现代文阅读时间存折习题及答案

　　二十六岁的史力，突然一摸口袋，那个存折弄丢了。是掉在上下班的路上，还是遗落在其他地方？天知道。
　　这个存折，存的不是钱，是时间，整整五十个小时啊，比钱还珍贵。
　　史力父母为了供他读书，吃尽了苦头。史力本科读的是汉语言文学专业，硕士主修古典文学。没想到毕业后，找工作难于上青天，只好应聘到一家策划公司搞文案工作。好在公司在吉和山庄买了几套房子，供未婚员工无偿居住。一套房子住八个人，热闹得像集市，下班回来，打牌、看电视、聊天。史力对这些都不感兴趣，只想看看书，但看得进去吗？于是，他常孤零零地在社区闲逛；若是下雨，就在长廊里呆坐。
　　一天，史力发现吉和社区有一家奇异的时间储蓄所。社区很大，老人不少，其中一些老人的日常生活需要人帮助。管委会倡导中青年利用休息时间到这些家庭去做义工，所花费的时间一笔一笔记于存折，当自己需要时，则由其他义工来帮忙干活，谓之＂领取时间＂。
　　史力的业余时间太难打发了，于是申请去做义工，并领取了一个存折。储蓄所负责人告诉他：＂有位叫章文心的老人，年过七十，原是江南大学中文系的教授，老伴过世，无儿无女。要找一个懂行的年轻人帮他查找资料、听他说话。我们物色了好久，你是最合适的！＂
　　星期六的上午，史力打电话给章文心老人时，对方说：＂小史，你来吧，我扫榻以迎。＂于是，他第一次去了章家。
　　门早已打开，清瘦的章先生满头华发，站在门边，把他引进客厅，上下两层近200平方米的房子，除厨房、卫生间外，其他地方都立着成排的书架。书香如无形的波流在涌动，史力仿佛又回到了大学校园。
　　章先生说：＂这是刚煮好的安化黑茶，请君一尝。＂
　　＂谢谢。＂
　　当他们面对面坐在客厅的长条茶案前时，章先生说：
　　＂小史，你的硕士论文写的是什么呀？＂
　　＂是《论明人小品的艺术走向》。＂
　　＂这要读不少书啊，难得难得。张瀚的《松窗梦话》、袁宗道的《白苏斋类集》、张潮的《幽梦影》……想必都入了君眼？＂
　　＂只是泛泛读过。很惭愧！＂
　　＂你虽离开大学，照样可以自学成才，只要吃得苦。‘路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。’何愁不成功。你叫史力，有字吗？ ＂
　　＂没有。＂
　　＂我给你起个字怎么样？就从屈原的《离骚》中取出‘修远’二字。＂
　　＂谢谢先生赐字。＂史力突然双眼涌出了泪水，______________。
　　章先生哈哈大笑。
　　史力觉得日子过得充实了。业余时间他或耳塞棉花在嘈杂的环境中看书，或去章家。每次去先打扫卫生，然后查找资料，都干完了，一老一少坐下来喝茶聊天。
　　就这样，史力的存折上，有了五十个小时的记录。这个记录时间的＂存折，居然丢了！其实只要史力到管委会说明情况，补发一个存折就可以了。但他觉得毫无必要，章先生传授的做人、做学问的道理，才是他真正的积蓄。
　　三度寒暑过去了。史力在先生的指导下，将当年的硕士论文，扩展成近二十万字的专著，由先生推荐出版了。先生又写了推荐信，让史力到江南大学中文系去应聘当合同制教师，并告诉他：＂你一边上课，一边考博士，只要肯下功夫，是可以留校的。＂
　　史力说：＂先生对我有再造之恩！＂
　　＂不，更重要的是你对自己的再造！＂
　　说完，先生拿出一个红封皮的存折，说：＂你三年前掉在我这里的，之所以没有还你，是想看看你有什么反应。愿做义工领一个存折已属不易，但你掉了后不要求补发，心很安详，连理所当然的报偿都淡忘了，是修德修文所至。＂
　　史力接过存折，翻了翻，除原有的页码，又加订了厚厚一沓，上面由先生填满了他每次做义工的时间。史力合上存折，双手捧着递还给先生，说：＂我做义工的时间，即是先生义务教诲学生的时间，只有您知道我有多少长进，还是由您保管吧。＂
　　先生说：＂好！＂
　　14. 本文以＂时间存折＂为线索。请围绕此线索在下面横线上写出有关内容。（6分）
　　1）史力用＂时间存折＂__________________________________________________
　　2）章文心用＂时间存折＂________________________________________________
　　15.小说第3段，介绍了史力工作后的哪些情况？请简要概括。（4分）
　　16. 联系上下文，品味下列句子中加点的词语，指出其表达效果。（4分）
　　（1）门早已打开，清瘦的章先生满头华发，站在门边，把他引进客厅。
　　（2）史力合上存折，双手捧着递还给先生，说：＂我做义工的时间，即是先生义务教诲学生的时间，只有您知道我有多少长进，还是由您保管吧。＂
　　17. 根据你对故事情节的理解，发挥想象，在文中横线处补写一个与人物动作有关的句子。（2分）
　　18.有人认为，史力是这篇小说的主人公；也有人认为章文心才是这篇小说的主人公。你同意哪一种说法？为什么？（6分）
　　参考答案：
　　14．（6分）
　　（1）（3分）
　　到章先生家做义工＂领取时间＂；积蓄＂做人＂＂做学问＂的道理，完成对自己的＂再造＂。
　　（2）（3分）
　　义务教诲史力；传授史力＂做人＂＂做学问＂的道理，完成对史力的＂再造＂。
　　答出＂‘时间存折’的使用＂的，给1分；答出＂用‘时间存折’完成‘再造’＂的，给2分。
　　意思对即可。
　　15．（4分）
　　①上研究生时，主攻的是古典文学，毕业后迫于生计，不得已去某公司做文案工作；②因经济状况只能住免费公寓，但＂热闹＂的环境，让他无法读书；③对打牌、聊天、看电视之类的业余活动不感兴趣，常常在社区闲逛来打发业余时间。
　　答出1点给2分，给满4分为止。
　　意思对即可。
　　16．（1）＂早已＂表现了章文心待人的彬彬有礼和盼望有人能帮他＂查找资料，听他说话＂的迫切心情。
　　（2） ＂捧着＂写出了史力对章先生＂再造之恩＂的感激与敬重之情。
　　17．（2分）示例：站起来向章先生深鞠一躬。
　　18．（1）观点一：同意史力是主人公。理由：①从小说的标题来
　　看。＂时间存折＂是储蓄做义工时间的存折。小说叙述了史力在章文心家做义工的三年零五十个小时里，学习做人、做学问的事情。②从小说行文看，史力在文中有着贯穿故事情节的作用，围绕史力记叙了他领取、使用、丢失、再得、转交＂时间存折＂的事情。③从小说主题来看，小说写史力，着力叙述他的＂再造＂，以此表现＂修德修文＂对人＂再造＂的重要性这一主题。
　　观点二：同意章文心是主人公。理由：①从小说的标题来看。＂时间存折＂是储蓄做义工时间的存折。小说叙述的是章文心如何在三年多的时间里，义务帮助史力＂再造＂的事情。②从小说行文看。小说虽然起笔写的是史力，但收笔却在章文心，并借史力之口赞美章文心，点明小说主题。③从具体表现来看。小说写史力一方面是为了引出章文心，另一方面是为了衬托章文心，用史力的＂再造＂衬托章文心＂德＂＂文＂之高。