活动目标：
　　1．认识苹果的特征，知道苹果营养好。
　　2．尝试将色彩纸条撕成小纸片，发展手指的灵活性。
　　3．学习在指定范围内拼帖小纸片，掌握拼、贴技能。
　　活动准备：
　　1．红、黄、绿小纸条若干、操作卡。
　　2．浆糊、抹布、实物苹果、字卡。
　　活动过程：
　　一：歌表演：《苹果》，激发幼儿学习的兴趣。
　　师：“秋天，果园里的什么果子成熟了？（出示苹果树）苹果我们送给它一个汉字宝宝。（出示汉字“苹果”），让幼儿猜猜读什么？幼儿认识汉字“苹果”。果园里苹果真多，我们一起去摘苹果吧。”
　　二：幼儿观察苹果、了解苹果的特征。
　　（1）幼儿自由观察讲述。
　　师：小朋友摘的苹果真多呀！我们一起来看看这些苹果是什么样的？小朋友可以用眼睛看一看，用小手摸一摸，还可以用鼻子闻一闻，你发现苹果是什么样的？然后和旁边的小朋友讲一讲，看看谁发现的最多。（引导幼儿从苹果的形状、颜色、味道等方面谈论。）
　　（2）集中讲述。
　　师：谁来说说苹果是什么样子的？摸上去怎么样？闻一闻什么味道？吃在嘴里什么味道？苹果有什么颜色？苹果外面有什么？里面有什么？（教师切开苹果）
　　教师小结苹果的特征，教育幼儿多吃苹果。
　　三、引导幼儿观察撕贴画，激发对撕贴画的兴趣。
　　（1）今天老师带来一只非常好看的苹果，（出示撕贴画）看看这只苹果是用什么做的？小朋友想不想也来贴一只大苹果？
　　（2）教师示范讲解撕纸的方法。
　　教师出示纸条，让幼儿看看是什么？说说纸条象什么？（幼儿想象讲述）
　　师：纸条象一条长长的毛毛虫，谁喜欢吃毛毛虫？我们学小鸡把毛毛虫吃掉好吗？双手的食指与大拇指捏住纸，一边念儿歌，一边将纸条撕成一小块一小块。自编儿歌（毛毛虫、长又长，小小鸡、快快来，一口一口吃掉它）幼儿练习撕纸。
　　（3）教师讲解示范拼贴。
　　将纸片翻过来，抹上浆糊，再贴在苹果的轮廓内，纸片不能重叠在一起，不要贴到轮廓外面。
　　（4）幼儿操作，教师巡回指导。
　　能力弱的幼儿请家长帮忙。
　　四、展示作品。
　　展示好的作品，表扬画面整洁，能将纸片贴在轮廓以内的幼儿。

小英雄雨来最新教学设计范文设计理念本课的教学以人为本，教师是学生学习的伙伴，注重课内外延伸，训练学生对信息的搜集与整理。自主探究，自主感悟，合作交流，让学生学会学习在读中质疑，读中感悟，读中积累，让学生学会祖孙乐活动教案范文活动目标1了解家庭中祖辈的称谓和关系。2理解故事内容知道要像小兔一样尊重关心长辈活动准备1请家长配合带爷爷奶奶（姥爷姥姥）和孩子在一起的照片。2愉快的一天幼儿用书。3投影仪电视。活口语交际习作一的教学设计范文学习目标通过讲述读书故事交流读书体会介绍采访心得开展辩论等活动，增强学生的表达倾听和与他人交往沟通等能力，促进学生养成多读好书的良好习惯。根据开展活动的情况，选择一个角度进行习作，正多边形的优秀教案教学目标（1）使学生理解正多边形概念，初步掌握正多边形与圆的关系的第一个定理（2）通过正多边形定义教学，培养学生归纳能力通过正多边形与圆关系定理的教学培养学生观察猜想推理迁移能力（中班胆小先生教案教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位本文是小编精心编辑的中班胆小先生教案，希望能帮助到你！中班胆小先生教案篇一活动目标人教版七年级上册从百草园到三味书屋教学设计从百草园到三味书屋是该单元的首篇课文，编这篇课文目的是为了让学生明确观察对于描写景物的重要性，初步学会观察描写景物的方法。教材重点1观察和描写景物时抓住景物的特点，注意一定的顺序。猴王出世的优秀教案学习目标1。初步感受古典文学的语言特点，体会中国古典四大名著之一的西游记的语言美和古代劳动人民的丰富想象力。2。了解课文内容，感悟石猴勇敢顽强无私无畏的个性特点。3。学习生字词，能猴王出世教学教案设计篇一猴王出世教学设计教学目标1能正确认读本课生字，并流利正确地朗读课文。2引导学生从整体上把握全文脉络，了解石猴出世及其生活特点。3初步感受古代白话文的特点，领略经典名著的魅力，激八年级直角三角形全等的判定第三课时教学设计教学建议直角三角形全等的判定知识结构重点与难点分析本节课教学方法主要是自学辅导与发现探究法。力求体现知识结构完整知识理解完整注重学生的参与度，在师生共同参与下，探索问题动手试验发现第一次抱母亲语文教学设计教学目标1能正确流利有感情地朗读课文。2学会本课的5个生字，两条绿线内的一个字只识不写。理解重点词语的意思。3感悟母亲胸怀的无畏博大，激发对母亲的崇敬和爱戴之情。教学重难点1通过自小母鸡种稻子的第二课时教学设计教学目标1认识随文出现的14个生字，会写8个字。2有感情地朗读课文，用愿意口头造句，并分角色表演，再现课文情境。3培养学生劳动观念，知道劳动是光荣的，又是辛苦的，应当珍惜劳动成果，