范文健康探索娱乐情感热点
投稿投诉
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文

关于标准差的意思和精选造句

  标准差的意思是什么呢?怎么用标准差来造句?下面是品学网小编为你整理标准差的意思,精选和欣赏造句,供大家阅览!标准差的意思
  各数据偏离平均数的距离(离均差)的平均数,它是离差平方和平均后的方根。用σ表示。因此,标准差也是一种平均数标准差是方差的算术平方根。标准差能反映一个数据集的离散程度。平均数相同的,标准差未必相同。
  标准方差(standard deviation)定义
  就是方差的平方根:一组数据中的每一个数与这组数据的平均数的差的平方的和再除以数据的个数,取平方根即是。
  即:标准方差={[∑(Xn-X)^2]/n}^(1/2)的平方根,(X表示这组数据的平均数。)标准差造句精选
  1.方法:通过对各省区医药产业的区位商及区位商标准差的计算,明确我国医药产业的区域分布结构。
  2.你希望,在期望收益固定的情况下,你肯定希望将标准差最小化,而这条线是最左边的线,这就意味着所有人,都愿意持有这样的投资组合。
  3.它是帕雷托图表的基础,是一个用在全面质量控制和六标准差中的关键工具。
  4.以全球治理指标为基础,研究人员估计在治理改善一个标准差的情况下,从长期看收入就会提高三倍,婴儿死亡率降低三分之二。
  5.你总是可以找到一个投资组合,具有较高的预期回报,而标准差不变。
  6.对于连续性变量结局,你需要输入每组的参与者数目、结局的平均值和标准差。
  7.方法:分析样品中菌落总数不确定度的来源,采用合并样本标准差的方法来评定菌落总数的不确定度。
  8.要计算你财富的期望效用,你也许还要研究预期收益曲线,或几何预期收益率,或是标准差。
  9.本文以每股分红送转、每股税后股利、每股红股、每股转增股本四个指标衡量公司股利分配的水平,以它们的标准差衡量公司股利分配的稳定性。
  10.再将估算出的数值代入到,上节课给你们的公式中,就能得到资产投资组合的标准差,和该投资组合的预期收益率。
  11.同时还给出了万宁、青岛两地各灰类氯离子浓度的平均值和标准差.
  12.给出了一种二维单侧容限系数公式,并提出确定高自由度的子样均值和标准差方法。
  13.例如,可能需要自常态分配数量之产生样本或需要计算大量资料的标准差或绘制直方图。
  14.第四章对城市用地效益进行指数标准差分析、协调度分析和聚类分析。并对城市的用地效益结果进行分析。
  15.各地收费标准差异巨大,服务质量不如人意。
  16.那个取值在分到分的葡萄酒分数集,其样本标准差为。
  17.有个李老汉,一些人认为他应该为富农,结果一算产量,距富农标准差两斗,最终被划为上中农。标准差造句欣赏
  1, 而运用标准差和平均差极大化方法构造一种综合评价测度指标,并吸取述上述五个指标的长处,可对基金绩效作出唯一和合理的评价。
  2, 如果实验结果侥幸出现的概率在统计上高于五个标准差,或者小于百万分之一,物理学家就可以断言这是一项发现。
  3, 其他方法取决于校正曲线斜率的测定和响应值的标准差。
  4, ,然后,我们还有三种资产,收益的标准差,我们还有三种资产,两两相互之间的协方差。
  5, 对于参数估计量的标准差,我们则是利用拔靴法来估计,其结果的表现也与仿真的标准差很接近。
  6, 标准误差等于标准差除以测量次数的平方根,而测量次数用于计算平均值。
  7, 求出了正态分布的平均偏差,并由此给出了正态总体标准差的两种新估计。
  8, 结果:记录每个胸椎节段的平均值和标准差.
  9, 您可以利用此函数将您的样本方差计算转换为样本标准差计算,如清单8所示。
  10, 然后利用方向衬比度和区域标准差进行图像融合得到融合的4子带图像金字塔,最后应用子带图像重构得到融合图像。
  11, 经不同乱数取样后所得到各个因子的权重,其标准差皆相当的小,显示因子之权重是相当稳定的。
  12, 该算法以小波子带图像样本标准差为选择量化编码阈值的重要依据。
  13, 借着导入六标准差工具是促使建造业逐步加快改革的工具,因为六标准差可以同时追求效益与效率。
  14, 业绩正常档的上市公司的速动比率均值为1.24、标准差为0.21,该均值高于国际公认的速动比率的合理值1。
  15, 并改变期权中幂的值或执行价格的值,得到隐含标准差的期望和方差等统计特征。
  16, 如相对剩余标准差、截距、斜率检验、失拟方差检验等,这些方法在实际监测分析中具有一定的应用价值。
  17, 这里提出先基于标准差消除部分由随机干扰所产生的小波模极大值,然后通过窗口能量比因子识别P波到时的途径。
  18, 因为六个标准差的复杂方法学,职员需要在那两个工具和专门术语被训练。

