在梁家河，习近平当过扫盲班老师

　　1969年1月，不满16岁的习近平来到陕北梁家河村插队，在这里度过了七年知青岁月。在村民们印象中，习近平当年住过的窑洞里，炕沿上、铺盖上、枕头边上，全都是书。
　　现在回忆起来，近平他们住的那个窑洞特别温暖，也特别神奇，就像是知识的宝库。和习近平一起劳动、生活过的村民武晖回忆。
　　那时候，武晖很想看看那些书里写的都是什么，但一开始不敢多翻。倒是习近平首先开口，喊着武晖小名说：铁锁，你喜欢看什么书，就拿去看。遇到不懂的，武晖就问习近平，无论问什么，近平都很耐心地教给我。
　　科普读物《十万个为什么》、史书《三国志》、高尔基的《母亲》、肖洛霍夫的《静静的顿河》武晖对知识的渴望触动了习近平，他琢磨着做点什么，帮乡亲们学点文化。
　　梁家河村知青旧址外景（2015年2月13日摄）
　　一天，大队党支部开会，习近平正式提议：咱们村，像武晖这样想学习的人可多呢。年轻人如果不识字、不学习，以后是没有出路的。我办一个扫盲班，把大家组织起来学习吧！
　　当时村里人大多数不识字，这个提议得到了拥护，扫盲班很快就办起来了。习近平跟大家约定，晚饭后和下雨不出工的时候，就是扫盲班的上课时间。
　　《习近平扶贫故事》一书记录了当时的教学细节：没有教学工具，习近平就自己抄写汉字卡片。一二三四、东南西北、前后左右、男女老少从最简单、最常用、最基础的汉字教起，等大家有了一些底子，他再教稍微复杂点的字。除了教大家识字，习近平还给乡亲们说古今。家事国事天下事，他讲得深入浅出，大家听得轻松愉快。
　　几十年后，村民张卫庞还记得当年的学习感受：
　　我最爱听近平讲故事，我是个大老粗，啥都不懂，也没看过啥书，就会瞪着眼睛听他讲，一听就是大半晌，当时就觉得他讲的故事太有意思啦！
　　在当时，与周围的其他村相比，梁家河的村民文化素质要高一些，识字的人也要多很多。村民王宪平回忆。
　　广西融水苗族自治县杆洞乡中心校的孩子们在合影（2019年3月14日摄）
　　摆脱贫困首要并不是摆脱物质的贫困，而是摆脱意识和思路的贫困。习近平总书记认为，脱贫致富不仅要注意富口袋，更要注意富脑袋。这是中国反贫困斗争的题中之义，也是习近平总书记数十年如一日所坚持的扶贫良方。
　　党的十八大以来，为了扶智，习近平总书记深入调研、深刻思考他辗转3个多小时来到大山深处的重庆石柱县中益乡小学，了解教育扶贫落实情况；他要求不断提高教师待遇，让广大教师安心从教、热心从教；他叮嘱年轻教师努力做教育改革的奋进者、教育扶贫的先行者、学生成长的引导者
　　时光荏苒，抚今追昔。教育扶贫为中国带来了巨变和希望。今日之中国，基础教育历史性地解决了有学上问题，数以百万计的贫困家庭有了第一代大学生越来越多的贫困学子顺利完成学业，用自身的奋斗打破贫困局面，打开了更广阔的天地。