活动目标：
　　１.通过活动了解袋鼠的特征，萌发保护动物的情感．
　　２.体会妈妈对自己的爱并且用生动自然的动作和语言来表现歌曲的基调。
　　重难点：重点：
　　用生动自然的动作来表现，唱出歌曲；语言和动作的协调性并能打出歌曲的节奏难点：欣赏歌曲所表达的内涵，辨认出老鼠和袋鼠的区别
　　材料与环境创设：
　　袋鼠、老鼠图片若干
　　设计思路：
　　在幼儿的内心已经萌发了去关爱他人的想法。这时我通过对他们讲述袋鼠妈妈是如何爱自己宝宝的故事，让他们充分了解无论是什么，只要是妈妈都很爱自己的宝宝，所以母爱是无私的、是不求回报的，让他们对爱有进一步的升华。再者通过音乐活动激发他们对歌曲的兴趣，回家以后可以唱给自己的妈妈听，让妈妈可以感受孩子对自己的关爱，真正的做到了家园互动；还可以边听音乐边打节奏，这样既培养了他们的节奏感又能从活动中获得乐趣，使主题活动的思想贯穿始终。
　　活动过程：
　　开始部分：
　　听音乐，搬椅子 （做准备工作） 出示图片，引起兴趣  朗诵诗歌，了解诗歌内容 欣赏歌曲，跟音乐打节奏
　　基本部分：
　　一 .听音乐，搬椅子
　　① 让幼儿听着音乐有秩序的搬椅子，并打出音乐的节奏。
　　② 练声，复习以前的歌曲，集中注意力投入到学习中去。
　　二 .出示图片，引起兴趣
　　① 说出图片上画的是什么？区别袋鼠和老鼠的特征。
　　② 知道袋鼠是稀有动物要进行保护，老鼠是害虫要加以消灭。
　　三 .朗诵诗歌，了解诗歌内容
　　① 教师提问，了解诗歌的主要内容，并在次基础上记忆歌曲的大部分歌词。
　　② 幼儿讨论，袋鼠妈妈是怎样爱自己的宝宝的。
　　四 欣赏歌曲，唱出歌曲并打节奏
　　① 老师弹奏，幼儿打出节奏。
　　② 欣赏歌曲中音的高低、节奏的快慢，跟着音乐跟唱。
　　结束部分：
　　老师小结本次活动情况，让幼儿回家以后唱给妈妈听。

微生物在生物圈中的作用ampnbsp教学设计微生物在生物圈中的作用教学设计教学设计思想本节课是微生物一章完结课，系统分析了微生物在生物圈和人类生活中的重要作用。本节课一课时完成。教师从日常生活入手切入微生物对生活垃圾处理上面人体的激素调节一节的教学设计一教材分析人体的激素调节是苏科版生物教材八年级上册第15章第3节的内容。这部分内容是在前面已学过的人体的神经调节的基础上，以青少年在青春期身体的外形和生理发生的巨大变化与体内各种激我国的动物资源知识点整理我国的动物资源一动物与人类的关系动物与人类生活有着极为密切的关系，我们的衣食住行都离不开动物。二我国的动物种类和珍稀动物1动物种类据统计，我国的脊椎动物有6300多种，占世界动物种动物的行为教学设计思路教材分析动物的行为是济南版初中生物七年级上册第二单元丰富多彩的生物世界第二章生物圈中的动物第三节的教学内容。刘恩山教授讲到这部分知识于每个人的现实生活有直接和间接的相关。通过对动物第三节两栖动物的生殖和发育（八下生物教案）两栖动物的生殖和发育教材分析从学生生活实际出发，通过观察分析和讨论，了解两栖动物的生殖和发育过程的特点，进而明确生物的生殖和发育与环境的相互关系。学情分析学生对两栖动物比较熟悉，但第二节ampnbsp动物与人类生活的关系一教学目标1参与调查动物在人们生活中的作用。2举例说出现代生物科学技术生物反应器仿生在人类生活和社会发展中的作用。3关注科学技术和社会的关系。二重点和难点重点鼓励学生积极参与调查动第一节遗传和变异现象（复习提纲）第一节遗传和变异现象（复习提纲）1遗传是指生物体的各种性状由亲代传给子代的现象，变异是指同种生物不同个体间性状上的差异。2性状是指生物体的所有特征的总和，如形态结构特征生理特征和行光合作用的产物一节探究式教学设计光合作用的产物一节，是学生对绿色植物的种子根茎三个器官了解的基础上，对叶的进一步探讨，使学生对叶的生理活动一光合作用形成初步认识。1教材分析光合作用的产物一节，是学生对绿色植物的种初二生物知识点整理动物在生物圈中的作用动物在生物圈中的作用一动物是生物圈中的消费者1生产者绿色植物是生物圈的主要成分，它们通过叶绿体利用光能，把无机物合成储存能量的有机物，属于生物圈中的生产者2消费者（1）概念生物圈中细菌教案第二节细菌课题细菌（知识能力品德）教学目标知识目标能说出细菌的形态结构。通过与动植物细胞的比较，推测出细菌的营养方式。知道细菌的生殖方式。的能力目标通过观察与思考，培养学生观察能力第1节ampnbspampnbsp动物在生物圈中的作用第1节动物在生物圈中的作用教学目标1概括动物在生物圈中的作用2通过建立食物链和食物网活动，认识动物和植物都是食物链和食物网中不可缺少的成员3通过探究动物对植物生活的积极作用，培养实