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电力线路架设光缆的安装设计

  电力通信网是国家重要的专用通信网,是以“三大二高”为主要特征的现代化电网的支撑网络。电力行业发展光纤通信有着得天独厚的优势,电力网遍布城乡各地,沿电力线路杆塔、沟管、隧道架设/敷设光缆有着较高的可靠性和经济性。电力通信网中使用的特种光缆主要有ADSS光缆和OPGW光缆。OPGW光缆是在传统的地线结构中适当地添加光纤单元而形成的专用于电力线路的光缆,它同时具备架空地线和光缆的功能和性能。
  随着国民经济的高速发展,用电负荷的增长,供电区域的扩大,使得电力系统通讯容量不断增长,光纤通信逐渐取代微波通信、载波通信,在电力系统中传输保护信号和调度通讯方面起着越来越重要的作用。光纤通信已成为电网建设和电网改造的一个重要组成部分。
  由于光纤通信容量大,抗干扰性能好,不但可以满足电力系统中通讯及自动化的需要,而且可以将富余的容量提供给社会(有待开发)。既可以提高电网的供电可靠性,又可以取得良好的经济效益。
  OPGW光缆
  在输电线路上架设地线复合光缆具有两种功能:一是作为输电线路的屏蔽线和防雷地线,对输电线路导线抗雷闪放电提供保护,在输电线路发生短路时,起铠装层和屏蔽作用,使短路电流对电网和通信线、铁路、输送管道的干扰减到最小。二是通过复合在地线中的光纤,作为传送光信号的介质,可传播音频、视频、数据和各种控制信号,进行多路宽带通信。
  OPGW的主要结构
  为实现上述两项功能,光纤和地线必须有机结合在一起,才能充分发挥各自的作用。OPGW光缆的主要结构有:紧套结构、松套中心加强件层绞式结构、骨架式结构(骨架结构中有塑料开槽结构、铝质开槽结构)、中心束管式(有机合成材料管、钢管或铝管)、松套绞合管钢绞线绞合式。
  (1)紧套结构:在缆芯中使用紧套光纤,紧凑性好、但光纤受力,难以保证光纤的低衰减。
  (2)松套中心加强件层绞式结构:松套光纤绞合在中心加强件上,用芳纶和塑料护套做成光单元,再将若干个光单元置于铝管中,(极限拉断力)时受微小张力,光纤衰减小,但防侧压性能不够好。
  (3)松套骨架式结构:在塑料或铝棒做成的骨架上,安装松套光纤或装有光纤的塑料管。光纤在70%UTS时受力微小,光纤衰减小。
  (4)中心束管式结构:光纤装在大束管中,束管有有机合成材料管、钢管和铝管三种不同质地材料。光纤在70%UTS时不受力,紧凑性、防水性和防侧压性能均佳。
  (5)松套绞合管钢绞线绞合式结构:用钢质绞合管装入光纤,再与金属线绞合在一起。高张力时受力小,光纤衰减小,防水性好。但不宜在强雷电地区使用。
  由于中心束管式结构的OPGW光缆可装光纤总数多,光纤具有较大的余长,整体结构达到重量轻、缆径小,在工程中已被广采用。
  光纤
  中心束管结构中的光纤是以波状导入中心束管内,光纤具有千分之几的余长(一般为0.5%-0.7%),当光纤承受机械负荷时,光纤不受力,也不会增加光纤的损耗,在工程应用中实现了光缆中光纤零张力设计。束管中填充油膏的作用为:一是为有余长的光纤提供活动空间和保持一定姿态;二是为束管提供防潮性能。油膏在高温条件下不应滴流,在低温条件下不固化不收缩,从而保证了对光纤的防水和防潮能力,提供光纤一定的活动空间,发挥光纤余长的作用。
  金属铠装
  外层主要由导电性能好的铝合金线构成,内层由抗拉强度高的铝包钢线组成,保证光缆既承受足够的机构负荷,又能保护线路导线免遭雷击,在输电线路发生接地短路时,对短路电流容量及引起的温升具有足够的承受能力,以使缆中的光纤不因温度过高而损坏。
  ADSS光缆
  ADSS光缆的类型选择首先要考虑电气性能要求,即ADSS所能承受的空间感应电场(电位)的大小。原因是光缆外护套在电力线路导线的电场作用下,发生干带电弧放电,引起光缆护套的电腐蚀。光缆在高压线路导线附近,导线周围空间存在电场,光缆对导线和地线之间的电容耦合使光缆处于一个空间电位的位置,天气为雾、露或下小雨时,潮湿的污秽在光缆外护套表面形成一个电阻层。在空间电位的作用下,护套表面对铁塔上的光缆接地金具之间流有电波,电流发热造成水分蒸发,使光缆外护套表面形成小段的干燥地带,阻断了电流,光干燥带的电位差达到一定高度时,便发生放电形成电弧,这就是干带电弧。它产生的热可以使交联聚合物逐步失去结合力而形成腐蚀,护套会熔成洞,称为护套电腐蚀或电痕,导致断缆。

