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我站在祖国地图前教学设计

  作为一位无私奉献的人民教师,就不得不需要编写教学设计,借助教学设计可以促进我们快速成长,使教学工作更加科学化。那么什么样的教学设计才是好的呢?以下是小编为大家整理的《我站在祖国地图前》教学设计,希望能够帮助到大家。
  教学目标
  1、展开想象,理解诗句意思,体会作者的.思想感情。
  2、借助图片、音像资料品味优美的语言,背诵第2小节。
  3、会认本课5个生字,会写8个词语。
  教学重点:
  有感情地朗读课文,品味优美的语言,背诵第2小节。
  教学难点:
  有针对性地收集资料,利用资料理解诗歌内容,体会作者的思想感情。
  教学步骤:
  一、导入、揭示课题
  1、导入(屏幕出现中国地图)这是祖国的地图,它像什么?站在地图前,你想到了什么?
  2、同学们,这小小的地图,是我们九百六十万平方公里土地的浓缩,一位和我们一样的小学生,把自己看着祖国地图的感受写成了一首诗,今天我们学习这首诗歌。
  二、整体感知
  1、师范读课文。
  2、学习第一小节。"五颜六色"、"摇篮"。
  3、学习第二小节。欣赏祖国的大好河山。
  4、学习第三、四小节。
  三、升华感情、总结。
  四、作业布置
  1、背诵诗歌。
  2、笔下生辉。
  五、板书设计
  13、我站在祖国地图前
  地域辽阔
  山河壮丽
  祖国像妈妈
  描绘蓝图

成果的近义词解析很多近义词所表示的意思看起来差不多,但实际所表达出来的意思却有一定的区别。以下是成果的近义词,希望给大家带来帮助!中文发音成果chnggu词语解释1成全,成立。2收获到的果实。常用得意洋洋的近义词是什么导语得意洋洋的近义词是什么?近义词解释近义词是指意思相近或意义相同的词语。(近义词是意思相近,同义词是意思相同。)下面是小编给大家整理的相关内容,希望能给你带来帮助!中文发音得意洋研究的近义词解释中文发音研究ynji研究的词语解释钻研探索。考虑或商讨意见问题研究的近义词切磋琢磨研讨钻研用研究造句1经过努力,科学家们终于在第一时间研制出了甲流疫苗2科学家们经常研究稀奇古怪的东移花接木近义词移花接木指把一种花木的枝条或嫩芽嫁接在另一种花木上。比喻暗中用手段更换人或事物来欺骗别人。小编收集了移花接木近义词,欢迎阅读。典故出处明凌濛初二刻拍案惊奇卷十七同窗友认假作真,女秀明知故犯的近义词近义词州官放火知法犯法解释犯法fnf违反法律法令知法谁犯了法都要受到法律的制裁。知故zhzhg1。旧交好友。知法犯法zhffnf知道法律,又违反法律。指明知故犯。放火fnghu有意山麓的近义词近义词山麓山顶基本解释词语解释shnl山麓山麓shnlpiedmont山脚下词语解释shnl山麓山脚。北魏郦道元水经注泗水今彭城南有项羽凉马臺。臺之西南山麓上,即其冢也。唐柳宗元零劝诱的近义词是什么劝诱志愿自发自觉基本解释词语解释qunyu劝诱(勸誘)劝诱qunyuinduceprevailupon规劝诱导词语解释qunyu劝诱(勸誘)劝勉诱导规劝诱导。北魏杨衒之洛阳伽蓝记景抵偿的近义词拼音意思及辨析抵偿的近义词拼音意思辨析如下抵偿dchng赔偿pichng抵偿用价值相等的事物作为赔偿或补偿。如1只有今天的大欢乐,只有今天的响遍全国的幸福的歌声,才能够抵偿多少年来被奴役受践踏的高中语文词语近义词辨析编辑对资料或现成的作品进行整理加工。编纂编辑(多指资料篇幅较大的著作)。爆发多用于大的抽象事物。(战争火山)暴发常用来指洪水疾病流行突然发家。妨碍使事情不能顺利进行。妨害有害于事物词语疏远的近义词和反义词疏远是我过文化中的一次词语。大家是否有学习过的呢。词语疏远的近义词和反义词,我们来看看下文。反义词亲密密切亲近亲切近义词生疏疏间疏远,指关系感情不亲近,冷淡。语出荀子仲尼主疏远之,词语浮现的近义词是什么浮现,指具体的事物在眼前显现出来。浮现多在脑中眼前脸上等。词语浮现的近义词是什么,我们来看看。浮现的近义词发现呈现显露对象多是人的形象印象往事表情等。有时可换用,如脸上呈现(浮现)
大江保卫战第一课时教案范文教材简析教学目标1正确流利有感情地朗读课文,背诵第五自然段。2学习生字新词,会用惊心动魄造句。3通过对具体语言材料的阅读赏析,理解含义较为深刻的句子,学习人民子弟兵在恶浪面前,为了分一分苏教版数学一年级上册教案分一分教学简单的分类活动。分类是把研究对象按某种标准分成几部分。按照某一标准,凡分在同一部分的物体,都具有相同点凡分在不同部分的物体,都具有相异点。分类和比较是相随相伴的,分类离不小学三年级数学下册乘法教案设计教学目的1进一步加强学生计算能力的训练2通过实际问题,提高学生解决实际问题的能力,同时加强数量关系式的意识3让学生认识并掌握一个数与11相乘的规律。教学过程一口算141020214二年级数学总复习六解决问题教案设计一复习内容数学第四册教材P122第1314题,P126第111213题。二复习目标通过复习,培养学生的思维能力和解决问题的能力。三复习过程(一)用一步计算解决问题。1从情境中了解信三年级数学三位数乘一位数的笔算教案设计练习背景本练习内容是在学生经历探索三位数乘一位数笔算方法的过程,初步掌握计算方法的基础上,通过解决迎奥运活动周的一些实际问题,进一步巩固三位数乘一位数的笔算方法,感受数学在现实生活被减数中间末尾有0的连续退位减法数学教学反思个位上不够减,向十位借1,十位上是0,十位先向百位借1,即10个10,然后十位退1作10,借个位10个1。这是一个非常漫长的过程,各位数上的变化情况因为有0的出现而更加复杂。本课突五年级数学分数的基本性质教案设计(一)激趣引思提出要求同学们,你们听过阿凡提的故事吗?今天老师也给大家带来了一则阿凡提的故事。让我们一起来看一看!谁来读一读?(指名读)你知道,阿凡提为什么会笑吗?他对三兄弟讲了哪五彩池第二课时教案设计一创设情境,整体感知今天,我们继续学习课文五彩池。我们学校许多教师都没去过五彩池,我想请同学们为老师设计几条宣传五彩池的广告语,为了写好广告语,我们必须通过学习课文来了解五彩池的特两课时四个太阳教案教学目标1认识挂街等13个生字。会写园因等6个字。2正确流利有感情地朗读课文。背诵课文。3感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。教学重点1认识13个生字,会写6个生字。2正确流利有图形的着色教学反思图形的着色选自九年义务教育五年制小学信息技术第二册的内容,本节课的一个重点是激起学生上这一堂课(画图)的新鲜感,并且要在课堂上给学生一种全新的教学模式另一个重点是在信息技术课中真正画图程序的教学反思在的讲授画图程序的时候,我发现学生对于画图各种基本工具的使用都较易掌握,但不能灵活运用,如我想让学生画画生活中的物品,可是学生面露难色,觉得用这些工具不够用,难以画出真实的物品,其