两个前提基础上,作者在全书中一以贯之保持了立足于当下人类个体生活的问题意识所以,我们时时看到,作者不是作为一个资深哲学家在向我们普及哲学知识,而是作为一个与我们共同生活在当代世界的朋友,在当下生活中面对共同的存在问题,不断追问,从而求诸于历史中的伟大哲人,吸取批评分析和综合思考的启迪。
  在《思考》的每一章中,既有当代生活的实例讨论,又有哲学史中的问题解读,还有一位哲人或重要的历史人物的生平与思想评述因此,阅读《思考》,不仅会使我们将当下生活的基本问题与哲学的历史追问相联系,而且会进入到与历史中的哲人在当下处境中相会、对话的境界准确讲,你会感到,《思考》的独特力量就是让历史中的哲学家复活过来,对人类存在的基本问题,与我们做跨历史的对话从古希腊的毕达哥拉斯、苏格拉底和柏拉图,经过2mm余年,到现代的尼采、柏格森、维特根斯坦,这些人类哲学思维里程碑式的伟人都从不同的历史节点走来与我们相遇。
  克里斯蒂安在《思考》中,贯彻了整合哲学的思维所谓整合哲学,就是突破现代学术的学科分割,荟萃人类各领域的生活智慧和思想结晶换言之,《思考》是把哲学解读为人类智慧或人生智慧的整体的因此,在《思考》中,罗马皇帝奥勒留,科学家伽俐略、牛顿、达尔文,南非政治家曼德拉和身患白血病访问中国并客死于德国的当代希腊作家卡赞扎斯基。都在哲友的行列中作者对哲学家的非专业化拓展,不仅丰富了哲学智慧之库,而且切实强化了哲学与人生的同一性:哲学不是对人生的思考,哲学就是人生的形式。

现当代文学课程的教学研究与改革一微课程化的教育形式strong在中国现当代文学课程实际教学的工作中,微课程已经成为了慕课教育中较为重要的部分,可以转变以往的长时间类型教育形式,创建碎片化的工作模式,将时间长度缩现当代文学教学中如何培养应用型人才摘要中国现当代文学教学中培养应用型人才具有重要意义,有利于推动课程教学改革创新,增强学生实践能力和就业能力,为整个社会输送更多优秀人才。但目前教学存在不足,主要体现在教学目标教学内中国现当代文学学科教学摘要信息技术的快速发展,慕课的生成,为教育领域带来改革契机。将慕课运用到教育教学中,不同于传统教育模式,其对教师的教学方法学生的学习模式起到一个变革性作用,创新教师教学方法,拓宽学我的现当代文学研究之路孙晓平您是何时开始从事现当代文学研究的?逄增玉我从事中国现当代文学研究的起点,是在大学期间。我是1977年恢复高考后的第一批大学生,就读中文系。读书期间对中国现代文学发生兴趣,起因信令数据让新闻推送更精准1。电信运营商的信令数据在网络中传输着各种信号,其中一部分是我们直接需要的(例如打电话的语音,上网的数据包等),而另外一部分是我们不直接需要的,它用来专门控制电路的,这一类型的信号普通高校应用转型背景下新闻学专业的教学改革路径普通高校应用转型背景下新闻学专业的教学改革路径2014年以来,为适应经济产业发展升级的需求,我国部分普通高校逐步向应用技术型大学转变,以培养高层次技能人才为发展方向。在普通高校应用新闻生产视角下的新闻IP现象分析新闻生产视角下的新闻IP现象分析1IP源于知识产权,更高于知识产权1。1IP的涵义本文所讨论的IP是英文intellectualproperty(知识产权)的缩写,被用来泛指有大量探究电视台新闻记者提高新闻采编能力的策略新闻节目通常以反映现实生活事件为主要内容,是人民群众了解社会动向满足精神生活需求的重要手段之一,发挥了对社会的舆论监督作用。而新闻节目能够将这些正面作用完全发挥,很大程度上取决于新新闻翻译的适合与忠实新闻翻译的适合与忠实一新闻翻译的变译性新闻翻译是一种重视宣传服务于政府和满足于国外受众,且以变译观为策略理念的翻译概念范畴。新闻翻译本质上是一种不同语言和不同文化之间的交流活动。1论新媒体时代新闻编辑的素养与创新策略网络的快速发展手机媒体的兴起,为人们接收新闻提供了多种方式,传统媒体对新闻的垄断局面已经瓦解,新媒体时代新闻的新特点为传统媒体新闻编辑工作增添了困难,对新闻工作者提出了更高的要求,青海新闻青海可可西里成功列入世界遗产名录波兰当地时间7月7日,青海可可西里在联合国教科文组织第41届世界遗产委员会大会上成功列入世界遗产名录,成为我国面积最大平均海拔最高湖泊数量最多,并延
浅议现代设计方法在机械设计制造及其自动化专业教学中的应用机械设计制造及其自动化专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力,能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造科技开发应用研究运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。目前反腐倡廉新部署的战略思维全党一项重大政治任务坚决反对和防止腐败,是全党一项重大的政治任务。不坚决惩治腐败,党同人民群众的血肉联系就会受到严重损害,党的执政地位就有丧失的危险,党就有可能走向自我毁灭。这是江邓小平社会主义先进文化摘要题文化建设关键词邓小平社会主义先进文化正文江泽民指出,我们党要始终代表中国先进文化的前进方向。这就要求我们在精神文明建设中必须突出抓好文化建设。列宁说过,在一个文盲充斥的国家里公有制与社会主义内容摘要社会主义必须在经济基础上培育出一种特有的,根本区别于资本主义私有制的,并且享有主体地位的所有制形式,这样才能从本质上区别于资本主义。然而,在社会主义市场经济条件下,传统公有科学技术思想是邓小平理论的重要组成部分内容提要邓小平科学技术思想是邓小平理论的重要组成部分,它不仅内容丰富,而且体系完整。邓小平科学技术思想发展了马克思主义科学技术思想的机理,集中体现了邓小平理论发展马克思主义理论的机毛泽东文革理论的得失与现代性的重建一导言研究文革的必要性本文试图通过对毛泽东文革理论之得失的研究,探讨中国乃至全世界的现代性重建问题。在展开分析之前,我先对这一研究的必要性略做说明。正如王绍光拓展文革研究的视野一文人文主义与企业的社会责任摘要近期,企业的社会责任问题成为人们关注的重点之一,学术界对此也产生了不同的观点与看法。本文试图从人文主义的角度出发,分析人文主义思想对企业社会责任观念的影响,阐述人文贸易主义对企中外企业捐赠模式比较研究内容摘要企业的慈善捐赠有他利型和互利型两种模式,本文从捐赠决策驱动捐赠结构捐赠效果三方面论述了中外企业捐赠模式的差异,即他们分别属于他利型和互利型捐赠模式分析了存在这种差异的原因中企业性质的社会学分析文章摘要人们习惯上将企业视为一个经济学范畴的概念,因此,对于企业性质的分析也多从经济学的角度去进行。而本文认为,企业性质的经济学解释是不充分的,企业作为社会生产的一种组织方式,它的外贸企业商务英语跨文化交际策略外贸企业商务英语跨文化交际策略SinceChinajoinedtheworldtradeorganization,Chinaintoglobaleconomicintegratio构建和谐数学课堂的几点尝试论文摘要和谐数学课堂是学生轻松体验的场所,是学生自由发展的天地,从而人人学有价值的数学。每个教学环节,都要力求让学生多看一看想一想做一做议一议,让他们体验学习数学的乐趣品味数学的魅力,
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