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理直气壮一词的造句

  1. 我们先要自己以身作则,然后才能理直气壮地指出别人的缺点。
  2. 他犯了错误还理直气壮地狡辩。
  3. 我理直气壮地找老师评理,谁知老师不但没有批评他,反而说了我一通。
  4. 我理直气壮地对你说,做人应该要讲原则!
  5. 他很理直气壮的反驳了他的错误观点。
  6. 他犯了错,却还理直气壮的"。
  7. 小刚理直气壮地拿走了自己的劳动所得。
  8. 对于无理的要求,我都会理直气壮的拒绝。
  9. 小明打坏了别人家的窗户,可还理直气壮的说话:"不是我打坏的。"
  10. 这件事明明是他做的不对,可他就是不认错,反而还理直气壮地狡辩,真让人气愤不已。
  11. 他理直气壮吼出这话后,气壮如牛地盯着我。
  12. 抄袭作业还理直气壮是不对的。
  13. 小红没有犯错当然理直气壮了。
  14. 我理直气壮地说:"为什么不让我们进去?"
  15. 你别看他表面理直气壮,振振有词,实际内心空虚得很。
  16. 做为一个好国民,只要看到违法的事,就该理直气壮地向警察机关检举。
  17. 只要我们理直气壮,就没有什么好害怕的。
  18. 仗着自己理直气壮,在这件事情上,他始终不肯向对方低声下气。
  19. 只要你没作亏心事,自然就能理直气壮。
  20. 他越说越理直气壮了。
  21. 他理直气壮地面对那些服务员。
  22. 他的话理直气壮,说得大家不知如何回答。
  23. 面对上级的责难,他理直气壮地为自己辩白,丝毫没有畏缩。
  24. 他理直气壮地说自己对此事不知情。
  25. 事后冷静下来,责躬省过,换位思考一番之后,他就显得不那么理直气壮了,却仍然怒火难消。

丰碑阅读答案以下是小编整理的关于丰碑阅读答案,供大家学习参考。丰碑李本深一支长长的红军队伍,在云中山的冰天雪地里,顶着混沌迷蒙的飞雪前进。严寒把云中山冻成了一块大冰坨,狂风狼似的嗥叫着,要征服比邻而居阅读答案比邻而居这篇文章在考试时通常会考查什么内容呢?以下是小编收集的相关试题,仅供大家阅读参考!与炊烟和蚯蚓是邻居,木镇的人就像夫子而言与德比邻,道不孤。木镇人有木镇人的道,远亲不如近邻梁衡石头里有一只会飞的鹰阅读练习及答案雕塑家用一块普通的石头雕了一只鹰,栩栩如生,振翅欲飞。观者无不惊叹。问其技,曰石头里本来就有一只鹰,我只不过将多余的部分去掉,它就飞起来了。这个回答很有哲理。爆炸是因为原子核里本来日历的语文阅读题及答案日历冯骥才我喜欢用日历,不用月历。厚厚一本日历是整整一年的日子。每扯,它新的一页光亮而开阔的一天便笑嘻嘻地等我去填满。我喜欢日历每一页后边的明天的未知,喜欢它隐含着一种希望。明天乃小葱青青的阅读理解及答案白的雪,青的葱,红红的是她的小手。她总是那么静静地站着。低着头,眼睛朝下看。扎两条小辫子,穿一身红底蓝花的棉袄棉裤。一双黑布鞋羞涩地卧在白雪中。脸蛋儿红红的,那双小手也是红的。看不胖乎乎的小手第二课时优秀教学设计教学理念1注重方法指导如教学手字,我运用了字理识字的方法,先猜谜语,再用课件显示手字的演变,激发学生学字写字的兴趣。学双字,则是让学生自己通过比较,发现规律,认记生字。2注重生活体幼儿园小班小手的教案各位幼儿园的老师,那么的教案写好了吗?我们看看下面的幼儿园小班小手的教案吧!幼儿园小班小手的教案活动目标1知道每个人都有两只手,能分清手掌和手指。2愿意和同伴一起做动作念儿歌。难点小学课文第八册教案教学目的1认识18个生字,学会其中13个正确读写任凭无忧无虑闭息凝视温柔可亲丰富多腔变化多端枝折花落生气勃勃等词语。2初读课文,初步了解课文主要内容。教学重难点掌握课文生字新词,初课文木兰从军公开课教案一导入揭题1小朋友,自古以来,我国涌现了很多让人们千古传颂的英雄豪杰,你能给大伙儿介绍一个吗?2今天我们要来认识一位古代的大将军,她的名字叫花木兰。3小朋友,你们知道花木兰和你们刚望月课文公开课教案参考谈话导入1。当当当当当(听到这个开场白,我就想笑,想到了唐僧对待悟空,老师仿佛在说悟空,你知不知道什么叫当当当当当当当?当时忍住了,但是事后想想,挺有意思的。)2。舞台和我们的教室五年级偏食与减肥教学设计一活动目的1通过讨论使学生明确养成良好的膳食习惯的重要性。2通过活动使学生了解偏食只能使人营养不良,影响身体健康发展,同时进一步探讨青少年该不该减肥及减肥的具体方法。3提高分析问题赠人玫瑰,手有余香教学设计学习目标1拓展阅读一组同主题的文章信箱里的花束睡莲送花火车上留下的一吻我要这样做我是苹果,能简洁地说出文章的主要内容,从总体上把握这一组文章表达的思想感情。2能选择自己喜爱的文章仔课文绿色蝈蝈教学设计范文教材分析这是一篇妙趣横生的小品文,作者采用生动的文艺笔调,通过生动传神的语言描写及拟人手法的运用,把蝈蝈的外形叫声及习性写得活灵活现,字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重和热爱,具有中班关于体验操作的乐趣的科学教案一活动目标1了解感知会转动的物体,感受科技发展给我们带来的好处。