在教学成正比例的量之前，学生们已经学会了一些常见的数量关系，如：速度、时间和路程的关系，单价、数量和总价的关系等，而正比例是进一步来研究这些数量关系中的一些特征。在教学例1，自学例2时，我都鼓励学生去观察，去探索。尤其是例1，通过学生观察，找出规律，填写表格。通过观察，让学生自己去发现成正比例的两种量的特点，从而充分体现学生学习的自主性,在揭示成正比例的两种量的特点及性质时，让学生根据问题：
　　1、表中有哪两种相关联的量？
　　2、相对应的.路程（总价）是怎样随着时间（数量）的变化而变化的？
　　3、相对应的路程（总价）和时间（数量）的比分别是多少？比值是多少？比值表示的意义是什么？来组织、归纳、得出其性质和意义。
　　在教学例２时，我安排了自学，让学生自主的去获取知识。每个学生都希望自己的想法 能跟老师的接近或相同，这样他们会有成就感，从而增强他们学好数学的信心。
　　在整个教学过程中，我始终处在引导、辅助的地位。让学生成为课堂的主人，让他们尽情表达对于知识的见解，让他们深深感受到这间教室是属于他们的，这节课是属于他们的。让每个学生都有回答问题的机会，因此这节课的教学效果比较好。

掌声说课稿掌声这一课怎么说课呢？下面是由小编为大家带来的关于掌声说课稿，希望能够帮到您！各位评委及老师们大家好！今天我说课的内容是掌声。请大家和我一起走进一个美丽感人的故事mdashmdas秋天的雨说课稿秋天的雨说课稿应该在哪几个方面展开呢？下面是由小编为大家带来的关于秋天的雨说课稿范文，希望能够帮到您！今天我为大家说课的题目是秋天的雨。有这么一句话万美之中秋为最。那如痴如梦的美景角的初步认识课文说课稿范文角的初步认识说课稿怎么样写呢？下面是由小编为大家带来的关于角的初步认识说课稿，希望能够帮到您！一说教材我是这样理解教材的，新课程标准指出，要从学生已有的生活经验出发，让学生在具体的看我多精神一年级品德与生活上册教学反思一直以来回归生活是理解品德与生活课程标准的基本线索，更是我在教学中努力追求的一个目标。而一年级品德与生活课程中看我多精神一课则恰恰是把生活作为本源，将坐站走三个学生生活中经常忽略却课文aneninunn教学反思范文在教这课时，我作了充分的准备。因为面对的学生是一年级的小朋友，我的想好每个环节才能让孩子在分钟里有效的上好课。课前导入是用游戏的方式让孩子去摘韵母苹果，看谁摘的多摘的好！再这过程中课文三元一次方程组的解法教学反思范文教学过程可以由指令性操作活动向自主性探索实践转化。动手实验自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。课堂教学应当走过这样的过程学什么？为什么学？怎么学？用在哪？学生要学习新事物，一年级课文在家里教学反思在家里是一篇识字课文，由一幅插图一组词语和一篇短文组成。词语是图中家庭陈设用品的名称。短文和插图的内容是晚上爸爸看报妈妈看电视时，我给他们送上水果。一家人都笑了。我是一个尊敬长辈会语文课文老树的故事教案教学目标识字15个，理解课文的内容，为老树续编故事。教学重点识字，理解课文内容。教学难点为老树续编故事。教具准备生字卡片课件录音机。教学过程一导入新课同学们你知道那些植物？这些植物烟台的海课文教学反思烟台的海这篇课文篇幅较长，语言十分精美。要想在40分钟的课堂内，让学生领悟语言文字的魅力，就必须得抓住文章的重点部分，采取有效的教学方法，简化教学环节与过程，引导学生感悟文章的内涵人类的老师课文教学反思最近上了人类的老师这篇课文，感触很深。这是一篇科普作品，是介绍有关仿生学方面内容的，知识性和趣味性都很强，文章结构简明，通俗易懂，便于学生自读自悟。因而，在教学中，打破以往的教学常读懂学生心理诉求政治教学反思关注兴趣点，悟读学生心里诉求思想政治工作是革命发展的生命线，也是我们教育教学（此文来自）工作的生命线。请回忆一下我们时常找学生谈心，谈的是什么？无非就是非智力因素的这些内容吧？这条