范文健康探索娱乐情感热点
投稿投诉
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文
国学影视

曹操称象大班说课稿

  幼儿园说课评课原则:
  幼儿园托班孩子的思维正处在直觉行动思维向具体形象思维过度的时期。幼儿园说课评课要根据他们情感外露、不稳定,设计时要带有很大的情绪性。幼儿园说课评课学习、活动的特点是关心活动的过程。因此,幼儿园说课评课应更注意游戏化、情景化。幼儿园说课评课强调让幼儿在愉快、轻松、自由的游戏中自娱自乐,玩中学,玩中获发展。下面就与大家一起分享一篇有关幼儿园说课评课的文章。
  教材分析:
  《称象》是一个民间方为流传的历史故事。活动通过对曹冲称象的具体方法和步骤的介绍以及与大官们方法的对比,表现了曹冲爱动脑筋,善于观察,富于联想的品质。故事情节曲折生动,引人入胜,语言通俗易懂,让幼儿能很快的理解故事内容。
  本故事主要是让幼儿了解古代的人很会动脑筋,知道他们是怎么称象,同时通过故事来培养幼儿善于动脑,勤于观察的好品质。要解决这一问题,必须要建立在幼儿已经了解量的守恒的原理上,而让幼儿知道通过量的守恒的原理,我们可以进行量的替换.这对大班幼儿来说太抽象了,也相对来说较难,因此我把这个故事分成两课时来上,第一课时主要让幼儿了解量的守恒的原理。而第二课时是在幼儿已经初步了解量的守恒的原理的基础上,让幼儿有表情地、生动地复述故事,从而来提高幼儿的口语表达能力。
  先来说说第一课时吧,第一课时主要是让幼儿了解量的守恒的原理中的量的替换,因此,我认为本活动的重点及难点就是让幼儿知道曹冲是怎么称象的,为了解决这一问题,特制定目标:
  1、理解故事中曹冲称象的好方法,初步了解量的守恒原理.
  2、培养幼儿善于动脑,勤于观察的好品质。
  环节分析:
  1、谈话导入。
  让幼儿结合生活经验来说说要想知道一样东西的重量,你会怎么办?这一环节不仅可以引出下一环节的故事,还可以为解决难点做好铺垫.
  2、完整欣赏故事一遍。
  这一环节主要是让幼儿对故事的内容有个大概的了解.同时知道古时候的人,要想称一头大象是那么难的,那他们是怎么称的",这样的方法行吗,为什么不行.让幼儿对大官们的方法和曹冲的方法做个比较,这可以发展幼儿的比较性思维。
  3、欣赏曹冲称象那一段,重点理解曹冲利用量的替换原理来称大象。
  这一环节是突破重难点的环节,幼儿的思维比较直观形象,单单就是听故事,幼儿是很难真正理解的,更何况是那么抽象的守恒原理.而课件比较形象直观,利用课件让幼儿能形象的知道曹冲称象的步骤,欣赏课件后,幼儿对于称象的步骤是知道了,但对替换了是否就一样重呢?还是朦朦胧胧的,这就需要实验演示操作了,让实验去验证这个原理.让幼儿进一步去了解守恒的原理.其实这个环节也是落实这两个目标的环节.
  4、再次完整欣赏故事一遍。
  在幼儿对曹冲称象的办法有了初步了解的基础上再来欣赏故事,达到真正理解故事的目的.
  5、结合现在实际情况,发散幼儿的思维。
  启发幼儿结合自己的生活经验从当时的情况和现代社会两个方面进行思考。激发了幼儿积极参与,大胆想象,鼓励创新思维,培养创新精神;同时也让幼儿进一步体会曹冲的聪慧,激发幼儿积极动脑的好习惯.

