学习目标
　　①认识＂予、圣、诞＂等10个生字。会写＂予、担、宽＂等12个字。能正确读写＂给予、试探、心意＂等20个词语。
　　②正确、流利、有感情地朗读课文。
　　③理解课文内容，体会金吉娅的善良、仁爱、同情和体贴的特点，感受富有爱心给人们带来的＂真情和快乐。
　　给予树精品教案教学设计推荐
　　课前准备
　　①反映圣诞节的录像带或图片。
　　②生字卡片。
　　第一课时
　　导入新课
　　①学生看录像（或图片），了解圣诞节。
　　②谈话：你了解圣诞节吗？
　　③出示课题。今天我们来读一篇发生在圣诞节前夕的感人故事，齐读课题：＂给予树＂。
　　④理解课题。＂给予＂是什么意思？你是怎么理解这个题目的呢？读了这个题目，你还想知道什么？
　　初读课文，整体感知
　　①按要求把课文读两遍。
　　要求：a.把课文读正确，读通顺，特别注意生字的读音。b.边读边思考：课文写了一件什么事？c.把自己不懂的词句画出来与同学讨论。
　　②检查读书情况。
　　a．出示下列词语，读一读，记一记。
　　给予 试探 心意 祝福 甜蜜 担心 宽裕 前夕 提醒
　　兴高采烈 立即 卡片 盼望 拥抱 仁爱 同情 体贴 如愿以偿
　　b．指名读课文。
　　提示学生：/article/认真听读，注意发现读错或读得欠通顺的句子，评议时提出来。
　　③学生讨论：课文写了一件什么事？

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