月球之谜教学设计范文三篇篇一月球之谜教学设计一教材分析这是一篇非常有趣的介绍月球知识的文章，从皓月当空的美好景象落笔，说到人类第一次登月的月面，接着列举了一些与月球有关的不解之谜，最后以对神秘的月球，人类保护我们的地球大班教学设计活动目标1了解环境污染的危害及主要原因。2能用连贯的语言表述自己的见解，愿意与同伴和老师进行积极的交流。3教育幼儿从我做起，注意环境保护，增强幼儿环保意识。活动过程一随音乐入场师小登上地球之巅教学设计10登上地球之巅一课时教学目标知识目标1丰富有关珠穆郎玛峰的有关知识2了解人类征服珠峰的探险知识能力目标1速读课文，复述故事，提高学生概括课文的能力。2学习抓住特点进行生动的景物描写。登上地球之巅教学设计9这是一篇通讯。关键词是探险。全文有三千多字，是训练学生概述课文内容的好材料，而且要在一堂课内完成阅读也不得不这样做（缺乏充分的预习）。如何寻找契合初一学生特点的切入口来进行长文短教登上地球之巅教学设计8登上地球之巅教学设计福建省漳平市第二中学苏文河（arsun）教学目标1速读课文，概括文章内容。2理清文章思路，了解中国人第一次从北坡登上珠穆朗玛峰的过程。3激发学生探索未知世界的兴登上地球之巅教学设计723登上地球之巅教学目标1速读课文，复述故事，提高学生概括课文的能力。2学习抓住特点进行生动的景物描写。3学习探险队员表现出的强烈的团队合作精神和崇高的奉献精神。教学重点难点故事复登上地球之巅教学设计6教学设计一导入新课同学们，当中国申奥成功，足球圆梦，加入世贸那一刻到来的时候，所有的华夏儿女无不热泪盈眶，欢呼雀跃，为自己的祖国的强盛感到骄傲，更对那些默默无闻为祖国做了贡献的人们登上地球之巅教学设计5登上地球之颠教学新点子方案一教学角度运用多中人称，讲述中国登山队员的壮举。主要教学步骤1速读全文，要求学生读出情节发展的几个主要阶段。2浏览课文，要求学生读出层次详略，注意体味文中中断的近义词及造句导语中断是指半中间发生阻隔停顿或故障而断开。那中断的近义词是什么呢？下面是中断的近义词及造句，欢迎阅读及参考！中断的近义词终止拒绝中辍停止中缀绝交间断间歇停留中止终了断绝结束收缩停妈妈请别阻拦我优质教案设计教学目标1自主学习认识8个生字，学写8个字。参照我的词语库积累词语。2有感情地朗读课文，选择喜欢的段落背诵。3感悟课文，激发学生对自然对生活的热情和探索精神，培养自主自强的意识。教骄傲近义词是什么骄傲近义词是什么1骄傲的近义词拼音意思辨析如下骄傲jioo自豪zho骄傲自高自大，看不起别人。自豪。如1人是最容易骄傲的，除非圣人或。2我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲，我们以生