2在做做玩玩中体验操作的乐趣,培养动手动脑能力。二活动准备漂亮风车群一架,会转动的物体图片若干,半成品三色陀螺若干,各种各样的社区小学品德教案教学目标1了解目前我国存在的风格各异的社区。2开阔学生的视野,使学生在对自己生活的社区有所了解的基础上,进一步加深对社区的认识和理解。教学准备1让学生通过各种方式搜集风格各异的社区三年级语文上册语文园地六教案第一课时学习目标1增强热爱祖国壮丽河山的感情。2进行口语交际的教学。2培养口语交际和书面表达的能力。教学重难点培养口语交际和书面表达的能力。教学过程1揭示交际话题风景优美的地方。同幼儿社交教案幼儿需要学习社交,那么都有应该如何准备关于社交的教案呢?下面是小编分享给大家的幼儿社交教案,希望对大家有帮助。活动目标1。学习礼貌用语,能使用文明的语言和肢体动作进行与同伴交往,并机械运动物理教案教学目标知识目标1知道机械运动2知道参照物,知道运动和静止的相对性3知道匀速直线运动能力目标1观察实验能力能从生活中观察到物体机械运动的实例2思维能力判断和分析机械运动,结合参照物田忌赛马公开课教案设计教学内容田忌赛马教学目标1通过学生自制道具,边演示边解说两次赛马的经过,加深对课文内容的理解,培养学生的动手能力和口头表达能力,田忌赛马课后选做题。2学生通过收集整理自己感兴趣的有课文詹天佑教案设计范文教师思考詹天佑是九年义务教育小学六年制第十二册教材第二组课文的精读篇目。文章以人物的名字为题,重点记叙了詹天佑一生中最重要的事迹主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的京张台阶优秀教案设计教学目标改用第三人称复述课文。理解父亲这个中国农民的典型形象。了解围绕中心选材的写法。教学重点父亲的形象特点及其意义。通过故事情节展示人物的写法。课时安排课时新课导入一整体感知回忆幼儿园大班世界气象日优秀教案目的1。了解世界气象日的意义。2。了解天气预报的制作过程,认识简单的天气符号,学习记录天气。3。了解气象与生活农业的关系,激发爱科学学科学的欲望。活动一今天是世界气象日准备录像图片
多彩生活共描绘ampnbsp教学设计(北京版)第一册教案(北京版)第一册信息技术教案多彩生活共描绘课题22多彩生活共描绘课时1hr课型新授教学目标1。学会综合使用画图技巧2。学会使用打印预览3。学习与他人合作共同完成一项任务教学重点学会第14课给图画添加文字教学设计教学目标掌握在图画中添加和编辑英文的操作方法学习使用智能abc汉字输入法学会制作立体字教学内容文字工具复制和粘贴图形教学重难点文字的修饰汉字的输入教材分析与教学建议本课结合实例介绍推广普通话主题班会教案活动目的1认识到说好普通话的重要性。2引导学生养成说普通话的习惯。参加人员全体同学及班主任活动设计1由主持人谈谈推广普通话的重要性我们日常生活中,普通话应该是每个人不陌生的,但是近推广普通话宣传周活动方案一小第十三届推广普通话宣传周活动方案一指导思想推广普通话推行规范汉字是作为学校的重要工作之一,今年9月13日至19日是第十二届全国推广普通话宣传周。为进一步增强全体师生的语言文字规八年级推普主题班会班会时间10月25日班会地点初08(3)班教室班会主题让普通话成为校园语言达成目标通过此次主题班会,提高对普通话的认识,自觉在校园使用普通话交流,推广普通话的使用,增强对祖国语言的六年级主题班会新学期,新自我六(2)班主题班会新学期,新自我活动目的1引导学生正确认识自我。2通过训练逐步消除学生的自卑心理。3指导学生学习培养自信心的方法,让学生拥有积极的心态,对待学习对待生活。活动准备1卫生习惯的养成主题班会设计方案卫生习惯B的养成主题班会设计方案一主题班会内容小学生良好的卫生习惯,从生活中养成。二主题班会过程1教师说生活中良好的卫生习惯有些什么内容?学生回答后教师订正四勤是勤洗手勤洗澡勤剪指我是小帮手主题队会我是小帮手主题队会活动目的培养学生生活自理能力,形成良好的劳动习惯,端正学生的劳动态度2,体会父母的辛苦,学会关心他人,能积极主动的做一些力所能及的家务劳动问题分析我和同学已经有了我有一个好办法活动设计我有一个好办法适用年级三年级理念阐述心理学认为,注意是对一定事物的指向与集中。注意是一切心理活动的开端,并伴随着心理活动的始终。俄罗斯著名教育家乌申斯基指出,注意是我们心灵的唯一门主题班会教案刷新两操,振我雄风一班课课题刷新两操,振我雄风二本课目的通过召开这一次主题班会,让学生明白做ldquo两操rdquo的重要意义,加强班级凝聚力。三本课形式唱歌演讲宣誓等四过程设计一体会班主任的良苦用做有责任感的人主题班会活动目的做有责任感的人是我们学校的校训,针对同学们中存在的不良现象,开展对自己负责的主题班会,旨在通过本次班会活动,帮助同学们认识自己的不良行为并改正,增强责任感,同时也让同学们更