1、本节课的关键的句型是＂Whatareyoudoing?Iam…＂。通过本对话的学习，让学生学会询问他人或表达自己正在做什么。从内容上讲，本节课的.教学内容对学生来说还是比较陌生的，因为学生以前未接触过现在进行时。另外，本节课教学内容比较枯燥，而且句型＂Whatareyoudoing?Iam…＂没有很大的真实意义。
　　在教学环节中，学生通过唱歌，感受目标语言。在操练环节中，学生通过朗读，熟悉目标语言；学生通过口语练习，巩固目标语言。在拓展环节中，学生相互交流，运用目标语言。
　　2、以评价为课堂激励手段
　　本课设有教师评价，学生的自我评价与互相评价。
　　在教师评价中，我设计较具体的评价语言，使之能激励学生的学习兴趣和增强学习信心。用具体评价语言鼓励学生，让他们清楚地知道哪点得到了赏识，今后要保持。
　　在自我评价中，我设计了＂让我来总结一下练习结果＂的活动，帮助学生自我反思、自我肯定、自我鼓励。
　　在互相评价中，让学生学会倾听，学会如何具体准确评价他人。
　　3、以教材内容为学习资源
　　课文常常只被作为教材使用。在本课设计中，我将课文作为学习参考书的形式在布置作业时引出，让学生意识到课文不仅是学习的内容，还可以是获取帮助的学习资源。

教学反思昨天，吃完饭回来，莫名其妙的看见我的办公桌上的作业本下藏着一件东西，用一长白纸包着，胶带纸粘着，我很纳闷那是枕木东西啊？怎么会在我的办公桌上？？带着一连串的疑惑我慢慢拆开了它。映入光芒闪烁在心灵开启时为人师十几年，每天面对一个个鲜活的生命，凝视着他们水晶般纯净的眼眸，迎接着他们鲜花般的笑颜，感受着每一天不一样的感动。这是一个出了名的纪律差班，几个调皮鬼让每个课任老师都头疼不已，Unit7课后反思本节课的不足之处1课前学生的紧张情绪没有得到很好地缓解，导致整节课学生都没有真正进入角色。这是本节课失败的最主要原因a。在舒缓的音乐声中，学生欣赏完一组有关澳洲的精美图片后，竟然对关于英语合作学习的几点反思英语新课程标准提倡合作学习，这是以教学目标为导向，以异质小组为基本形式，以教学各动态因素的互动合作为动力资源，以团体成绩为奖励依据的一种教学活动和策略体系。合作学习也属于一种教学方童话的魅力Whatwouldyoulike？教学反思新课程的理念是主张理论来指导教学，一个成功的课例应该建立在相对的理论基础上，所以针对这堂课，我做了一定的分析与反思，总结出有如下的特点一兴趣情景活动本篇教案通过讲述一则童话故事来构unit5Whoshe？教学反思上完课后，我觉得这堂课应该突破三个难点。第一，就是课文中的第一句话Therearefourpeopleinmyfamily。这是孩子接触英语后碰到的第一个比较长的难句，攻下这句话有Whattimeisit？课后反思作为课堂教学不可或缺的有益的延伸部分作业，是对课程意义重建与提升的创造过程，是学生对课堂教学的深化过程，其设计思路应当适度开放，向课外延伸与生活接轨，贴近学生心理的特点，增强实践性宽容课文阅读答案为了方便同学们学习，提高同学们的学习效率，下面小编精心为同学们整理了宽容阅读答案，供大家参考。宽容课文阅读答案马克吐温在35岁时，爱上了纽约年轻的奥利维亚L兰登小姐并且赢得了她的芳课文母亲的责任阅读理解答案母亲的责任阅读理解答案1。文中我讲了关于母亲的那几件事？请用简洁的语言概括。答讲了关于母亲的5件事1。我把热水瓶打坏了，母亲没有打骂我反而原谅了我2。母亲阻止我报复打过她的守麦田的教学一得一学期来，我自始至终以认真严谨的治学态度，勤恳坚持不懈的精神从事教学研究工作撰写论文辅导英语。一学年来，我在三个代表重要思想指导下，认真学习党的路线方针政策，特别是教育教学工作政策成功，从说yes和no开始跟这个班的孩子们一起学英语已有一年半了，这一年半中，我高兴过，生气过，烦恼过，郁闷过，同时，也为孩子们骄傲过惊讶过。记得刚接手这个班时是三年级第二学期，之前，孩子们已经学了一个学期