钱塘湖春行的教学设计一导入。钱塘湖即杭州西湖,是我国最著名的风景区之一。唐宋以来,写西湖的诗篇多得难以统计。这首诗以即景寓情见长,写诗人骑马浏览中所见到的西湖早春风光,使人觉得生意盎然,如亲见一般,真巫峡赏雾说课稿一说教材。1解剖教材在教材中,巫峡赏雾选自小学六年级第十一册教材第八单元,巫峡赏雾是一篇优美的写景抒情散文。课文紧扣课题,先写巫峡多雾,被称为雾峡然后用生动细腻的笔墨描绘了巫峡雾的电灯亮了教学设计教学目标1过程与方法1)学生主动开展科学探究的过程包括感知科学现象提出问题做出假设开展探究交流得出结论推广应用。2)学生学着用科学探究的方法来解决科学问题,包括根据科学现象提出问题Unit3PartBReadandwrite教学设计一教学目标学生能够通过看图讨论预测故事的开端和进一步发展来激活相关背景知识或储备词汇。能够通过完成读后活动训练在语篇中捕捉不同类型信息和思考的能力。能够从阅读中获取有用的句型口头描圆圆的沙粒第二课时教学设计一导1今天我们一起来学习(圆圆的沙粒),什么样的沙粒?(再读,突出圆圆的)2师问在什么地方见过沙粒?二品读课文(一)过渡今天,我们要认识的这颗沙粒并不寻常。1读课文12行。读读,想三年级燕子过海第一课时教学设计设计理念教学的本质是复杂的会话,学生的学习过程是与文本老师同学及环境的对话过程。本设计试图变传统语文教学片面强调教师课文的单因素为强调教师学生课本环境四因素的整合,使语文教学变成一体育教案前滚翻教案课时计划前滚翻教案课时计划体育学院02级2班21号授课教师景少伟指导教师李云安授课时间第21周周四78节教学内容1。前滚翻2。发展跳跃能力的身体素质的练习。教学目标1。学生能复述前滚翻的动小学语文二年级台湾的蝴蝶谷的教学设计教学要求1能正确流利有感情地朗读背诵课文。2学会本课8个生字,两条绿线内的5个字只识不写。认识1个偏旁,理解由生字组成的词语。3了解蝴蝶谷名字的由来,凭借课文想象蝴蝶谷的迷人景象,难忘的泼水节优秀教学设计课前透视课文热情洋溢地叙述了1961年周总理在西双版纳同傣族人民过泼水节的情形,表达了周总理和人民群众心连心的深厚情谊。总理的满面笑容傣族人民的兴奋与喜悦在作者饱满的激情中淋漓尽致中班有趣的软棍体育教学设计活动目标1练习双脚向前行进跳,发现软棍的多种玩法。2培养幼儿的创造力及协作能力,体验合作的快乐。活动准备软棍每人一根,大塑料筐四个,大沙包皮球若干,热身操磁带盘,录音机一台。活动过关于感受家乡的教学设计教学目标1认识12个生字会写贝男虾原爱跑6个字。2能正确流利地朗读课文能背诵自己喜欢的部分。3感受家乡的美丽,激发学生热爱家乡的感情。一揭题,导入课文1出示乡,组词,再练习()的家
课文索溪峪的野优秀教学设计范文教学目标1理解课文内容,了解张家界索溪峪的野性美。2学习作者是怎样在描写景物中表达自己的真情实感的。3欣赏有感情地朗读课文。教学重点难点使学生了解文章用拟人的写法,不但写出了索溪峪课文安塞腰鼓教学设计范文教学目的感受安塞腰鼓的磅礴气势。学习文章形神结合的语言。体会语言的节奏美诗意美。课型设计品读课预习要求落实字词,会读会写。反复诵读,体味文章的韵律和气势。教学设想这是一篇诗化的散文课文司马光的优秀教学设计教学目标1认识13个生字,会写别到那都吓叫6个字。2正确流利地朗读课文,并能背诵课文。3感受司马光遇到紧急情况,沉着勇敢果断救人的品质。4培养学生创造性的思维能力教学准备生字卡片图七年级语文种一片太阳花说课稿我说的课文是种一片太阳花,我计划安排两个课时教学本课。第一课时主要让学生明白本单元重点,熟悉课文。下面我就第二课时的教学分教材理解教法的选择学法的指导教学程序设计及板书来谈谈自己的欢庆说课稿各位评委,大家好!欢庆是新课标实验教材第三册三单元的首篇讲读课文,第三单元的课文是围绕我们伟大的祖国这一主题进行编排的。欢庆是一首描写欢庆祖国妈妈生日情景的小诗。诗句短小精悍,语言欢庆语文说课稿一说教材1教材分析本文是一首诗歌。这首诗写的是给祖国妈妈过生日的情景。从田野到枫林,从蓝天到大海,从首都北京到天涯海角,到阵阵海涛,构成了多么美丽欢乐祥和的画面。读着读着,我们似乎2018特岗教师生物说课稿模板各位评委老师好!我是生物号考生,今天我说课的课题是下面进行具体分析(一)说教材1说教材所处的地位和作用本节内容在全书和章节中的作用是是版教材第章第节的内容。在此之前,学生已学习了基动物聚会上册教学设计动物聚会教学内容P89教学目的使学生感到生动有趣,让学生在生动的情境中提出问题,列出乘法算式,体会乘法的简单应用。教学重难点学生能够列出乘法算式,体会乘法的简单应用。教具情景图教学公共生活中的文明礼貌说课稿范文说教材(一)教材地位课程标准认为该内容在本单元中不可或缺,是前两节内容的拓展。通过学习该内容,可以让学生对于日常生活中如何真正融入公共生活的认知更明确具体,从而激发学习兴趣,实现教用乘除法两步计算解决问题教学反思范文乘除法两步计算解决问题是二年级下学期的重点也是一个难点,所以学生学习起来比较困难,在本册的第二单元和第四单元都涉及到了这方面的内容,我认为解决这一类型的应用题,首先要让学生通过认真小学五年级数学展开与折叠的教师个人教学反思展开与折叠这部分内容对学生空间观念要求比较高,部分学生会感到很困难,但同时有一部分学生已经具有一定知识基础与分析和解决问题的能力,有较强的自我发展意识和挑战意识,对有挑战性的任务很