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浅谈个性化综合护理在急性心肌梗死患者中实施的临床意义

  近年来,随着人们生活方式和饮食习惯的改变、工作及生活压力增大,心脑血管疾病发病率呈逐年上升趋势。AMI(急性心肌梗死)是一种病死率较高的疾病,具有发病急、病情重、进展速度快等特点,若不及时救治和护理,将严重威肋、患者的生命及健康。在AMI救治过程中实施具有针对性的个性化综合护理干预可起到积极的作用。本文就我院对24例AMI患者实施个性化综合护理取得的满意效果进行探讨,现报告如下。
  1资料与方法
  1。1一般资料:选取2012年5月2013年11月我院收治的急性心肌梗死患者48例,所有患者均符合我国急性心肌梗死的临床诊断标准。其中前间壁心肌梗死19例,广泛前壁心肌梗死17例,下壁心肌梗死12例,合并顽固心律失常者3例,顽固心力衰竭静脉滴注者2例。采取随机数宇法分为观察组和对照组各24例,观察组24例患者中男11例,女13例,年龄5578岁,平均年龄(65。42。1)岁,对照组24例患者中女14例,男10例,年龄5781岁,平均年龄(63。82。7)岁。两组患者的年龄、性别、病情等一般资料比较,差异无统计学意义(P0。05),具有可比性。
  1。2护理方法
  1。2。1对照组:给予常规护理干预。对照组患者给予常规护理,即急救期护理、溶栓药物的护理、嘱患者卧床休息、饮食与病房的护理、保持大便的通畅和应用镇痛药物等护理方式。
  1。2。2观察组:给予具有针对性的个性化综合护理干预:准备工作:患者入院后立即行心电监护、吸氧、心电图检查等护理操作,床边旁备好呼吸机、除颤器、急救药品等。病情观察:密切观察患者神志变化,每隔1530分钟测量一次体温、呼吸、脉搏、血压,记录出入量,患者若有烦躁、脉搏细数、体温升高、呼吸困难、脉压差减小、T波倒置或高尖、ST段明显下降或一时性上升等情况发生时,应立即向医生报告。药物护理:患者行静脉溶栓治疗时,护需认真观察注射部位,确保针头位于血管内,以防药液外渗。密切观察患者心率、心律、血压变化;疼痛护理:急性心肌梗死患者一般会伴有胸骨后、心前区压榨性疼痛,疼痛剧烈时,可遵医嘱给予510mg吗啡皮下注射,必要时重复注射;疼痛较轻时,遵医嘱给予0。5mg硝酸甘油片舌下含服或可待因片口服。心理护理:急性心肌梗死患者发病时常伴有剧烈心绞痛,患者会有濒死感,再加上医院的陌生环境易使患者产生焦虑、紧张、恐惧、焦躁等负而心理,导致患者情绪波动,病情加重。护理人员需做好心理护理,热情、主动的询问、关怀患者,以坦诚的心与其交流,耐心讲解疾病相关知识,使其了解情绪稳定的重要性,认真聆听患者的倾诉,疏导其心理情绪,使其树立战胜疾病的信心,更好地配合治疗。
  2讨论
  AMI指的是患者心脏因冠状动脉急性、持续性缺血、缺氧引发的一系列心肌坏死症状。发作时危及生命,所以,有效的救治及护理尤为重要。随着医疗水平的提高及患者需要的增进,固有的护理模式已不能适应需求,因此,在常规护理干预基础上,针对患者的不同需要采取针对性的综合护理已逐渐成为一种趋势,它能够有效提高护理质量,提高患者自身对疾病的认识和自我保健意识,从而提高治愈率,减少住院时间和经济费用。
  本文研究结果表明,观察组患者的死亡率明显低于对照组,差异具有统计学意义(P0。05)。这表明全面、专业、细致、具有针对性的个性化护理干预,可更加有效降低患者的死亡率及并发症发生率,提高治愈率和患者生存质量。
  综上所述,对急性心肌梗死患者实施针对性的个性化综合护理干预,可有效降低死亡率和并发症,提高治愈率及患者的生存质量。

小学数学教学要加强创新意识的培养新课标要求在学生掌握基础知识和基本技能,发展智力的同时,还应加强培养学生的创新意识。那么,如何在小学数学教学中培养学生的创新意识呢?一利用迁移规律,诱发创新意识迁移是指运用自己已经小学数学教学中学生创造性学习能力的培养作为教师,我们应更新人才培养观念发展学生的创新思维培养学生的动手实践能力和勇于探索的精神培养学生的合作意识注重因材施教,发展每一名学生的优势潜能,为每名学生提供适合的教育。关键词更依托信息技术促进学生理解与掌握数学思想初探在数学教学中,让学生理解并掌握数学思想方法是极其重要的。可是,数学思想比较抽象,尤其是对于初中的学生来说,他们的思维仍以具体形象思维为主,虽然也正逐步向以抽象逻辑思维为主过渡,但这新课程理念下小学体育教学模式的探究和运用随着国家对青少年体质健康的重视以及新课程标准的深入实施,我们的体育教学理念也在不断改变和更新。在新的教学理念下,我们不得不对以往传统的体育教育模式进行反思。为此,我提出了激情学导反中职德育课主题探究活动的设计与实施一问题的提出新课改把职业生涯规划作为必修课纳入中职德育课程体系,其目的是要引导中职学生在认清当前就业形势的前提下,根据自身发展的特点,结合地区经济发展的特点,学会根据自己的职业倾向开展主题班会提高班级德育实效德育教育的特点是从培养学生健全的人格优良的品质着眼,从细微处着手,不断地强化深化,在潜移默化中在学生的认同中完成对学生的教育。主题班会对学生的教育作用不可低估,是教育学生的良好手段在音乐课中渗透品德教育的作用在深入开展素质教育的今天,学校教育越来越重视培养德智体美劳全面发展的人才,之前可有可无的音乐课美术课,被提到了重要的位置上,受到学校教师的重视。音乐教育蕴含着丰富的德育内容,很多音浅谈小学数学存在的问题和对策一教学中存在的问题(一)教学目标不明确教学中,教师占据了课堂的绝大部分时间,导致教学中的教师中心化。一节课中教师的说话活动时间占了课堂的一大半,为板书而板书为演示而演示的现象也不少李娜模式对中国体育二次创业的引领作用在近年中国体坛引领风骚的,除了李娜,还有广州恒大足球俱乐部。高投入高回报,正是这些项目的特色。回望新中国的体育历史,世界冠军奥运金牌曾是世界了解当代中国的一个重要窗口中国体育健儿在中国体育文化发展方向研究1前言2008年北京奥运会上,中国获得51枚金牌,成为奥运会历史上首个登上金牌榜榜首的亚洲国家,北京奥运会不仅展示了中国竞技体育的强大,还向世界展现了中国社会发展所取得的巨大成就。经济新常态下中国体育产业发展导向转变与路径选择体育产业是一种新兴的产业形态,它在扩大内需拉动经济增长促进就业改善人民精神文化需求等方面发挥着重要作用。构建经济新常态是中国经济发展的重要方向和重要战略,其内含的经济增长速度经济增
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