【原文】
　　艾在端午
　　①《诗经·采葛》曰：＂彼采葛兮，一日不见，如三月兮！彼采萧兮，一日不见，如三秋兮！彼采艾兮，一日不见，如三岁兮！＂其中的＂萧＂与＂艾＂都是现在的艾。艾是一年生或多年生草本，常成群生于路旁、墙脚或草坪中，叶面绿色，叶背呈灰绿色，生有绒毛。
　　②艾，是端午节的主角，端午节的别名＂艾节＂，就是以艾命名的。端午，又称端阳，其时正是寒暑气交互转换之时，蚊虫苍蝇滋生，细菌病毒繁殖，人易生病。古时，人们缺乏科学观念，误以为一并皆由鬼邪作祟所致，所以古人称五月为＂恶月＂或＂百毒月＂，端午为＂恶日＂。
　　③古代的一些经史书籍常有端午节＂悬艾人、戴艾虎、饮艾酒、食艾糕、熏艾烟、洗艾浴＂等民间习俗的记载。每年端午节之际，家家都洒扫庭除，以艾条插于门楣，悬于堂中以防蚊虫，＂避邪却鬼＂。
　　④据专家考证，艾用于治病已有2000多年的历史。我国现在的第一部方书，战国时期的《五十二病方》中就记载有艾的疗效与用法，以后在历代本草中均有记载。在我国盛产优质艾的湖北蕲州，至今还流传着＂家有三年艾，郎中不用来＂的＂谚语，孟子也说过：＂七年之病，求三年之艾＂，可见艾的药用价值。
　　⑤艾在端午，客观上也起到了卫生保健的作用。有人把端午节作为古代＂卫生节＂，也是不无道理的。
　　【问题】
　　20.艾成为端午节＂主角＂的原因是什么？（2分）
　　21.第④段运用了哪些说明方法？有什么作用？（2分）
　　【参考答案】
　　20.（2分）避邪却鬼、治病保健
　　21.（2分）列数字、举例子、引资料说明艾用于治病有着悠久的历史。

2019年高考专项考点五正确使用熟语一熟语的定义正确使用熟语是XX年高考语文考试大纲新增加的一项内容。熟语是语言中常用的定型的短语或句子。短语指成语惯用语和歇后语，句子指谚语和格言。二熟语的特点熟语有两个特点，一是结登幽州台歌教学目标1感受诗的阔大而悲凉的意境，品味诗人的悲叹，并通过此诗初步感受盛唐气象。2背诵这首诗。说明登幽州台歌是一首广为传唱的经典诗作，读经典就要读出经典中的文化。传承民族优秀文化是课文七子之歌教案范文教学目的1通过预习使同学能了解澳门的有关知识2能把握文章所表达的思想情感3能有感情的背诵诗歌教学重点和难点把握文章所表达的思想感情教学时间一课时教学方法学生自己分析为主，老师加以指课文看电视教学设计教案学习目标1认识全奇等14个生字。会写爸全等6个字。2有感情的朗读课文，体会家庭成员之间的亲情。3初步感知诗歌的韵律美，喜爱读诗歌。教学重点认识全奇等14个生字会写爸全等6个字有感情课文司马光的优秀教案设计对话平台导入（自然引入，引导学生深入理解课文。）通过学习，我们知道了司马光是个聪明机智的孩子，那么在救小伙伴的过程中，他是怎样表现的？这节课让我们来更加深入地阅读课文。读议（通过读小学课文借生日的教案设计教材分析借生日是小学语文一年级上册的一篇课文，课文说了家庭生活中的一个小故事。小云生日那天，妈妈送她一只布熊，因为妈妈总是忘记自己的生日，小云就想把生日借给妈妈，并将布熊送给妈妈。课文包身工优秀教学设计教学目标1了解包身工的涵义及包身工制度。2学习包身工的写作手法。A刻画典型环境和典型人物B艺术构思C细节描写D语言风格。3了解包身工的影响教学课时三课时教学方法讲授法提问探讨法教学孔子拜师三年级教案范文学习目标1认识7个生字，会写12个生字，掌握远近闻名风尘仆仆纳闷长进敬重品行等12个词语。2正确流利有感情地朗读课文。了解孔子拜师求学的经过，感受孔子老子的品行。3懂得为学要勤奋谦猫课文教案设计教学设想本文是篇寓意深刻感情真挚的散文。文章运用朴素的文字，生动传神地记叙了三只猫的故事，学习本文时，重点在整体感知课文的基础上，体会作者抒发的思想感情。注意细节描写对刻画形象的作心愿课文教案示例这篇课文讲述了一位中国工作人员在法国巴黎的一个公园里与一家法国人友好谈话的情景。通过谈话表达了巩固和发展中法两国人民之间的友谊是这个普通的法国家庭成员美好纯真的心愿，也是中法两国人小学语文饮一杯月光优秀教案饮一杯月光是西师版小学语文第三册第四单元第13课。这是一首极富生活气息，想像新奇的儿童诗。描绘了一家人在夏天宁静的月夜纳凉饮酒的生活场面。全诗共三节，配有一幅插图。全诗描写了一家人