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小班讲述活动小乌龟看爷爷

  二、活动目标:
  1.仔细观察、理解图片,发现图片中的内在线索,初步尝试排图讲述故事内容。
  2.尝试运用对话框引出角色间的对话,丰富讲述故事内容。
  3.体验亲情,懂得如何关心周围的人。
  三、活动过程:
  (一)猜谜语引出主题, 感知理解讲述对象。
  有一只小动物身上有个大罗锅,走起路来慢悠悠?
  (二)引导幼儿观察、分析、理解图片,运用已有经验讲述。
  1.引导幼儿观察图片,有条理的想象、讲述故事的开始部分。
  2.(出示图二、三、四、五)发生了什么事?
  3.引导幼儿观察图片,根据图片线索尝试排图讲述故事内容。
  (三)引进新经验,出示对话框,引出角色间的对话。
  1.现在我们玩个游戏,我这里有一朵"神奇的云",它飘到谁的面前,谁就会把自己想对别人说的话说出来,一起试试?
  2.幼儿分组表演,利用小云朵让孩子进行对话
  (四)巩固和迁移新的讲述经验。
  1.你喜欢小乌龟吗?为什么?平时你是怎么关心身边的人呢?

跑过冬天写在女儿成人之际记叙文阅读附答案跑过冬天写在女儿成人之际原驰牧牧还记得你5岁那年的冬天吗?每天清晨,爸爸总是带着你到离家不远的公园里跑步。最初,你跑一两圈就累了,停下来,央求着爸爸,不要让你跑了。但是,爸爸说不行望江南阅读答案望江南李煜多少恨,昨夜梦魂中。还似旧时游上苑,车如流水马如龙。花月正春风。译文昨夜的梦里存有多少恨意!梦中的景象,还像以前我还是故国君主时,常在上苑游玩,车子如流水穿过,马队像长龙神线阅读训练及参考答案文学类文本阅读下面的作品,完成13题。神线包作军郑能四十出头,是个下线工,活儿不重,在钢板上画线,以供电气焊切割或机械加工。郑能可以不用圆规卡尺就在钢板上画圆,有人开玩笑说是阿Q梦唐雎不辱使命阅读训练及答案唐雎不辱使命阅读下面文言文,完成后面题目。甲秦王谓唐雎日寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请其他教案快乐的脚步活动目标1在游戏中复习跑跳步前踢步后踢步等基本舞步。2引导幼儿创编具有一定意义的短小快乐的舞蹈。3激发幼儿积极参与舞蹈活动的愿望,体验舞蹈活动的快乐。活动准备1鼓一面鼓棒两根录音机兰兰过桥第一课时教学设计范文教学要求1学会本课11个生字。会认7个字。2正确流利地朗读课文。3了解新型大桥的神奇,激发学生努力学习勇于创新乐于发明的兴趣与愿望。教学重点学习生字新词激发学生勇于创新的愿望。课前海底两万里阅读答案海底两万里小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯其仆人康塞尔和鱼叉手尼德兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。一起来看看阅读答案,欢迎读者参考!海底两万里节选林中地上并没有生长什么草艾在端午阅读答案原文艾在端午诗经采葛曰彼采葛兮,一日不见,如三月兮!彼采萧兮,一日不见,如三秋兮!彼采艾兮,一日不见,如三岁兮!其中的萧与艾都是现在的艾。艾是一年生或多年生草本,常成群生于路旁墙脚语文阅读题练习及答案拯救世界上最美的语言在过去的一百年中,汉语和汉语写作饱经磨难。没有一种语言像中文那样,在这一百多年来经历了如此重大的变革。从晚清效仿日本明治维新的言文一致运动开始,汉语经历了五四白话文运动推行世界语汉乐山大佛课文的阅读题和答案乐山大佛,又名凌云大佛,位于四川省乐山市南岷江东岸凌云寺侧,濒大渡河青衣江和岷江三江汇流处。乐山大佛课文的阅读题和答案,我们来了解一下。乐山大佛在四川乐山的三江合口处,坐着一尊受香关于人文何用的阅读试题及答案人文何用?刘伟见如今一进书店,占据畅销榜上的多是生活实用类书籍,不是身体保健类如从头到脚说健康,就是职场竞技类读物,如做单,就连小说,也是官场职场类小说最火。思想哲学文化类的人文读
我是什么教学实录一一魔术激趣,导入新课1师同学们,你们喜欢魔术吗?老师给大家表演个小魔术,瞧!好玩吗?想学吗?谁是今天最出色的孩子,下课了老师一定教给他。2师今天,老师还请来一位小魔术师,它就藏在我我是什么教学案例二基础教育(zh09)课程改革纲要(试行)指出,教学过程是师生交往积极互动共同发展的过程,教师要创设能引导学生主动参与的教育(zh09)环境,促进学生主动地富有个性地学习(zh09)回声教学实录一一激趣导入。师板书声同学们看这是什么字?生声。师平时同学们听到过什么样的声音?生河水流动的声音。生鸟的叫声。生小提琴声。师同学们说得都很好。平时,我们听到过各种各样的声音,今天学的语文菜园里教学案例二情景说明菜园里是人教版语文第一册看图归类识字教学,本课的教学目标及重点是学会本课生字卜又心风和新笔画卧钩,认识本课所学蔬菜的名称,了解它们的特点。本课案例一开始教师就出示课件把学生课改小学语文教学案例集菜园里教学案例教材是一种重要的课程资源,但不是惟一的课程资源。打开校门,走进社会,拓宽领域,开阔视野,在生活中学语文用语文。语文课程资源是极为丰富多彩的。学生自身的直接体验经验以及间接的认识(来让生活成为学习语文的金钥匙菜园里教学案例让生活成为学习语文的金钥匙菜园里教学案例郑小琴情景说明菜园里是人教版义务教育课程实验教科书语文一年级上册中一篇识字课文。本课有九个词和一首儿歌,词语是菜园里各种蔬菜的名称,儿歌描述牛郎织女的说课稿一说教材牛郎织女故事在汉代以前产生和形成,有它一定的社会历史原因,表现了当时小农生产者和小手工业者要求改善生活争取婚姻自由和人身解放的理想和愿望。牛郎织女的传说是一段流传久远的民间有关作文说课稿尊敬的各位评委老师你们好!我今天说的课题是读写结合说真话,抒真情。下面我从四个方面说这堂课的设计一说教材。为了更好的引导学生,让学生关注生活,关注社会,达到读写结合说真话抒真情的目孔乙己说课稿各位评委老师好,我是来自叶县昆阳中学的20号选手,我今天说课的题目是孔乙己。一首先我来说说教材孔乙己是人教版语文教材九年级下册第二单元中的一篇小说。这个单元的设置,主要是为了培养和angengingong的教学反思作为一位刚到岗的教师,教学是我们的工作之一,写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来,快来参考教学反思是怎么写的吧!以下是小编为大家整理的angengingong的教学反思,欢迎阅沃尔塔瓦河说课稿一教学前端分析1教材分析沃尔塔瓦河是捷克作曲家斯美塔纳于1874年11月20日至12月8日在布拉格完成的交响诗套曲我的祖国中的第二首。全部套曲共六首花了五年时间完成。和贝多芬创作第