幼儿园小班小牙刷教案

　　导语：通过编写教案，教师可以对相关教学活动有更全面的了解。以下是幼儿园小班《小牙刷》教案，供各位参考。
　　幼儿园小班《小牙刷》教案
　　活动设计背景
　　小班幼儿喜欢吃甜食，在日常生活中又不太愿意听从成人的劝告学习保护牙齿。所以我设计了一个大嘴怪来引入。在幼儿平时的交往中我们又常常看到，幼儿非常乐意与同伴交流各自的经验。如：知道同伴用的是小白兔牙膏，于是也要妈妈买同样的牙膏；在游戏中学着给娃娃刷牙，并告诉娃娃要保护牙齿……为此，我尝试用游戏的形式引导幼儿，使他们乐意主动学习保护牙齿的方法。
　　活动目标
　　1．初步了解牙齿的`作用，知道保护牙齿的重要性。
　　2．学习正确的刷牙方法，养成刷牙的习惯。
　　3.培养幼儿良好的刷牙习惯.
　　4．学习在集体活动中表达和倾听同伴表达，初步形成乐意帮助他人的情感和意识。
　　教学重点、难点
　　1.了解牙齿的作用。
　　2.学习正确的刷牙的方法。
　　3.培养幼儿从小保护牙齿的意识。
　　活动准备
　　1．用纸盒做的＂大嘴怪＂(嘴里有龋齿)，糖果、饼干等甜食若干。
　　2．小牙刷人手一把。毛绒玩具人手一个。
　　活动过程
　　一、好吃的大嘴怪
　　1．出示＂大嘴怪＂，引发幼儿学习兴趣。
　　2．请幼儿自由给＂大嘴怪＂喂食。
　　二、＂大嘴怪＂的烦恼
　　1．引导幼儿分析＂大嘴怪＂突然牙痛的原因。
　　(幼儿自由表达牙疼的原因。)
　　2．请幼儿想办法帮＂大嘴怪＂解决问题。
　　(幼儿自由表达，教师根据幼儿回答的内容及时进行归纳、小结。)
　　三、＂大嘴怪＂学本领
　　1．讨论刷牙的方法。
　　(幼儿讨论交流，＂大嘴怪＂边听边做各种刷牙的动作。)
　　2．创编刷牙歌。
　　(师幼一起创编刷牙歌《大家来刷牙》：小牙刷，手中拿，我们大家来刷牙。上面上面刷刷刷，下面下面刷刷刷，里面里面刷刷刷，外面外面刷刷刷。这边刷，那边刷，刷呀刷，刷呀刷，最后喝口清清水。啊，牙齿好舒服呀!)
　　3．与＂大嘴怪＂一起边唱儿歌边做刷牙动作。
　　4．与＂大嘴怪＂再见。
　　四、帮小动物刷牙
　　复习巩固《刷牙歌》。)
　　活动延伸：要求家长在家里配合、鼓励幼儿，养成良好的刷牙习惯。
　　教学反思
　　教学反思:方案设计的教＂大嘴怪＂刷牙，虽然激发了幼儿学习的主动性和乐于助人的情感，但我们尝试一下就知道，在实际生活中幼儿给自己刷牙和给别人刷牙是有很大区别的。对于成人或者大点的孩子来说，这可能只是个简单事情，但对于小班的孩子来说是很有难度的。我会在第二课时加强幼儿实际操作的过程。我在活动过程中用一首刷牙歌让幼儿练习给自己刷牙，但活动结束后，我认为还可以把步骤细化些，比如，增加＂幼儿自己模仿练习刷牙，教师指导＂＂幼儿互相观看，纠正刷牙动作＂ 等内容，以帮助幼儿真正学会正确地给自己刷牙。