义务教育课程标准实验教科书六年级下册中，有许多文章都是新选入的课文，教师在教学中很难把握。
　　我在教学《白衣天使》一课时，就遇到了这样的困难。课文讲述的是南丁格尔从事护理事业和在护理事业上作出的杰出贡献，以及在护理事业上取得的成就，向人们展示了一位执着、坚毅、勇敢坚强、无私无惧、用爱心和恒心为伤者带去福音的白衣天使的伟大形象。课文采用倒叙的方法开篇，然后讲述她在护理事业上的成就及从事护理事业的曲折道路。课文的内容比较散，段落也不太清楚，所以理解课文时就无从下手。我翻阅了一些辅助用书，也没有找到合适的处理方法。后来，在《教学参考书》中的＂教学建议＂中看到。＂本课可采用自由诵读的方式，让学生用自己喜欢的方式读文，从中了解课文，然后组织交流探究，体会思想感情＂。于是我便用这种方法进行教学。首先，让学生小组合作，用自己喜欢的方式朗读课文，小组进行评价，然后进行交流，交流读懂的内容。学生读文、交流后，对课文内容真的理解了。接下来，我又安排了集体交流，围绕＂你佩服南丁格尔吗？为什么？＂这个话题展开讨论。全班八名学生都谈了自己的想法。有的结合教材，有的`结合生活实际，交流得非常好，使学生更加深刻地体会到了南丁格尔的伟大精神。这样，我总感觉学生对课文掌握得还是不到位，总不像逐段学习理解那么深刻。于是，我又让学生动笔写，用不超过300字的篇幅写出南丁格尔的事迹，而且要求不准看教材。结果出乎我的意料，八名学生都写出了南丁格尔的事迹，而且，赵雪微、李艳敏等同学还加进了自己的感想。这时我才相信学生真正理解了课文。
　　从这节课中，我充分认识到，语文教学，不一定非得按照逐段分析去理解课文内容，如果我们能够抓住一个中心问题，充分让学生自主探究，然后合作交流，完全可以理解课文，并且还可以使理解课文和体会文章中心一次完成。这样，既达到了我们的教学目的，又训练了学生的语言组织能力和口语交际能力，还减轻了教师的负担，这样一举三得的事，我们何乐而不为呢？
　　教学，真的是一门艺术！

紫藤萝瀑布阅读及答案紫藤萝瀑布我不由得停住了脚步。从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的海发光的阅读题以及答案如果你能在夜间观赏到海发光，那是相当瑰丽的。它似星光万点，又似乳光一片，更似绚丽多彩的礼花。人们称这种现象为海火，这种迷人的景象是谁引起的呢？是谁的杰作呢？有一种海发光出现在航行中两汉经学高考阅读答案语文阅读题是很多考生的畏惧的一道大题，因为语文阅读题不仅占分比高，对阅读能力理解能力和语言组织能力的要求也较高，难度较大。以下是两汉经学高考阅读答案，欢迎阅读。本试题卷分第卷（单项颐和园里千姿百态的亭阅读及答案颐和园里千姿百态的亭亭，是我国古典园林中最常见的一种景点建筑，仅颐和园里就有各式亭子多个。这些亭子，有的建在湖畔，有的隐于林间，有的浮于水上，有的立于山巅，有的夹于廊中，有的位于桥关于富乌鸦阅读答案树上落下了一只嘴里（）着一大块什么东西的乌鸦，许多追踪这只富有者的乌鸦立刻成群飞来。它们全都落下来，一声不响，一动不动。那只嘴里叼着东西的乌鸦已经很累了，很吃力地喘息着，不是吧，它现代文阅读题目及答案阅读文段，做做练习。搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴（qin）责这里的人懒惰（du）。上了点年岁的人，无论怎槐树记阅读练习题及答案参考槐树记阅读练习题及答案参考我小的时候，老家门前的这棵槐树也还小，比我高不了多少，我把槐树当作我的哥哥。早上起来，我首先跑到槐树跟前，站直身子，与我的槐哥比个子，我的个子自然是比不上新唐书列传第十八阅读答案解析及翻译李靖，字药师，京兆三原人。姿貌魁秀，通书史。尝谓所亲曰丈夫遭遇，要当以功名取富贵，何至作章句儒！仕隋为殿内直长，吏部尚书牛弘见之曰王佐才也！大业末，为马邑丞。高祖击突厥，靖察有非常阅读理解题及答案鸟儿为什么不迷路鸟儿为什么不迷路早在几百万年以前，鸟儿就可以做环球飞行了，而且在夜间也能赶路，那么，鸟儿为什么不迷路？许多科学家认为，一部分飞禽是靠地球磁场来定向导航的。信鸽就是其中典型的例子。磁生于忧患死于安乐文言文阅读答案舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙步敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，锇其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动钻石的阅读答案课外阅读是学生为兴趣而主动获取知识的一种学习手段，既可以为学生补充课外知识，也可以有效提高其语文成绩，并帮助他们树立文化认同和价值体系。以下是钻石的阅读答案，欢迎阅读。钻石那是一个