活动目标
　　使幼儿理解物体的数量与物体的摆放形式无关，初步建立数守恒的概念。
　　活动准备
　　1．磁板1块，纽扣、瓶盖若干。
　　2．幼儿作业纸。 数一数，说一说，每组有几个苹果?它们都一样多吗？
　　活动过程
　　1．指导幼儿看作业纸。数一数每组苹果是几个?它们一样多吗?为什么?
　　2．请幼儿拿出7个纽扣摆成一排，再请幼儿拿出相同数量的纽扣，随意摆成另一种形式，比较和体会，两组物品一样多吗?为什么?
　　3．教师在磁板上摆出几组相同数量(7个)的瓶盖，但各组的排列形式、排列疏密不同，请幼儿说一说，是否一样多?它们的数量是几?
　　4．组织幼儿讨论：你发现了什么规律?(物品的数量不因物品的大小、颜色、排列形式、位置等的变化而改变)
　　活动结束
　　老师在活动区可投放像上面那样的材料，让幼儿进行练习。

语文课文最大的麦穗教学反思其三，个体体验反馈的独特性。在学习完本文之后，学生的收获应该是多元的，有的从课文本身认识了一个智者，学到了一个道理有的则从苏格拉底的的教学方式上得到启示，明白了无处不教育的道理更有认识钟表课文教学反思范文这一节课上下来，我觉得比较成功，学生真正动起来，思维活起来。开放式的教学让学生在玩中学知识，在悟中明方法，在操作中自主探究。学生学得主动，学得轻松，感受到了学习的快乐。首先我抓住学课文雪地里的小画家教学反思范文我在教学中注重学生的语言和兴趣的培养，让每一个学生都能主动愉快地接受新知识，获得发展，就特别注意引导学生直观形象地学习。一创设情境，激发兴趣，直观教学。为了激发学生的学习兴趣，我在触摸春天教学设计及教学反思和点评一导入新课1上节课，我们结识了一位新朋友安静，知道了她的故事。今天我们将透过这散发着墨香的文字走进盲女孩安静的内心世界，和她一起触摸春天，感受美好的春光。（p82）2请选择你喜欢的对课文苏珊的帽子的教学反思课文苏珊的帽子记叙了发生在孩子们中间的一件感人的故事苏珊因为做化疗，失去一头美丽的金发，班上的老师得知后，安排全班同学带着帽子来上学，从而避免了尴尬局面，在不自觉中使苏珊树立了自信物质跨膜运输的方式教学设计论文范文1教材分析物质跨膜运输的方式是人教版高中生物教科书必修I分子与细胞中第四章第三节的内容，包括两部分的内容，一是小分子或离子进出细胞膜的方式，包括自由扩散协助扩散主动运输二是大分子物认识物质世界的能量初中理化教案任何一种运动形式都存在相对应的能量形式，本节是让学生在一开始学习物理就从能量这个一级主题上留下比较深刻印象，对常见的能量的形式，能量的转化和应用，有一个概括地了解。为使本教材体现以高中化学丰富多彩的化学物质精选教案物质的分散系一学习目标1。了解分散系的含义，学会根据分散质粒子大小对分散系进行分类，知道胶体是一种常见的分散系，了解胶体的重要性质和应用，知道胶体区别于其他分散系的本质特征和鉴别方物质的量的教学教案第三章物质的量第一节物质的量（第一课时）教学目标概览（一）知识目标1使学生了解物质的量及其单位mol，了解物质的量与微观粒子之间的关系了解摩尔质量的概念。2了解提出摩尔这一概念的重小学三年级数学商中间末尾有0的除法教案教学内容P1617例6例7要求掌握求出商的最高位以后，遇到被除数的哪一位不够商1，就在那位上商0教学过程一引入1出示1044416100344012416440124先求出积，再转小学数学商中间末尾有0的除法教学反思范文学完了商中间。末尾有零的除法的基本运算，我就开始领着学生们学习这部分的应用题了。起初研究教材，觉得并不困难，在这道知道总数，知道一包两个。一盒四包求共装几盒的例题中，曾简单的认为只