1、你设身处地替他想想，在这种情况下，你会有什么不同的表现吗？
　　2、我想你们一定都懂我的意思，为别人设身处地想一想，你们就不用问我该怎么做。
　　3、经常设身处地为他人着想。己所不欲，勿施于人。
　　4、如果你们两个都设身处地为对方着想，那你们就不会老是吵架了。
　　5、我们设身处地地想一想，她会这么做也是出于不得已，就不要再责备她了吧！
　　6、他可以设身处地猜测其他男子汉的思想，但那得是他知道他们生活方式的人。
　　7、学会设身处地地为他人着想：当你为什么受伤的`时候，别人的心也会为它而哭泣。
　　8、你先别怪我得理不饶人，设身处地想想，如果事情是发生在你身上，你会怎么处理？
　　9、因此，当我们设身处地时，我们更应在解决他人问题上拥有更多的远见。
　　10、设身处地的为他人着想吧，如果一双鞋你穿着夹脚，那么别人的感觉也可能是一样的。
　　11、总是要设身处地为别人着想。如果你觉得自己受到了伤害，那么，别人也可能会受到伤害。
　　12、请你设身处地替我想一想吧，像我那么无地自容，那么羞愧难当。
　　13、要经常设身处地换位思考。一件事，要是你感到对自己有伤害，就可能对他人同样有伤害。
　　14、他是个凡事能设身处地为别人着想的人，当然到处都受欢迎。
　　15、我们的生产单位要经常设身处地为用户着想。
　　16、或许还要学会总是设身处地了解别人的处境，如果你处在那样的境地会觉得不舒服，别人也是。
　　17、他表面上来虽然十分冷漠，但是他出于本能，总是愿意设身处地为别人着想。
　　18、不要只是一味地批评，也要设身处地为别人着想。
　　19、要时时设身处地地为别人着想，如果你感到自己受到了伤害，那么这也可能伤害了别人。
　　20、不要对作者指指点点，而应尝试设身处地，做作者的同道和＂同谋＂。
　　21、设身处地帮你老板想一下经营一间大公司有多困难，而不是只是批评他而已。
　　22、现在的公职人员大都能设身处地为前往办事的人民着想，态度和霭可亲，令人有备受礼遇之感。
　　23、一名优秀的记者除了追究事情真象之外，还要有一颗时时设身处地为当事人着想的心。
　　24、人人都会有暴力，有秘密，诸如此类。因此，你只需设身处地便可以了。

5BUnit7Abusyday第一课时的教学设计一。教学内容ltlt义务教育课程标准实验教科书。牛津小学英语gtgt5b第七单元第一课时（partalookandsay）二。教材分析本单元的核心教学内容为david一日的起居活动Unit3ampnbspHobbies第四课时ampnbspampnbspunit3hobbies第四课时教材类型所属学科英语gtgt5b（五下）教案内容一教学目标1通过复习，要求学生能熟练地掌握本单元所学的有关活动类词汇。2能熟练地在情景中运用本单元所五年级英语下册Unitampnbsp4ampnbspWhenampnbspisampnbspEasterampnbsplessonampnbsp6教案五年级英语下册unit4wheniseasterlesson6教案学科英语年级五年级主备人姜xx使用人姜xx课题unit4wheniseasterlesson6课型new教学目标知PEPBook5Unit5Mynewroom说课我教学的内容是pepbook5unit5mynewroom的第一课时，主要教学一些基本的家具类单词以及如何运用这些单词描述房间。本课是在四年级学习了各个房间的单词基础上再来学习的，LastWeekend第三课时教学目标1。能够听懂会读letsread中信的内容并独立完成信后的书写练习。2。能够完成letsfindout部分的练习。3。能够听懂会唱歌曲atriptochina。教学重点难点Unit8AcampingtripPeriod5teachingaims1。能听得懂会说会读和会拼写单词atelescope，atinopener，apot，astove，ablanket，atowel，ahill，show，cpepampnbspBookampnbsp5ampnbspUnitampnbsp1教案unit1mynewteachers第一课时教学目标与要求1能听说认读，并理解本课的五个新单词young，heavy，old，funny，kind2能掌握句型whosyour？wh5BampnbspUnitampnbsp1ampnbspAampnbspnewampnbspterm第二课时教案教学内容unit1第二课时备课人教学目标1听得懂会说会读会拼写单词subject，interesting，aweek。听得懂会说会读会拼写句型whatsubjectdoyoulik五年级上册Unitampnbsp7ampnbspDoampnbspyouampnbsphaveampnbspanyampnbsphobbies？教案五年级上册unit7doyouhaveanyhobbies？教案unit7doyouhaveanyhobbies？aimsanddemands1。havethestudentskn5BUnit5Reviewandcheck复习课一直是比较难梳理的一堂课。因为学生的熟识，失去了一定的兴趣，会有部分学生不大热衷于教师的活动。在这一堂课里，我的教学目标是使学生复习理解四个方位词in，on，under，和b人教新版五年级英语Unitampnbsp5ampnbsphowampnbspmuchampnbspisampnbspit？教案人教新版五年级英语教案unit5howmuchisit？周次16课时1课题lesson32教材分析学习目标wordsfeverstomachacheheadachetoothach