浅析PPP模式在中国高等教育发展中的应用及法学思考一基本情况概述PPP模式(PublicPrivatePartnership)是国际上公认的由政府和私人部门合作提供公共产品或服务的供给机制。PPP模式的引入不仅有利于提高公共产品或探究中国与一带一路国家的高等教育合作区域的视角为了顺应世界多极化经济全球化文化多样化社会信息化的潮流,维护区域安全与中国安全,实现中华民族复兴的目标,2013年,国家主席习近平先后提出共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的浅谈互联网时代的微课随着科学技术的不断进步,web2。0时代的到来,使得我们的教育方式和学习方式都在发生着翻天覆地的变化。那么,微课为何会盛行?到底什么是微课?互联网微课给我们的教学和学习带来了哪些变试谈初中数学共生教学研究初中数学共生教学指的是,教师不仅要重视教学的结果,也要重视学生的学习过程,并在教学过程中融入情感,包括师生关系学生与数学的关系,学生对数学的认识,学生的学习热情和学习态度,等等。在简析任务型教学法与中职英语教学研究英语教学中对教学方法的研究一直是一个重要的研究领域,探讨并找到适合学生发展的最佳教学法是教育者孜孜不倦的追求。英语课程是中职学校以及其他学校学生的必修课程,它的教学目标是教给学生语浅谈高中生运用数学工具解决物理问题能力的培养一高中物理教学存在的问题在高中物理教学中,教师经常发现,学生很难得出正确的物理运算结果,错误率较高,如果遇到难题,自动放弃解答,这些都说明高中生无法巧妙运用数学工具解答物理问题,能浅谈初中语文教学中学生思维能力的培养1初中语文教学中学生思维能力培养的重要性相交于小学教学,初中教学的知识面更广知识点更深奥,面对书本上的难题和教师提出的问题,学生要举一反三才能收获较好的学习效果。学生要举一反三,首如何做简要规范的问卷调查中小学教师开展问卷调查应注意的几个关键点问卷调查作为科学调查的方法之一,操作相对简单,可以用尽量少的人力时间等获得大量信息,因此,在教育科学研究中被广泛使用。但是,中小学教师在问卷设计调查实施数据分析等方面往往不够规范,信息技术教学中学生自主学习能力的培养摘要在应试教育环境下,学生习惯于被动学习,对其发展和学习产生了不良影响。随着时代发展与科学进步,现代化的教学方式逐渐进入初中课堂。信息技术教学开始突破陈旧的学习模式,重视调动学生的初中数学教学中如何培养学生的逻辑思维能力摘要随着我国新课程改革的深入,数学教学在教育界越来越被重视。因为数学的教学,就是对学生逻辑思维能力的培养。然而初中生正好处于思维的发展时期,对初中生进行数学教学是非常必要的。所以教向学习范式转型本科教育的整体性变革的解析以学生为中心最初是作为教育方法领域的概念为杜威理论所支持,后经过卡尔罗杰斯的发展成为一种学习理论。20世纪后半叶,随着建构主义理论的兴起以及高等教育大众化和现代信息技术的迅猛发展,
对汉语学习后进生的转化对汉语学习后进生的转化本人从事汉语教学工作已有二十年了,在教学过程中,每年都会碰到一定数量的后进生。这些学生是比较令老师伤脑筋的。我们在教学中一直在摸索和研究如何转化这部分学生。怎浅析现代汉语中的小句问题浅析现代汉语中的小句问题在现代汉语中,除了一些传统的语法单位,如语素词短语句子之外,我们还会碰到如小句主谓短语这样的语法术语。从名称上看,小句是相对于大句而言的,但是它们的内涵和外简析时代中级汉语报刊阅读教程简析时代mdashmdash中级汉语报刊阅读教程一教材简介由吴卸耀编著的时代mdashmdash中级汉语报刊阅读教程(以下简称教程)是由北京语言大学出版社于2006年出版的对外汉语传承语素脑在现代汉语词语中的构词能力分析传承语素ldquo脑rdquo在现代汉语词语中的构词能力分析传承语素,源于上古词语,即上自先秦下至西汉出现的词语。(杨晓黎,201257)它们在现代汉语中大多不能独立成词,而是作为少数民族汉语教学中口语练习延迟法的应用少数民族汉语教学中口语练习延迟法的应用我国是一个地域广阔多民族的国家,在悠久的历史传承发展中,有其独特的文化风俗,甚至是语言文化。随着素质教育改革的进行,对于少数民族的民族教育在现略谈少数民族汉语教学的若干体会略谈少数民族汉语教学的若干体会一当前少数民族汉语教学中存在的问题(一)学生的汉语水平参差不齐大部分少数民族学生是从小学三年级开始对汉语进行学习的,但是因为学习时间的不一致,所以,使小学语文汉语拼音教学技巧探究小学语文汉语拼音教学技巧探究一首先教师要明确汉语拼音的魅力。让学生认识到拼音学习的重要性在传统的教学中,教师过多的采用ldquo填鸭式rdquo的教学方法,把知识强加给学生学习,所汉语专业语言类课程建设与教学改革初探汉语专业语言类课程建设与教学改革初探高职高专教育是我国高等教育的重要组成部分,教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见中指出高职高专教育人才培养模式的基本特征是以培养高等技术应对外汉语教学中的语言交际文化对外汉语教学中的ldquo语言交际文化rdquo宽泛意义上说,文化是一个包括人类社会所创造的一切物质文明和精神文明的大概念。文化的内容相当广泛甚至可以说包罗万象。由社会的生产关系所早期现代汉语词汇研究的意义和价值早期现代汉语词汇研究的意义和价值早期现代汉语研究始终是现阶段汉语研究的一个薄弱环节,尤其是其中的词汇研究,更是弱中之弱。但是,作为近代汉语到现代汉语的过渡阶段文白转变时期和社会重大柳州市银山社区汉语阅读障碍儿童的阅读特点分析柳州市银山社区汉语阅读障碍儿童的阅读特点分析发展性阅读障碍是指儿童智力正常,并且享有均等的教育机会,但是阅读成绩显著落后于其年龄与年级所应达到的水平的一种学习障碍现象。学龄儿童的发