根据课文内容和学生的状况，本课在设计上我采用任务型教学，从听说入手，创设情景，设计游戏比赛激发学生学习兴趣；所设计的内容面向全体学生，由易到难，让学生在愉快的氛围中从不同程度得到提升。
　　1、通过chant热身让学生能快速进入英语学习的氛围，激发他们的学习热情，同时又为课文学习搭桥，降低难度。让学生在听、读、看的过程中对运用动词过去式描述过去的活动有一个初步的感知。
　　2、在教学过程中，通过闯关游戏首先复习了已学词汇，帮助学生回忆与本课教学内容的相关知识，以学生为本，从已知的`知识过渡到未知的知识。然后用课件展示自己昨天做的事情，引出新词及相关短语和句子，将生词、短语和重点句子有机的串联起来，从而实现词——短语——句子的无缝学习，能够引起学生的兴趣，调动学生的积极性，寓教于乐。最后通过游戏来操练巩固句型，不仅为学生创设了语境，还让学生做到学以致用，达到预定效果…
　　3、在学习课文过程中，充分利用小学生具有超强模仿能力的优势，让学生先跟读课文录音，然后同桌合作角色扮演课文，最后模仿课文编一个打电话的对话并展示。由易到难，并贴近实际生活，所以孩子们完成得很好。
　　同时，在教学的过程中，也存在以下问题：
　　1.在30秒造句比赛中，有些学生说话语速过快，造成有些词发音不完整或不清楚，教师应注意培养学生说话发音要完整、清楚、语速不宜过快。
　　2.给学生的听力不够。教师应该注重培养学生良好的听力习惯，在课文教学过程中，教师应先让学生带着一个简单的问题关上课本认真地听一遍，整体感知课文大意，然后再打开课本，通过让学生边指边听找出教师所提出的问题，不仅培养学生在听的过程中理解文本大意并找出带有＂ed＂的词，这是我在今后的教学工作中急需改进的地方。

关于公平正直的造句公平正直造句1你也必明白仁义，公平，正直，一切的善道2他们有领导企业的头脑了解客户的需求办事公平正直。3领导者们通过自己的允诺，构建鼓励创造的环境和他们公平正直的去实践自己的诺言而维护公平正义教学设计范文作为一无名无私奉献的教育工作者，就有可能用到教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。教学设计应该怎么写呢？下82公平正义的守护教学反思通过这节课的教学，引导学生知道了如何坚守公平和如何守护正义。坚守公平需要个人维护公平，也需要制度保障公平守护正义需要个人守护正义，也需要司法维护正义。在教学过程中结合案例指导学生懂公平正义的守护教学反思范文身为一名人民教师，我们的工作之一就是课堂教学，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，那么问题来了，教学反思应该怎么写？以下是小编收集整理的公平正义的守护教学反思范文，仅供参考，大家维护公平正义教学设计教学目标1认识到公平离不开我们每个人的积极参与和不懈努力。面对不公平现象，能够采取合理合法的方式和手段谋求最大限度的公平。2认识到制度对于公平的重要性。3认识到守护正义不仅需要勇气公平正义的守护教学反思身为一名刚到岗的教师，我们要在教学中快速成长，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，那么优秀的教学反思是什么样的。呢？以下是小编整理的公平正义的守护教学反思，希望对大家有所帮助。兴趣盎然造句举例1教师提问说起童话我们大家肯定会兴趣盎然这是为什么呢？2这些都是像我这般年纪的大孩子们所嗤之以鼻的，但我却兴趣盎然。3当教师变成云的时候，和学生的距离一下子拉近了，学生会睁大眼睛兴使用不寒而栗造句1春秋晋文公时，李离以执法严禁称著，一旦有错，绝不敷衍了事文过饰非。贪官污吏只要一听到他的名字，就不寒而栗。2站在峰顶，望着巍峨雄伟的大山，有种不寒而栗的感觉，生怕一个不小心跌落山如何用甚至去造句导语造句，动词词语，是指用词语组织句子。今亦以指初等学校语文练习内容之一。以下是小编整理如何用甚至去造句的文章，以供参考。1老舍先生对每一篇文章，甚至每个句子，都要千锤百炼，精益求憧憬是什么意思并造句憧憬的意思词目憧憬解释就是对未来的美好生活的期待与向往。出处语出茅盾创造二君实在二十岁时，脑中充满未来生活的憧憬。近义词向往神往期待期望希望幻想反义词失望迷茫放弃遗忘绝望现实憧憬怎前仰后合的造句1观众笑得前仰后合。2小丑的表演使观众笑得前仰后合。3我笑得前仰后合，接着突然哭起来，然后又转化成耳朵严重发炎。4想像一下，被暴雨打得前仰后合的场面，刀少的心情有多惨。5那些简单别