目标：
　　1、让幼儿了解结艺是中国特有的一种民间工艺，激发幼儿的民族自豪感。
　　2、引导幼儿欣赏作品，感受作品的审美、装饰功能。
　　3、 鼓励幼儿大胆创作。
　　准备：
　　盘长结一个，中国结课件
　　过程：
　　一、出示盘长结，引导幼儿了解结艺。
　　指导语：今年春节，我收到了一个非常漂亮的礼物，我很想和小朋友一起分享一下，大家来看一下！
　　提问：这是什么，有没有小朋友知道，举手回答？
　　结：对，这就是中国结，老师拿来的是盘长结，是中国结中的一种，中国结是我们中国特有的一种民间编织艺术，别的国家都没有，只有我们中国有，好多的外国人都很喜欢漂亮的中国结。
　　二、引导幼儿欣赏中国结的外形特征
　　指导语：不仅仅外国人喜欢，中国人也很喜欢，我也非常喜欢这个精致美丽的中国结，你们喜欢吗？
　　我喜欢这个中国结的一圈圈的花边，像个中国结的耳朵一样，这个叫结耳，我喜欢结耳，是因为它的形式美。
　　提问：
　　1、你们喜欢中国结的什么地方啊？
　　小结：流苏：中国结下面的穗子摆动起来很柔美，像是在翩翩起舞，我们把这个叫流苏，你喜欢它是因为它的线条美。
　　结体：你喜欢中间这部分是个正方体，是有一条丝线有规则的排列、穿编的，你喜欢它，是因为它的结构美。
　　2、你们还喜欢中国结的什么啊？
　　小结：有的小朋友说喜欢它的上下，左右对称，整个结体是中心对称、均衡的，具有对称美。
　　3、你看这个中国结是什么颜色的啊？给你什么感觉？
　　小结：这个中国结是红色的，让人感觉喜洋洋，热闹，所以春节过年的时候，人们都去买中国结给自己或者送别人。
　　总结：我们平时说的中国结，大多指的是盘长结，它是中国结中一种非常重要的结，有很多的结都是在盘长结的基础上变化而来的。
　　三、寻找生活中的中国结，理解中国结的装饰功能
　　提问：
　　1、你都是在什么地方见过中国结？
　　小结：生活中，我们可以在汽车、背包、商店、宾馆、家里、饭店等一些地方见过。
　　2、 它有什么作用呢？
　　小结：把它穿编成吊饰、挂饰、首饰等来装饰、美化我们的生活，让我们的生活更美好。
　　四、欣赏中国结课件
　　五、用图画的方式设计自己喜欢的中国结

小学数学高效课堂教学反思精选本学期实行高效课堂以来，我从疑惑期盼探索赞同，觉得高效课堂是给学生一个自己的舞台，给老师一种减负的希望，给未来世界一群更具开创性的人才。历经一个学期的摸索和实践，有以下几点思考一自一年级数星星的孩子教学反思数星星的孩子是小学语文教材的传统篇目。是一篇融描写人物科学知识思想品德教育为一体的优秀教材。接下来小编为大家推荐的是一年级数星星的孩子教学反思，欢迎阅读。一年级数星星的孩子教学反思位置与方向教学课后反思本节课的内容是学生已经掌握了东西南北东北西北东南西南方位以及用数对来确定物体的位置基础上进行教学的，位置与方向教学反思。在此基础上让学生会利用方向和距离这两个参数确定平面上一个点的位置与方向教学课后反思教学中结合教学内容，从让学生学现实有用的数学出发，在教学中，我让学生到操场上去辩认方向，分小组体验实景中的东西南北四个方向，在教室里集体交流时，引导学生要按地图所使用的上北下南左西课文月亮的心愿优秀教案教学目标1认识帘女等14个生字，会写女太等6个字。2有感情地朗读课文。3有体贴照顾父母的愿望和行动。教学重点认字写字，引导学生有感情地朗读课文，感悟课文蕴涵的思想感情。教学课时两课课文我要的是葫芦第二课时教学设计一复习一自然段1我们借助图片回忆，课文讲了一件什么事？（多媒体）2好，我们一起来复习上一节课学习的一自然段。请打开书，根据老师的问，用书中的话回答。细长的葫芦藤上有着什么？花谢以后丝绸之路的课文教学设计课前准备搜集关于丝绸之路的资料。丝绸之路地图。教学过程一话说丝绸之路出示课题，阅读课后的资料袋。学生出示搜集的关于丝绸之路的资料，向大家介绍你所了解的丝绸之路。二走近丝绸之路自由朗祖国，我们爱你三年级晨会方案设计祖国，我们爱你三（9）班晨会一活动目的激发学生热爱祖国热爱中华民族的感情，让学生懂得爱国与责任的关系，明白爱国就是承担起自己应负的责任。坚定他们为振兴中华而认真学习，努力奋斗的信念祖国，您好！记初一班会课本周一，我们初一8班举行了以祖国，您好！为主题的班会。与以往不同，我们的这次班会完全是在欢笑中进行的。说起祖国，大家会想到什么？庄严神圣伟大但是，通过这次班会，我们仿佛也意识到了祖情景剧田世国捐肾救母主题班会教案情景剧田世国捐肾救母人物安排田世国田世国弟弟田世国的母亲医生朱同玉场景病房内外布局病房内椅子一排（供母亲卧及儿子坐）一桌子（贴有病房二字）旁白一个普通人，他的名字叫田世国，入选XX爱祖国，爱家乡主题班会主题班会爱祖国爱家乡目的意义通过活动使同学们更加了解祖国了解家乡了解班级。唤起同学们的集体主义现念，为建设祖国建设家乡努力学习。提高同学们争做21世纪主人的责任感和使命感。活动时间