126教学策略＂1＂就是营造一种课堂文化，即＂情义文化＂（师生情义、生生情义）。这是高效课堂建设的起点，也是最终的落脚点。表现为＂人人为师，互助共勉＂的人际关系和学习氛围。＂2＂就是着眼＂互助＂和＂交流＂这两个合作学习的关键因素，优化教学设计、组织课堂教学。＂6＂就是实现有效合作的六个点，即在学习的过程中，同学之间的相互辅导、相互管理、相互激励和相互讨论、相互展示、相互评价。
　　小组合作学习就是要充分发挥学生的主管能动性，自主学习的.精神，培养学生的互助精神，相互督促的思想，从而调动学生对于学习的积极性。通过小组之间的评价，激发学生的竞争意识，发现问题和解决问题的能力。教师在小组合作学习中起的是指导作用，指导学生进行小组合作，促进小组合作学习的实施。
　　在小组合作学习中存在的困惑：1.在小组合作学习中很难把握本节课的教学进度，因为每个组的快慢不同，有的进行的快，有的学生本身数学的底子就不好，很难在小组合作学习中跟上步伐，让组长等很是头疼，讲很多遍就是不理解。2.有的学生本身就不太爱讲话，有的时候让他来展示成果的时候，声音特别小，但是老师任然希望可以给他展示的机会，很难办。
　　小组合作学习确实可以解决一些，以前教学中存在的问题。
　　第一，以前的教学根本不可能关注到所有的学生，但是小组合作学习解决了这一问题，在小组中每个学生都可以发表自己的观点，调到了每个学生的积极性，从而促进了学生，尤其是中下游学生学习的积极性。
　　第二，通过教学中的交流，可以增强学生之间的感情，增强团队合作意识。

大班区域住哪里教学反思范文这是一节大班数学活动住哪里延伸下来的区域。从我整节课下来的活动情况来看目标定位明确且贴合大班幼儿的活动情况及主题目的。并且目标达成也有百分之八九十，算是计划得很不错。准备上也是跟着掌声优秀教学反思掌声这篇课文生动地记叙了身患残疾而忧郁自卑的小英上台演讲时得到了同学们热烈的掌声，在这掌声的激励下，她鼓起生活的勇气变得乐观开朗的故事，赞美同学们的宽容和善解人意，也说明人与人之间掌声教学片段及反思今天，我上了一节研讨课，内容是苏教版小学语文国标本第五册掌声。在引导学生自主阅读课文之后的交流中，出现了令我难忘的一幕，学生的话语时刻震撼着我的心田。课堂上令人深思的一幕不时呈现在掌声的力量掌声教学反思这篇课文讲述的是一个名叫小英的女孩，因为腿有点残疾，性格很忧郁。一次，在她被老师点名上台讲故事时，得到同学们热烈的掌声，这掌声给了她极大的鼓励，让她从此变得自信起来。上课时，我请同有关丝绸之路教学设计范文学习目标1。有感情地朗读课文，了解丝绸之路的历史意义，激发学生向往古代文明，热爱祖国西部的情感。2。认识本课9个生字，积累新词和优美的句子，搜集交流有关丝绸之路的故事。课前准备带着穷人教学设计范文3篇引导语作为一位无私奉献的人民教师，时常需要准备好教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？以下是小编为大家收集的穷人教学设计范文，欢迎阅掌声优秀教案范文教学目标1能正确流利有感情地朗读课文。2扣住词语理解句子，扣住句子体悟感情，扣住感情升华知识。3懂得人与人之间需要尊重鼓励的道理，关爱别人，特别是身处困境的人，同时也要珍惜别人对自第三章细胞怎样构成生物体第三章细胞怎样构成生物体知识要点1细胞分化成组织2组织形成器官3器官构成系统和人体4绿色开花植物的六大器官根茎叶花果实种子5植物的几种主要组织保护组织营养组织输导组织分生组织机械组人体产生的代谢废物教学设计1。知识（1）说出人体产生的主要代谢废物和排出途径（2）说出排泄的概念以及对人体生命活动的意义。2。能力培养学生观察思考的能力培养学生对知识的理解能力培养学生分析问题的能力培养学生细胞的分裂与增殖（一）教学目标1知识目标描述细胞分裂的基本过程2情感能力目标学习分析数据，根据数据获得结论（二）重点细胞分裂过程（三）难点sv的相关含义（四）教具准备细胞分裂挂图（五）教学过程一引第三节ampnbsp神经调节的基本方式人大附中李文莉教学目标1概述反射是人体神经调节的基本方式2通过膝跳反射的实验理解反射的概念3区分简单反射和复杂反射4描述反射弧的结构5了解复杂反射建立的过程。重点和难点人体神经调节