一去二三里教学设计案例教学目标认识个生字,有感情朗读诗歌。图文结合,大体了解诗歌的意思,体会山村的优美和生活的快乐。初步认识田字格,学会写一。教具准备课件卡片生字果。教学过程一以情激趣,导入新课(小燕子我会用筷子中班健康活动教学设计范文(精选4篇)作为一位优秀的人民教师,就不得不需要编写教学设计,借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力,从而使学生获得良好的发展。那么应当如何写教学设计呢?以下是小编为大家收集的我会用筷课文雪孩子优秀教学设计范文教学要求1认识10个生字,会写瓜衣来3个字。认识1个偏旁孑。2正确流利有感情地朗读课文。3理解课文内容,了解雪与云之间的变化过程。教材说明这是一篇童话,讲述一个雪孩子给小白兔带来欢过秦论的教学设计范文设计意图过秦论是一篇内容非常丰富,语言极有特色的史论,学习本文的主要目标,是理解秦之过及借鉴意义,明确对比论证方法和掌握重要文言词句。本设计突破传统的读文章讲字词译文句的教学程式,捎口信教学设计范文(一)报通知,揭示课题。上课铃声响后,老师迟一点进去,一学生急急忙忙冲进教室。(同学们,我告诉大家一个通知星期天晚上七点钟,在学校开家长会,请你爸爸或妈妈来参加。)说完后转身走了。公开课手捧空花盆的孩子教学设计作为一名教师,时常需要准备好教学设计,教学设计是教育技术的组成部分,它的功能在于运用系统方法设计教学过程,使之成为一种具有操作性的程序。教学设计要怎么写呢?下面是小编收集整理的公开藏羚羊跪拜教学设计3篇作为一名教职工,常常要根据教学需要编写教学设计,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。我们该怎么去写教学设计呢?下面是小编帮大家整理的藏羚羊跪拜教学设计,欢迎阅读,希望大家能杨子荣借题发挥最新教学设计教学目标1会认诈匪惕梭是个生字。2有感情朗读课文,在读中感悟作品对英雄杨子荣心理的描写。3了解课文内容,激发学生对孤胆英雄的赞美之情。教学重点在自读中了解课文内容,感悟作者精彩的心送给奶奶的阳光教学设计教学目标1。知识目标(1)普通话正确流利有感情地朗读课文,体会亲情。背诵喜欢的段落。(2)正确认读本课16个生字,正确书写8个生字。(3)了解课文中出现的词语的意思,懂得阳光都跑到一年级小猴子下山教学设计一激趣入课。1同学们,喜欢小猴子吗?2你在什么地方看到过小猴子?它们给你留下了什么样的印象?3小猴子的家常常安在山上的树林里,可是,时间一长啊,小猴子就觉得树上的野果吃腻了,山上也小学二年级语文第三册第五单元识字学词学句的教学设计教学目标l运用多种识字方法学会本课11个生字,认识5个生字。能正确读写要求学会的词语。正确流利地朗读短文。2了解这几种动物的特点及分类。3在学习的过程中注重学生的自主学习和与人合作
天上的街市公开课教学反思范文在天上的街市的课堂教学中,我结合多媒体音画背景激情诵读,当读到最后一句不信,请看那朵流星是他们提着灯笼在走戛然而止。全班掌声雷动。学生情不自禁地发出了赞叹这诗写得真美!教师的朗读把二年级语文最大的书教学反思范文新课程人民教育出版社出版的小学二年级语文下册的最大的书这篇文章的表现形式是人物对话。叙述了川川与爸爸在登山过程中跟地质勘探员交流的见闻,揭示了神奇的自然界可以说是一座巨大的知识宝库试商教学反思范文试商是教学中的一个难点,面对一道除数是两位数但不是整十数的除法,要进行四舍五入试商的计算题,孩子们首先要确定的是拿多少去试商,什么情况下商大了小了还是合适,在这个学习内容的起始课,汉语拼音的教学反思范文由于低年级学生的年龄特点,拼音教学只有激发起学生的积极性,让他们主动参与学习活动,有了亲身的情感操作体验,他们才会主动轻松准确地掌握所学知识。因此,在本节课中我先以给拼音宝宝找家的两位数乘两位数的进位乘法教学反思范文4月8日,只是一个很平常的日子,但对于我而言却是意义非凡的。一堂普普通通的课,却给予了我们太多太多的教育和思索。昨天下班前夕,被告知明天数学教研员姜老师要来听课。急急忙忙弄出了一份Friends沪教版四上教学反思范文热身部分,让学生Chant口语教材的小诗Mothershort。Fathertall。Brotherbig。Sistersmall。Shortortall。Bigorsmall。I人教版七年级生物下册教学反思教学反思一新学期一开始,我校在曹校长的领导下,根据我校的实际情况实行了课堂改革,采用小组合作学习的教学模式,即生生之间相互管理,相互辅导,相互探讨,相互展示,相互评价。为了进一步提四年级上册飞向蓝天的恐龙的教学反思苏老师在飞向蓝天的恐龙一课的教学中有这样的一个环节教师出示两个句子,让学生观察比较一些猎食性恐龙的身体逐渐变小,长得越来越像鸟类。一些猎食性恐龙的身体变小,长得像鸟类。生我发现第一小班数学水果接龙教学活动反思范文水果接龙是主题夏天真快乐里面的一节数学游戏活动,目的是让幼儿通过学习观察操作,将相同的水果图案头尾相接理解接龙游戏的规则,能按照要求自主地进行接龙游戏体验在数学活动中操作的乐趣。对关于用比例解决问题的教学反思用比例解决问题是本单元最后一部分知识是学习了正比例和反比例关系后的实践应用。本节课,在教学中教师力求通过知识的迁移,结合学生的生活经验,让学生借助函数关系间变量的对应规律,正确判断摸一摸画一画教学反思摸一摸画一画是一节抽象的造型表现课,它强调的不是对形象的把握,而是要求学生通过实际体验与造型游戏,运用基本造型语言表现对身体触觉的独特感受。在平时上课中,我时常听到学生这样说老师,