1.突出了＂数学与现实生活紧密联系＂的课程理念。
　　创设学生熟悉的的情境，让学生体会到用连加算式解决这类问题相对烦琐，激起学生学习乘法的愿望，进而感受学习乘法的必要性。学生初步认识了乘法运算的意义之后，让他们再找一找生活中有哪些问题可以用乘法表示，体会乘法与生活的密切联系。
　　2．把解决问题与学习乘法运算意义的过程结合起来，利用学生已有的用连加算式解决问题的经验，进一步抽象，建立乘法算式，从中体会乘法运算的意义。在列乘法算式时，＂4个2＂中的4，＂6个4＂中的6和＂3个3＂中的第一个3是教学的关键，而对此学生往往容易疏忽。教师请学生说说自己列式过程中的想法，特别是从哪儿找到＂4＂＂6＂和＂3＂的，由学生讲给学生听，更容易被学生所接受。另外，引发对＂1 2 3=6（人）＂为何不能用乘法算式表示的讨论，进一步强化对乘法运算意义的体验。
　　总之，本节课的设计，能自始至终给学生创造出宽松的学习氛围，让学生在大量的生活情境中去体会、感悟和发现，真正让学生感受到了学习的乐趣，进一步激发了他们学习数学的愿望。
　　动物聚会教学反思
　　本节课通过到农场里参加小动物的聚会这一童话式的活动为主线而贯穿整个教学过程，由于从学生喜爱的童话故事为切入点，抓住了学生的心理年龄的特点及心理需求，因此从课堂一开始孩子们就产生了极大的热情和兴趣，为课堂教学的顺利进行打下了良好的基础。每一个环节学生都能主动的＂参与进来，通过自已的观察、分析、思考，最后轻松自然地获取了知识，同时还在各种形式的节目中运用自已所学的知识来解决实际问题，体现了新课标＂玩中学＂带来的无限快乐。当然，本节课还存在着一些不足，学生的观察不够仔细，而且教师在问问题时，说得不够具体，孩子们表达自已的观点时有困难；尤其是在送礼物的那个环节中，许多孩子不理解是什么意思，导致后面的课堂纪律有点混乱，看来对于培养学生认真倾听的好习惯还有待加强。

筚路蓝缕的典故筚路蓝缕的意思是形容创业的艰苦，大家清楚筚路蓝缕有什么典故吗？下面是品学网小编为大家整理了筚路蓝缕的典故，希望大家喜欢。筚路蓝缕的典故春秋时，小小郑国，地处晋楚两大国之间。北方的晋高一化学化学反应的速率教学反思范文看了有关化学反应速率的视频后，有很大的感触，对于自己在教学上有一定的促进作用。在进入本课堂的内容之前，老师先通过多媒体播放图片（爆炸，溶洞）来提出问题。哪个反应快慢？来引出今天要讲美术旋转卡优秀教学反思一上课，我就拿出几个不同内容的旋转卡给同学们欣赏，并问谁会玩这个玩具？同学们都跃跃欲试，我会！我会！！老师请我！！通过一个情境的建立，创造轻松活跃的学习氛围，共同激发学生的学习兴趣嘀哩嘀哩的教学反思在备课时，为了充分体现以学生为主体，以教师为主导的理念，我始终以春景为主线，层层深入，循序渐进，力求为学生创设愉悦轻松自主开放的学习空间和音乐环境。在实际的课堂教学中，我首先让学生音乐小蜻蜓教学反思今天在常态调研课上，我出了一节小学一年级人音版小蜻蜓一课。小蜻蜓是一首抒情优美的儿童歌曲。三四拍子，五声宫调式。四乐句构成的一段体结构。歌曲以舒展的节奏，流畅起伏的旋律，诉说了小蜻口语交际小兔运南瓜教学设计及反思教材简析小兔运南瓜是人教版语文实验教材第一册语文园地六中的口语交际。本课有三幅图。第一幅，小兔站在南瓜地边望着大南瓜想怎么运走呢？第三幅，南瓜已经运到家，兔妈妈奇怪地问小兔是怎么运理想的翅膀教学反思范文执教理想的翅膀这堂课后，才感觉事与愿违，课前的一些教学策略在课中不能尽情展出，究其原因，是老师对学生不了解，课堂调控能力弱。课前，在脑海中回顾整个教学流程时学生全员参与，投入到对课一年级认识11至20各数教学反思认识1120各数，是学生数的认识的一次飞跃，让学生建立十进制的概念，理解计数单位十是培养数感的基础。教学十的概念时，我先让学生动手数出10根小棒，在这过程中，孩子们发挥自己的聪明才痛并快乐着的英语教学反思转眼两个周的时间就这样在匆忙中溜走，回头一望发现真的是应了白延松那句痛并快乐着。初为人师有很大的压力尤其是在这样一所重点中学里面，学校严格的管理，同事的优秀，关键是我将要面对的一百美丽的校园优秀教学反思自主探究合作性学习是新课标倡导的学习方式，为配合新形势的发展需要，在课堂中真正体现了以学生自学为主体，教师为主导的新的课堂教学结构。校本教材或者说是原始教材的二次开发，对于教材处理三年级上册语文园地五教学反思三年级上册语文园地五教学反思这次口语交际，是本组综合性学习的继续。学生围绕生活中的传统文化这个题目，已经开展了综合性学习活动，并搜集和积累了丰富的材料，准备向大家展示。学生在介绍自