【教学目标】学习默读课文，体会小主人公对小猫的喜爱之情及小猫给人们带来得快乐与生活情趣。感受卡罗尔给人们带来的童心，受到情感体验。
　　【教学重点】学习默读课文，感悟卡罗尔对小猫的喜爱之情。
　　【教学难点】默读中学会思考。
　　【教学过程】
　　第一课时
　　一、创设情境，导入
　　教师出示小猫图，问：看到这幅图你想到了什么？有什么感受？
　　学生欣赏画面，说出对小猫的喜爱之情。
　　二、自读感悟
　　教师提出自学要求：读准字音，读通句子。
　　学生自读课文，理解字义，借助汉语拼音读准字音，提出不懂的问题。
　　三、指导默读，提出要求
　　不出声、不指读、用眼看、用心悟。
　　学生默读画出生字，自主认读，小组合作识字，教师指导学困生识字方法。
　　学生巩固识字，用自己喜欢的方法识记。
　　师出示一段含有生字的话让学生读一读，找出藏者的生字，认一认。
　　四、再读课文，整体感知
　　１、布置学生自主默读，边读边体会课文写了什么，读的时候有什么感受。
　　学生自主默读，圈圈画画。
　　２、用一句或者几句话谈谈自己的感受。
　　３、你认为课文那些地方写得有趣？
　　学生边汇报边给大家读一读自己喜欢的段落。说说为什么喜欢这一段。
　　五、写字教学
　　教师组织学生自主书写，再指导难写字。二学生写字，自评，互评。
　　第二课时
　　一、复习导入
　　师出示词语卡片，问：上节课通过默读你有那些收获？有什么问题？
　　学生汇报各自的问题与学习情况。
　　二、朗读感悟
　　１、默读课文画出文中写得有趣的句子、段落：
　　学生用上节课学过的知识与方法默读课文，边读边画边想。
　　２、指导学生第二次默读课文，要求边读边思考，带着问题读：
　　学生默读课文，与问题无关的一扫而过，与问题有关的作出记号。
　　３、指导交流阅读体会：
　　学生各自谈，鼓励学生交流自己的阅读体会，尊重自己的独特感受。
　　小结：卡罗尔和小猫之间建立了深厚的感情，人和动物只要能和睦相处，就会成为好伙伴。
　　三、趣味识记本课生字
　　１、学生自己识字，互相考生字。
　　２、开火车识记生字。
　　３、用击鼓传花的形式识记生字。
　　四、说说你与小动物之间发生的有趣的故事

课后拍手歌教案设计思拍手歌是大家非常熟悉的一首游戏儿歌。我们之所以到现在还深深地记得拍手歌，并且一代一代传下去，是因为它念起来琅琅上口，有很强的趣味性，可以边吟边唱边玩。正因为这首游戏儿歌的趣味性很雷锋叔叔你在哪里的教案雷锋叔叔，你在哪里是人教版小学语文二年级下册第6课的课文，这篇课文是一首儿童诗，作者以优美的语言和流畅的音韵，沿着长长的小溪和弯弯的小路，娓娓地向我们述说着，轻轻地拨动着我们的心弦语文雷锋叔叔你在哪里教案设计一激情导趣。1小鹿泉水以为别人带来了快乐，从而自己也感到快乐。然而在我们的现实生活中也有这样一个人他的一生中是在以帮助别人为快乐中度过的。（出示雷锋画像）看，他是谁？板书雷锋叔叔，帆船折纸美术教案活动目标1认识步骤图上的折纸符号，初步学习看图使用正方形之折纸船。2通过教师的示范，讲解及个别帮助，掌握打开角的技能。3仔细耐心的完成操作，注意将边与对齐。活动准备1折好的纸船一个小露珠公开课教案教学目标1正确流利有感情地朗读课文。2了解课文内容，感悟小露珠为实现愿望不怕困难，勇往直前的精神，同时了解有关水的循环知识。教学重点有感情地朗读课文，了解课文内容。教学难点感悟小露小学语文我的家优秀教案教学目标（情感知识技能）1得要尊敬老人爱爸爸爱妈妈。2能正确清楚响亮地用一句话回答自己家的地址，家里有哪几个人。重点能正确清楚响亮地各用一句话回答课后三个问题。难点用普通话正确练说小蝌蚪找妈妈第二课时教案教学目标1。正确流利有感情地朗读课文。2。了解小蝌蚪和青蛙的外形特点及青蛙的成长过程。3。通过小组合作学习活动培养学生的合作意识和主动探索精神。教学重点有感情地朗读课文教学过程一学我们应该知道的事实1小时候听某些报道说月球上能看到长城，我们傻傻的为祖国文明的繁荣而骄傲其实如同一个人在五十米外看一根头发。我真不知这是哪位英雄人物的意ying。虽然他宣扬祖国伟大想法很好，但总不能表示仔细地看的词语他目不转睛地盯着那位时髦的小姐。描写仔细地看的词语有哪些呢？品学网小编为大家整理了表示看的词语4个字，希望大家喜欢。表示仔细地看的词语目不转睛面面相觑全神贯注走马观花坐井观天另眼相仔细的近义词有哪些做作业时，要仔细认真，不能随随便便，马马虎虎。以下是小编给大家精选整理的仔细的近义词及造句，欢迎大家阅读，供您参考。仔细的近义词周密着重小心用心注意贯注堤防当心防备认真详细把稳周详带着目标仔细读指导学生认真仔细读课本是阅读的最重要的环节。阅读前教师应对课本进行深入钻研。根据教学目标要求精心巧妙地编选几个知识性思想性都比较强，提纲挈领的思考题，课前准备多媒体，或上课后迅速简