（序）张作霖（1875年3月19日—1928年6月4日），汉族，字雨亭，奉天省海城县北小洼村人。北洋军奉系首领。 张作霖自幼出身贫苦农家，参加过中日甲午战争，后投身绿林，势力壮大，清政府无力征剿，将其招安。张作霖协助清廷剿灭杜立三等土匪势力，后又消除蒙患。其先后担任奉天督军、东三省巡阅使等，号称＂东北王＂，成为北洋军奉系首领。 第二次直奉战争胜利后，张作霖打进北京，任陆海军大元帅，代表中华民国行使统治权，成为国家最高统治者。1928年（民国17年）6月3日，因前线战事不利，张作霖被迫返回东北。 关于民国时期的社会动荡，兵荒马乱之中，这位一位＂乱世英雄＂，虽然没有超高的文采，但他依靠自己朴实的言论，征服了自己所带的士兵。这个人便是张作霖。 东北人一直给人亲切的感受，他们热情洋溢，拥有自己地方的特色之处。但由于地理位置的原因，东北的历史名人还是相对较少的，商代的叔齐伯夷，三国的公孙瓒，两宋时期的阿骨打，明清时期的努尔哈赤，皆属于边远地区的名人。 而到了民国时期，在张学良、张作霖等东北将领脱颖而出后，要说其中最具有故事性的人物，那便要讲到＂东北王＂张作霖。 张作霖本身出身于＂泥腿子＂，自幼贫困，早年间当过土匪，后因清政府无力征缴，将其招安。张作霖因为协助清政府剿匪，后来消除蒙古地区的隐患，维护了国家的统一，便成为了民国时期的著名将领＂东北王——张大帅＂。 从一个没怎么读过书的乡野村民，到北洋政府的第十四位元首，军阀首领，其中的过程必定艰辛。 其实，张作霖的成功并不靠自己的文化知识，而是凭借他对军事的独特理解，以及自己关于＂道义＂的理解。在这里，我们就不提他的一路上的摸爬滚打，仅仅从他成名后的一些小事出发，了解张作霖的一些有趣的故事。 随着张作霖的一路摸爬滚打，他的地位在不断地提升，身边的人也开始逐渐更替，越来越多上流社会的人士开始接触这位＂大字不识几个＂的张大帅。 为了更好地融入这个上流人士的群体，他面对着或是有背景或是受过上等教育的人物，张作霖也开始想要精进自己，成为一个稍微富有文采的人。 可是知识都是积累而来的，想要一口吃成胖子的事情，从来都没有发生过。张作霖自身的贫苦经历，仅仅有些私塾的基础小知识，再加上后半生的戎马生涯，根本接触不到书本的文化。 于是，张作霖开始请许许多多的名门名家前往他的家中，进行知识教育。就这样学习的一段时间之后，他迎来了全新的挑战，便是接到了东北某军事课堂的邀约，前往军事人才的培养基地进行一次演讲。 西北时期 军校一直是各类军事人才的孕育基地，也是国家危难之时救亡图存不可或缺的希望。作为一个看过无数大场面的张作霖，在接受邀请后还是感到非常紧张和不安。 他很清楚自己的才能，如何让军校的文化学员接受自己，如何用＂知识分子＂的方式描述自己的经历。他专门请教了很多著名专家，让下属公务员为他准备一份＂完美的演讲稿＂。 张收到这份消息灵通的稿子，熬了一夜，一遍又一遍地背诵，只为给同学们一个满意的演讲体验。 ＂意想不到＂的演讲 为了在军校进行这次演讲，张穿上崭新笔挺的军装，来到了军校的讲台上。作为本次演讲的主旨发言人，张干劲十足，气势如虹，开始背诵自己彻夜背诵的文稿。 只有理想是充实的，现实是骨感的。背完前几个字，张卡住了，记不住下一篇稿子的内容。 一切都处于尴尬的境地。台下的学生不知道张的＂忘词＂情况。他们都认为张元帅是在阻止大动作，是在给他们一个沉默的思考时间。 而此刻，张看着同学真诚的眼神，表面上很淡然，但是他的内心却越来越迷茫，这让他的大脑一片空白。随着时间的推移，现场变得越来越不稳定。 张实在不知道怎么做这个演讲，就突然大喊一声:＂妈拉个巴子，一激动，把昨儿背的东西全给忘了！＂ 这句话犹如晴天霹雳，把整个报告厅的学生都炸了。学生不再像刚才那样沉默。首先，他们惊呆了，然后他们笑了。一句话，缓解了张的紧张情绪，把昨晚通宵背的东西瞬间抛到了九霄云外，开启了新的即兴演讲。 为了做回自己的，张作霖摒弃了优雅华丽的辞藻，用自己通俗易懂的语言与同学们进行了一场别开生面的讨论。 经过一系列关于未来人才的讨论，张说:＂你们都是好孩子，应该努力学习，学习真正的技能。毕业后，你应该和我一起工作！只要好好干，我除了不能给你老婆，你们要什么我都答应你！＂ 一句话，这场演讲掀起高潮，同学们不由自主地欢呼起来，气氛越来越浓。张作霖乘热打铁说：＂谁要是立功了，就让谁去当排长，当团长，甚至是坐我这个位置，当大帅。咱们是军人，但也是要依照自己的功勋来奖赏的，对吧？＂台下学子齐声喊道：＂对！＂ 虽然张作霖这台演讲并没还有中规中矩的文学论述，没有十分正式的语言文稿，却给他带来了＂平易近人＂的幽默评价与印象。 每一位参与此次演讲的学子，都因为此次演讲带来了充足的动力与干劲儿，他们都心甘情愿为张大帅效力。张作霖给出的承诺，让每一个在场学子都为之心动。 其实，有时候生活中并不是仅仅拥有知识，便收获一切。往往人格魅力在人们交往过程中，也会有很多的加持作用。