教学目标
　　1．自主学会本课生字，积累好词佳句。
　　2．通过诵读课文，感受作者对青岛的喜爱、赞美之情。
　　3．了解文章巧妙的结构安排和优美的语言描写，欣赏文章写景的艺术特色。
　　教学准备
　　教师：搜集有关青岛的图片资料和文字资料；选取几段优美的音乐，准备配乐朗诵。
　　学生：搜集有关青岛的资料。
　　教学重点
　　通过有感情地朗读课文，把握文章借景抒情、情景交融的艺术特色。体会春深似海的含义。
　　教学时间
　　1~2课时。
　　教学设计
　　一、创设情景，引人入胜，导入新课课件出示五月青岛的美景图（远处是蔚蓝色的天空和海水，近处一片翠绿掩映，沙滩上游人尽情玩耍）。请学生用生动的语言描绘画面内容，教师相应板书课题。
　　二、初读课文，整体感知，理清思路
　　1?快速浏览课文，遇到生字学习，独立感受：五月的青岛给你留下了什么印象？
　　2?用简洁的语言概括文章的主要内容，再次感受青岛的美。分组分段读，在读中正音。
　　三、细读课文，感受五月青岛的特色
　　1?学习第一、二段。
　　（1）齐读第一段，思考：这段介绍了五月青岛怎样的特色？
　　（2）理解娇艳，学会运用。
　　（3）再读，边读边想象五月青岛的花海，说说它最打动你的地方在哪里。
　　（4）有感情地朗读，同学相互评议。
　　（5）有感情地朗读第二段。说说五月的青岛山上有什么特点。
　　2?学习三、四段。
　　（1）读三、四段，思考春深似海的含义。作者是从哪些方面来展现春深似海的？用自己的话来说一说。
　　（2）勾画表示颜色的词语，体会这些词语在文中的＂作用。
　　（3）赛读，引导积累好词佳句。
　　（4）第四段描写了人，从这些语句中你能体会到什么呢？请学生再读课文。
　　四、学习融写景、抒情于一体的写作手法
　　1?老舍用他的妙笔向我们展示了五月青岛的独特风光，那作者对青岛怀着一种什么感情？你从哪些地方体会出来的？
　　2?我们以后写景的文章应该注意什么呢？
　　3?教师小结：我们以后写这类文章也要注意紧扣景物特点，注意用词的准确，可适当地使用一些修辞方法。
　　五、配乐朗诵，强化感悟
　　1?配乐朗诵全文。
　　2?畅谈此时对五月青岛的感受。
　　3?试着用不同层次的颜色描绘一处景物。

舞台的解释及造句舞台拼音注音wutai舞台解释意思供演员表演的台艺术历史政治。舞台造句1她狂热地迷恋着舞台生活。2他们不过是历史舞台上昙花一现的人物。3我们可以先搭一个真实舞台的大样模型，好让剧团三年数学教学反思篇一一数学学困生形成的原因分析数学学困生形成的原因是复杂的也是多方面的。我认为大部分学困生是后天形成的，主要集中表现在以下几个方面1缺乏兴趣进入初中以后，由于课程增多，对于数学基础用就是也是来造句造句就是把简单词语组成一句通顺的句子，那么，下面是小编给大家整理收集的用就是也是来造句，供大家阅读参考。用就是也是来造句1爱是一种无私的付出和牺牲，人活着就是为了快乐和幸福，你之所英亩解释及造句英亩拼音注音yingmu英亩解释意思英美制地积单位，等于，平方码，合市亩。英亩造句1这个农场有150英亩。2他们种了15英亩玉米。3羊倌把羊圈在5英亩的地里。4农民们平了300英亩只有才该怎么造句爱情的欢乐虽然是甜美无比，但只有在光荣与美德存在的地方才能生存。下面是小编收集整理的只有才造句例句，希望对你有所帮助！1只有当记忆成为身外之物时，我们才能在这似陵园的人间，走的远些用由于因此造句1。由于学习努力认真，因此他拿到三好学生的称号。2。由于没有主人喂养，每天都是饥一顿饱一顿，因此从小就练就了寻找食物的本领。3。由于溺水者缺乏自救知识，不知道应该把自己的口鼻露出水是也是造句例句造句是我们的小学语文基础知识点，是每一个人都应该好好学习掌握的。下面是小编整理收集的是也是造句例句，欢迎阅读！1。处分你是为了教育你，也是为了教育大家。2。孩子是父母的希望，也是祖逐鹿中原造句逐鹿中原，指的是为了夺取政权而进行争斗。以下是小编整理的逐鹿中原造句，快来看看怎么造句吧。逐鹿中原造句120xx年，视频行业仍然是群雄争霸逐鹿中原的格局。2这个难题既充当过驱使无数毛虫的解释及造句毛虫拼音注音maochong毛虫解释意思某些鳞翅目昆虫的幼虫，每环节的疣状突起上丛生着毛。也叫毛毛虫。毛虫造句1毛虫变成了蝴蝶。2但是，它的毛虫却可能引起你噩梦！3这种蝴蝶是如此的用不管不管只要都造句汇总1。不管前方道路多么遥远，不管路途中遇到多少困难，只要我们有一颗坚强的心，所有难题都能克服。2。爷爷对小红说，不管自己多苦，不管生活有多累，只要他有一口气，都要供她上学。3。不管数苏教版第2册识字七教学反思范文兴趣是最好的老师，这堂课我用看一看，猜一猜的方式开始，一下就把孩子的眼光吸引过开了。我先出示了一个人的图画，小朋友一下就猜出是人字，问他们是怎么猜到的，小涛说图上人走路的样子像一个