《我们成功了》是九年义务教育课程标准实验教材，二年级上册语文课本中的一篇课文，这篇课文教学的目的除了让学生认识并掌握一定数量的生字、新词，体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪，并积累语言以外，还要增强学生民族的自信心和自豪感。
　　有一位教育家说过：给学生多大的舞台，他就能跳出多美丽的舞蹈。课堂是什么?课堂是激情燃烧的动感地带，是他们求知创造、展示自我、体验成功的舞台，是学生健康成长的`地方。学生们潜力是无限的，关键在于教师是否给了学生足够的舞台。
　　为了打造好这个平台，教学中我主要做好以下几个方面：
　　1、充分相信学生，使学生乐学、会学，让学生成为学习的主人。我们都知道，如果学生能够在学习的过程中感受到快乐、满足的话，就会积极地投入到学习中去。所以在课堂上，我努力创设轻松、自由、民主、平等的教学氛围，让孩子们的思维在无拘无束中发展、飞越、撞击。
　　2、＂以读为本，以学定教＂，在课堂教学中，我尽量遵循学生的认识规律，全面实现教学目标，重视三维目标的整合。既教书，又育人。如：在阅读教学中，我把读放在首位，让学生把课文从读正确——流利——有感情。并使学生在读中掌握课文内容，在读中感悟人们的快乐、喜悦和自豪的心情，从而增强了民族的自尊心和自豪感。
　　与此同时，我还重视对学生语言表达能力的训练和发散性思维的训练，如：在教学第二自然段时，我设计假如当时你就在人群中，你会高呼什么?有什么表现?让学生在训练的过程中，发展语言，增强民族自信心。
　　3、＂生活处处皆语文＂，我努力实现＂大语文＂的教学观，注意课内的积累和课外的引伸拓展。因此在教学中，我引导学生学习课文、感悟语言的同时，把学生的目光牵引到课外。让他们学会关注社会，关注国家大事。因此，课前我们谈到了刚闭幕不久的雅典奥运会，课后我又建议学生去收集有关奥运会和有关北京的资料，进一步拓宽学生的语文知识，提高学生学习语文的能力和增强学生的语文素养。

祁黄羊小学语文说课稿一说教材说学情这是一篇根据左传改写的历史故事。课文简练的笔触，生动的语言，讲述了祁黄羊让位荐贤的事。表现了他外举不避仇，内举不避亲的思想境界，塑造了一个做事出以公心，行事光明磊落的这片土地是神圣的的优秀说课稿一说教材这片土地是神圣的是义务教育课程标准实验教材六年级上册第四组中的一篇精读课文。文章以饱含深情的语言，向我们表达了印第安人对这片土地的留恋和眷顾，表达了人们对土地的热爱。这篇文小学六年级语文索溪峪的野的教学设计一教学内容说明索溪峪的野是人教版教材第十一册第六单元的课文。文章通过写索溪峪的奇丽风光，赞颂了索溪峪的天然的野性美，抒发了作者畅游其间的无比愉快的心情。二教学设计特点新课标指出学生语文公开课一株紫丁香说课稿小学二年级上册语文公开课一株紫丁香说课稿材料说教材今天我说课的内容是苏教版二年级上册中的一首儿童诗一株紫丁香，这是一首情感丰富，意境优美的诗歌。讲的是小朋友把一株紫丁香栽在老师窗前第十二册练习7教学设计教学要求（1）描红练习钢笔行揩字，努力写得入体。（2）区别比较9组汉字，并组词（3）正确搭配词语，并扩展成句子。（4）综合修改句子中的错误（5）熟记12条成语（6）朗读背诵毕业歌（啄木鸟的教学设计及评析教材分析啄木鸟是义务教育课程标准实验教科书语文（北师大版）一年级下册第5单元中的第一篇课文。第5单元主要以动物为主题，使学生通过学习课文，一方面了解有关啄木鸟的知识，另一方面感受动人教版黄河颂教学设计教学目标1知识与能力目标积累词语，学习本课出现的生字词，并学会运用。了解诗人光未然及音乐家冼星海。有感情的朗读歌词，充分展开想象，体会歌词中体现出的英雄气魄，体味诗人的爱国情感。理小学四年级触摸春天教案教学目标1学习本课生字新词，在具体的语言环境中理解重点词语惊讶张望灵性缤纷等。2借助课文中主要的人和物的关系，理清文章的主要思路，并学习概括课文的主要内容。3找出文中描写盲童的语句黄河颂的教案设计及反思教学目标知识与技能指导学生把握诗歌的基调，有感情的朗读课文，培养鉴赏诗歌的能力。过程和方法自主合作探究。情感态度和价值观培养学生爱国思想。教学重点诵读感悟。课时安排一课时教学过程一黄河颂公开课的教案设计教学目标1知识与技能指导学生把握诗文基调有表情地朗读诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力。2情感态度价值观体味歌词中澎湃激昂的民族感情。激发学生朴素的爱国感情。3过程和方法自主合作探究学习黄河颂教案设计教材分析作为炎黄子孙，龙的传人，在我们心中，祖国不是一个普通的名词。她意味着大地江河语言文化等等。爱祖国就是爱这些与我们密切相关的事物。本单元的课文，都是表现爱国主题的文学作品。本