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酸的和甜的优秀教案教学目标1认识9个生字。会写8个字。2正确流利有感情地朗读课文,分角色表演课文。3懂得做事要亲自尝试的道理。教学安排第一课时整体感知课文内容,认识我会认的生字,朗读感悟47自然段,舍本逐末造句关于舍本逐末造句大家了解过多少呢?可能很多人都不是很清楚,下面就是小编分享的舍本逐末句子大全,一起来看一下吧。舍本逐末造句篇一1错误原因是舍本逐末,不知设计质量过程质量与系统质量才高中地理优秀说课稿范文一说教材内容选自人教版地理教材必修2第四章第一节工业的区位因素与区位选择。本节主要讲述了影响工业区位的地理因素以及这些因素的选择与变迁,其内容作为人文地理的重要组成部分,是产业地理全神贯注优秀教案设计学习目标1。学习课文生字6个,积累词语9个,用学过的方法理解有关词语。2。学习并背诵第2节,体会作者是如何刻画罗丹全神贯注工作的情景的。3。懂得要做好一件事,就必须全神贯注。教学重高三数学等差数列教案设计2。2。1等差数列学案一预习问题1等差数列的定义一般地,如果一个数列从起,每一项与它的前一项的差等于同一个,那么这个数列就叫等差数列,这个常数叫做等差数列的,通常用字母表示。2等差刷子李优秀教案设计一导入新课1谈话小嘎子严监生王熙凤,这些鲜活的人物形象,给我们留下了深刻的印象。今天,我们将结识一位手艺人,他就是刷子李。板书课题2解题怎么叫刷子李呢?(姓李,专干粉刷这一行)3简狼教学设计13狼一教学目标(一)情感态度目标了解狼贪婪凶残和狡诈的本性,懂得对待像狼一样的恶势力要敢于斗争善于斗争,才能取得胜利。(二)知识目标1朗诵文言课文。2积累文言词汇。3理解古今异义一词邓稼先教学设计13邓稼先省锡中浦健设计思路本教学设计遵循学生是阅读的主体这一原则,学生先自读课文,初步感知文章思想内容,说出自己的阅读体验,提出自己的阅读见解再在小组里选读交流质疑,进一步理解文章的从百草园到三味书屋教学设计25从百草园到三味书屋(第一课时)延吉第二初级中学谢爱丽20051018教学目标1整体感知课文,理清文章脉络2学习课文细致观察,抓住特点,具体真切生动地描写事物3体会作者在文章中表达的华南虎教学设计12华南虎牛汉课时1课时一教学目标读准字音,初步学会有感情地朗读本诗通过朗读初步感悟华南虎的形象,并能用简要的语言描述了解诗歌形象的象征意义,通过鉴别欣赏关键词句的方式来深入体会华南虎观舞记教案8观舞记教材分析观舞记是七年级语文第四单元中的一篇课文。这个单元选的是文化艺术方面的文章,依次是社戏安塞腰鼓竹影观舞记口技。通过阅读,我们可以从中看到作家对艺术的体验和感悟,及由此生
寓言人生教学设计教材分析这一则寓言的主题词就是得失之患。首先必须把握的是这种得,并非一般的得,不配拥有而拥有就会生出无穷的得失之患。这样的拥有,看起来是好事,又何尝不是坏事?物的主人,其实也是物的一夜的工作的教学设计模板教学目标1抓住重点语句进行语言文字训练,了解周总理一夜工作的情况。2学习作者表达真情实感的方法。教学过程一启发质疑围绕课题,你能提出哪些问题呢?(为什么工作这么长的时间?工作情况是北师大六年级上圆的认识一第二课时教学设计教学目标1给合生活实际,通过观察操作等活动认识圆,认识到同一个圆中半径都相等直径都相等,体会圆的特征及圆心和半径的作用,会用圆规画圆。2通过观察操作想象等活动,发展空间观念。重点在学会看病教学设计教材分析这篇课文讲的是母亲发现儿子感冒了,准备照例自己用药给他治病门后又改变了主意,让他自己独自到医院看病。母亲用这种方式对儿子。磨练儿子独自面对生活的能力,表达了母亲对儿子深深的画杨桃优秀教学设计范文教学目标1学会本课8个生字,能正确读写叮嘱哈哈大笑审视严肃半晌和颜悦色熟悉相似受用等词语。练习用不像而像不要要造句。2?有感情地朗读课文,背诵最后两段。3?能读懂课文主要内容,知道纸奶奶的生日精彩教学设计示例学习目标1认识本课的9个生字。2能正确流利地朗读课文,默读有一定的速度。3能初步把握本课所介绍的各种纸的性质和用途,体会到科学技术在发展,人类社会在进步。教学过程一导入新课今天,我美术基础教程的教学设计教学过程一美术的定义以一定的物质材料,塑造可视的平面或立体的形象,以反映客观世界和表达对客观世界的感受的一种艺术形式,因此,美术又称之为造型艺术空间艺术。二美术的分类绘画雕塑工艺美六年级索溪峪的野教学设计范文教学目标1学生正确流利有感情的朗读课文。2感悟语言,感受索溪峪天然野性的美,从字里行间去体会作者畅游其间,回归自然无比愉快的心情,体会作者热爱自然崇尚纯真的情感。3领悟作者抓住景物二年级数学上册抛硬币教学设计一创设情境激发兴趣。同学们,你们喜欢做游戏吗?说说你们喜欢做什么游戏(生自由说),有些游戏既好玩又有许多奥秘和数学知识,你们玩过抛硬币的游戏吗?这节课我们就来玩抛硬币的游戏,看看在美丽的对称图形教学设计范文教学内容P6870,轴对称图形教学目标1。学生通过观察操作初步认识轴对称现象,能辨认对称图形,并能画出轴对称图形的对称轴。2。学生通过活动,发展自己的空间观念,培养观察能力和动手操巴金短文两篇优秀教学设计教学目标知识和能力目标积累文中的生词。了解巴金的生平创作情况及本文的创作背景。理解两篇短文的主题思想,学习从司空见惯的事物现象中发现新的内涵,写出独特的新的感受。过程和方法目标朗读