主题班会快乐的六一

　　快乐的六一
　　高明区荷城街道第一小学 庄灵英
　　教材：二年级下册《品德与生活》
　　教学目标：
　　1、知道六一节是全世界儿童的节日，体会全社会对儿童的关心。
　　2、愿意参加各种形式的儿童节的活动，并能与同伴分享节日的快乐。
　　3、能以自己的方式关注不同国家和和地区儿童的生活，并表达对不幸儿童的关爱之情。
　　教学重点和难点：
　　1、通过调查、了解，能体会到自己的亲人和全社会对少年儿童的关心。
　　2、通过自己搜集到的信息，了解到生活在战争中和贫困中的孩子是多么不幸，并能以不同的方式对不幸儿童表达关爱之情。
　　课前准备：
　　1、有关六一儿童节的歌曲、诗歌等资料。
　　2、有关生活在战争中和贫困中儿童的文字、图片资料。
　　教学过程:
　　一、导入
　　今天，老师为大家带来了一些照片（学校过＂六一＂时的照片资料）
　　大家猜猜，这些小朋友在庆祝什么节日？今年的＂六一＂又快到了，想不想过＂六一＂？今天我们就来学习《品德与生活》的第10课快乐的六一 （板书课题）齐读课题。
　　二、回忆快乐
　　1、了解儿童节的来历。
　　同学们，你们知道儿童节的来历吗？那请看：课件出示儿童节的来历。
　　2、师角色扮演采访。
　　师：同学们，你们喜欢过六一吗？为什么？那你们以前是怎样过六一的？当时有什么感受呢？老师想知道，你们的学习小伙伴更想知道。今天啊，你们的学习伙伴贝贝一听说大家准备过快乐的＂六一＂，就立刻从《小学生作文》编辑部跑来了。你看，小兔贝贝来了。（掌声欢迎）
　　师戴小兔贝贝头饰进行随即采访。hello,大家好!我是小兔贝贝，你们欢迎我吗？我们编辑部有个任务，要采访大家以前是怎样过＂六一＂的。谁来说说？
　　生可答：（获奖、演节目、小制作得奖等）
　　从你们口中，贝贝听到最多的词就是快乐高兴，我好像也被你们带回到以前的＂六一＂儿童节。
　　好，这次采访告一段落，谢谢小朋友配合！小朋友们再见！
　　三、环球大旅行
　　送走了贝贝，老师想带大家去环球旅行，大家想不想去？？
　　课件示：同学们，我们要登机了。点击坐上飞机飞上蓝天的场景。
　　让我们先从我国的其他城市出发，请同学们拿出《品德与生活》，打开书本p44页，看看那里的小朋友怎样过＂六一＂的？指导看图（演课本剧、与家长一起做游戏、欢聚北京、医生免费为小朋友检查身体、山区孩子得到捐助）那里的小朋友快乐吗？为什么？那谁在关心着他们？（父母、老师、身边的人）
　　去年的5月12日，我们的祖国发生了一场震惊世界的大灾难，那就是——（ ）许多儿童一下子失去了家园、失去了父母，那他们的六一是怎过的呢？点击图片：一方有难八方支援，汶川地震中的孩子得到社会各界关心。
　　教师小结： 生活在祖国蓝天下的儿童，身边有亲人、老师、社会和无数人的关心、爱护，你们觉得现在的生活幸福吗？板书：关爱
　　我们生活在这样一个温暖的大家庭里，是多么的幸福啊！
　　2、下一站老师可要打算出国啦！在出国之前请大家交流一下课前你查到的各国儿童欢度节日的资料。
　　全班交流、互相欣赏图片
　　3、下面老师带大家去其他国家看一看各国儿童是则怎样欢度节日的，好吗？教师点击收集的图片。
　　4、但是，亲爱的伙伴们，不是所有的国家的孩子们都能享受到快乐和幸福，在战争中和贫困地区的孩子们有着怎样的生活呢？让我们去关注吧！请大家打开书本p46页。（指导看图）
　　还有很多生活在贫困饥饿和战火中煎熬的儿童！咱们去瞧瞧吧！（课件示图片）
　　老师讲述：伊拉克战争爆发使130万的伊拉克儿童面临严重的饥饿、疾病和死亡的威胁，在战争中他们饱受磨难。战争已经炸毁了他们的家园，他们已经无家可归。贫困的非洲儿童只能在地上捡着谷粒用来充饥！瘦弱的身体已成为老鹰的食物！此时此刻，看到这里，你们想说些什么？指名说，想不想把自己的关心和祝福送给他们？打开书p47，完成心愿。
　　4、交流、展示、相机板书＂和平＂
　　小结：相信你们的美好祝愿，一定能通过和平的白鸽送到战争中孩子们手里，让他们跟我们一样快乐！
　　四：重返校园
　　这次我们一起到世界各地了解了一下儿童节的过去，相信今年你们的六一儿童节一定会过得别有意义。
　　旅行结束了，让我们回到学校吧！
　　今年的六一快来到了，你们准备怎样过＂六一儿童节＂呢？
　　五、总结
　　在这里，老师代表所有关爱你们的人，祝愿你们六一儿童节快乐！也让我们一起祝愿全世界小朋友都快乐！结束课堂。
　　板书设计：
　　10、快乐的六一
　　关爱 和平
　　拒绝 战争
　　消除 贫困