教学要求：
　　1.学会10个生字（读准音、认清形、记住意、写美观），4个只识字；
　　2.读通课文，了解蚕生长的自然常识；
　　3.熟读课文，背诵课文，体会蚕生长的不容易，以及它对人类的.贡献，所谓＂春蚕到死丝方尽＂。
　　教学用具：
　　生字卡片、课外资料
　　教学课时：
　　2课时
　　教学过程：
　　第一课时
　　一.谈话导人，解读课题
　　认识＂蚕＂（出示图片）
　　二.初读课文，读准字音
　　1.自由认读生字词；
　　2.指名读，指导正音；
　　3.齐读生字词（词语分类），齐读古诗。
　　蚕姑娘又黑又小换上
　　蚕卵又黄又瘦旧衣裳
　　蚕叶又白又嫩漂亮
　　蚕床又白又胖
　　蚕茧
　　盖新房
　　蛾姑娘
　　4.分段读课文
　　三.解读课文，读通课文
　　1.自读课文，理清条理——＂蚕卵、蚕、蚕茧、蛾＂怎样排序？
　　2.引读全文：蚕卵——1自然段
　　蚕——2-5自然段
　　蚕茧——6自然段
　　蛾——7自然段
　　3.读通全文——认清蚕各个生长时期的身体特点（贴词语游戏
　　词语：又黑又小
　　又黄又瘦
　　又白又嫩
　　又白又胖）
　　4.齐读全文
　　第二课时
　　四.认读生字，齐读全文，巩固复习
　　五.游戏表演——＂蚕的一生＂
　　六.指导朗读——了解蚕的每次蜕变都不容易，最后却把自己奉献给了人类
　　七.引导背诵
　　八.学习生字
　　1.认读生字，巩固字音
　　2.自学生字，主动记字
　　3.老师重点指导：桑、盖的书写
　　4.学生临描，老师巡视

5。4能量之源光与光合作用生物21第4节能量之源mdashmdash光与光合作用一知识结构二教学目标1说出绿叶中色素的种类和作用。2说出叶绿体的结构和功能。3说出光合作用以及对它的认识过程。4尝试探究影响光细胞的基本结构教材分析本课是普通高中课程标准实验教科书生物（必修）分子与细胞第三章第二节的内容，是第三章的重点内容之一。它是后面将要学习的光合作用呼吸作用蛋白质的合成动物细胞的有丝分裂等的最根本第4节（学案）细胞中的糖类和脂质自我测评1淀粉脂肪蛋白质和dna共有的化学元素是（）。achobchoncchonpdchonps2下列物质中都含有氮元素的是（）。核糖核酸糖原胰岛素淀粉abcd3下列各项中，动物细胞内不组成细胞的分子教学设计说明本节课的教学目标是使学生认识和理解水和无机盐在人体内的存在形式和生理作用，其中水和无机盐的作用是本节课的教学重点。教学过程中始终注重创设情景，联系生活实际，提高学生的学第2节酶的特性1。教学目标知识目标概述酶的特性和影响酶活性条件的知识体系。能力目标进行酶的特性影响酶活性的条件控制变量的实验探究活动。情感目标养成勇于质疑自主探究合作学习的科学探究精神。2。教学细胞的生命历程一案例背景1。细胞增殖是现行高中生物（人教版）第二章生命活动的基本单位细胞中的第二节内容。本节内容主要包括细胞的增殖方式和意义，动植物细胞的有丝分裂，观察植物细胞的有丝分裂实验，简生物膜的流动镶嵌模型说课搞第2节一说教材生物膜的流动镶嵌模型一节是人教版必修1分子与细胞第四章细胞的物质输入和输出之第二节，与第一节物质跨膜运输的实例所反映的生物膜对物质的进出控制具有选择性等知识有一定的联组成细胞的分子教材分析b遗传信息的携带者核酸是人教版普通高中课程标准实验教科书生物必修1分子与细胞第2章的重点内容之一。本节主要包括核酸在细胞中的分布（实验观察dna和rna在细胞中的分布）核酸组成细胞的分子种类细胞含量（鲜重）存在形式生理功能水1。最多，占细胞鲜重的85902。不同种类生物含量不同，水生陆生3。不同生长发育时期不同，幼体成体，植物细嫩部分老熟部分结合水一部分水与细胞内高一生物ampnbsp3。5ampnbspampnbspampnbsp植物的矿质营养教学设计3。5植物的矿质营养教学目的1植物必需的矿质元素及其种类（b识记）。2植物对矿质元素吸收和利用的特点（b识记）。3合理施肥的基础知识（b识记）。教学重点1植物必需的矿质元素及其种类第4节（学案）细胞的癌变自我测评一选择题1。癌细胞具有的特征是（）。无限增殖形态结构变化易分散转移a。b。c。d。2。癌细胞在有机体内易分散和转移的原因是（）。a。细胞膜上糖蛋白等物质减少b。细胞分化畸变c。细胞