老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
　　老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。——曹操《龟虽寿》
　　老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已——三国。魏。曹操《龟虽寿》
　　曹操在诗中慷慨淋漓地表现出他＂烈士暮年，壮心不已＂的雄心。
　　九洲人壮心不已，怀天地豪情，走世界之路，追求卓越！
　　看这人山人海的架势，陆青壮心不已，对自己店铺的未来发展信心倍增。
　　老哥哥说哪里话？老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。
　　老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。——曹操
　　老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。――曹操
　　老驥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。曹操
　　烈士暮年，壮心不已。——曹操
　　烈士暮年，壮心不已。（曹操）
　　那东临碣石的一代枭雄，酾酒临江，横槊赋诗，即使岁月染白了他的须发，依旧能够高唱＂老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已＂。
　　青灯黄卷的孤独，秉烛探幽的清苦，锥心泣血的`求索，壮心不已的使命，已经成为张国春生命中不可或缺的华彩音符。
　　却未知老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已也！
　　少年独行，龙起苍茫，生来何须人解；老来迟暮，壮心不已，自当护世安康。
　　神龟虽寿，猷有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。曹操
　　虽然龙落沙滩，虎落平原，你却烈士暮年，壮心不已，时时仰天长啸，三尺钢剑剑指苍天，英雄气概难以伸展，有朝一日跃马扬鞭，驰骋疆场杀尽鞑虏。
　　他虽已年近古稀，但壮心不已，尚有余勇可贾。
　　心态不好，人生易老。有什么样的心，你就是什么样的人。人，不怕容颜沧桑，就怕心的苍老。一颗苍老的心，如同日暮的黄昏，看不见光明的滋生，心中只有黑暗的蔓延。心的苍老，带来人生的绝望，绝望如尘土，一层层，淹没了才华，苍老了岁月。烈士暮年，壮心不已，心态年轻，人就越活越年轻！
　　张老离休后还去老年大学学英语，真是壮心不已。
　　真可谓烈士暮年，壮心不已，其志可嘉，令人感佩。
　　志当存高远。—诸葛亮老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。—曹操

第二册上信息技术教案ampnbsp第四课ampnbsp文件多了要管理第四课文件多了要管理教学目标1认知目标文件和文件夹的复制移动和删除的概念。2能力目标文件和文件夹基本操作，提高同学们的自主能力和创新精神。3情感目标培养同学们协作学习的意识和探究的班级建设主题班会诗小组朗诵诗小组朗诵一序幕合慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。父亲的沉默像篇文章让我静静体会母亲的唠叨像根藤把我紧紧牵住父亲的爱，一天天让我坚强母亲的爱初三班队会活动学习方法教育初三（4）班班队会活动学习方法教育BB王明2010115制定计划要学习好，首先要制定一个切实可行的学习计划，用以指导自己的学习。古人说凡事预则立，不预则废。因为有计划就不会打乱仗，主题班会学习方法交流班会主题班会学习方法交流班会班会课目的1。交流学习方法，提高学习效率，2。让学生认识到交流和合作在成长中所起的作用。班会课重点交流学习方法，提高学习效率班会课形式学生自己组织，主动交流（龙教版）五年级信息技术上册教案ampnbsp海上日出海上日出教学目标1知识目标将图片转换成元件，能建立引导层引导线，并能让元件作曲线运动掌握编辑已有元件的方法，并学会使用浮动面板中的alpha选项。2能力目标通过学生分分组合作学习，五年级（上）第5课ampnbsp认识WPSampnbsp2000课题第5课认识wpsxx教学目的与要求（1）学会启动与退出wpsxx的方法。（2）初步了解wpsxx窗口的结构及其主要功能。（3）学会新建文件打开已存盘文件。课时安排1课时。教学重五年级信息技术下册全册教案五年级教学计划第一周复习上学期知识第二周打字教学训练第三周初识动画自己做第四周加入场景与动画第五周编辑场景与动画第六周增加和插入页数与动画第七周创作动画第八周期中英文打字测试第九周高二班会课教案让班级因我更精彩让班级因我更精彩教育目标1通过活动，增强同学们的班集体意识，形成集体荣誉感。2通过活动，养成自信乐观友善的品格培养与人沟通的能力。课前准备1调查学生对班级的印象，了解班级中的好人好初二爱我班级主题班会教案设计班会题目爱我班级班会主旨爱我班级重树信心共建优秀班集体开展的目的通过班级事件回顾，班干部就职感言，同学真心表白，增加学生的集体认同感和同学之间的凝聚力，增强集体荣誉感，树立努力拼搏小学主题班会在集体中健康成长小学主题班会mdashmdash在集体中健康成长目的针对现在独生子女自私任性的特点，展开讨论，让学生在讨论中形成正确的人生观价值观。养成友好合作的良好品质。准备小黑羊和小白羊的头饰团结合作，共创和谐班级主题班会班会目的通过此次班会使学生树立正确的意识，团结合作共创和谐班级。重点通过此次活动让学生认识到团结合作才能创建和谐班级。难点在活动中学生能从内心认识到团结合作创建和谐班级并谈出感悟。