白的雪，青的葱，①红红的是她的小手。 她总是那么静静地站着。低着头，眼睛朝下看。扎两条小辫子，穿一身红底蓝花的棉袄、棉裤。一双黑布鞋羞涩地卧在白雪中。脸蛋儿红红的，那双小手也是红的。看不到那双眼。那眼睛一定很关、很清澈 白白的雪轻轻地盖在小街上。只有那小葱总是那么嫩，那么青，像她自己一样。她从不吆喝，从不抬价。换了别人，这样的葱，一定会扯开嗓子吆喝出小葱拌豆腐，一清二白等诱人的词句。她极少说话。说，也是轻声细语的几个字，要多少几斤几两几角几分。只有在说话的时候，她才偶尔看对方一眼。啊，这眼睛真美!它不光清澈，还蕴涵一丝忧伤，但忧伤中分明显露出善良和期望。 小镇上的.人都吃她的小葱。没有人跟她讨价还价，连老太太都是如此。大家都爱护她。莱主们常对镇上的人说，我的葱不如小妹妹的，买她的吧。镇上哪来恁好的葱?没有人一下子买好多。大家都知道，她的小葱天天都有，一年四季不断，价格也好。 她把两只小手放在嘴边，用热气一哈。 小妹妹，给你钱。大姐姐把钱递给她，她轻轻地摇摇头。 为啥?大姐姐一怔。大姐姐，俺她抬起头来，目光在大姐姐的脸上扫视了一下，迅速地落在左胸那枚吉阳镇中学的校卡上，声音有些激动，也带有几分憧憬，俺 娘说，等过两年，弟弟初中毕业了，就让俺继续上学。 大姐姐，俺不要钱。俺知道你是老师，常来买葱，俺想求您帮俺看看本子。这是俺看弟弟的书做的作业。 说着，她迅速从菜篓底下拿出两个用塑料布包着的本子，递给老师。 女老师接过本子，一下子就惊呆了。本子上工工整整地写着初中作业。她不知道说什么才好。 小妹妹，多大啦?你是哪村的? 俺今年15岁啦。住在杏树湾，俺还有一个弟弟、一个妹妹，弟弟正上初中呢! 爹娘呢? 爹病了。两年前，爹从城里卖菜回来，跌倒沟里，腿断了。娘在家里伺候爹，还管园子. 爹好的时候，俺也上学哩! 女教师嘴唇动了几下，想说什么，但没有说出来，只是眼圈发红，发潮。她一下子将小妹妹搂在怀里，紧紧地握住那两只小手，冰凉的小手。她想把它们暖热，永远地热下去。 好妹妹，你到我班里来上学吧! 不，俺不上，俺还要卖菜呢。俺上了，弟弟就上不成了，俺娘说 太阳出来了。那雪更白，那葱更青。② 两年后，小妹妹考上了县师范。临走时，她给女教师送去一篮子葱。葱洗得真干净，扎得整整齐齐。多嫩的小葱呀! 她俩没有说话，都哭了 啊，小葱青青 (选自《青年文摘》，有改动) 1.文中画波浪线的句子内涵丰富，请你根据前后文，说出她眼中蕴涵的忧伤、善良 和期望的具体内容是什么。(4分) 忧伤：____________________________________________________________________ 善良：_____________________________________________________________________ 期望：________________________________________________________________________ 2.请整体把握全文，概括全文内容。(80字以内)(4分) _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 3.批注是阅读过程中常用的方法，请你对文中画横线的两处句子，从景物描写的作用方面作批注。(4分) 批注①：_____________________________________________________________________ 批注②：_____________________________________________________________________ 4.探究：(以下两题，任选一题，答题时请在答题卡上标明小题号)(3分) (1)文中自然环境描写的显著特点是：没有把这个冬天写得特别严寒冰冷。为什么? ____________________________________________________________________________ (2)从人生路上成长的角度，谈谈该文对你的启示。 ______________________________________________________________________________ 参考答案： 1.(4分)忧伤：爹病了(腿断了);娘在家里伺候爹，还管园子;还有弟弟、妹妹，弟弟正上初中，家庭经济极端困难，她辍学帮娘分担生活重担。(2分)善良：从不抬价;宁愿让弟弟先读初中。(1分)期望：弟弟初中毕业后，自己继续上学。(1分) 2.(4分)示例：在冬天的小镇上，(1分)一位因家境困难而辍学卖葱的小妹妹，由于她的善良和执着求学的精神，(1分)得到大家的关心，特别是在镇中学女教师的帮助下，(1分)完成了初中学业，考上了县师范。(1分)(六要素齐全，否则酌情扣分) 3.(4分)示例：①交代时令，点明线索，以小葱的青青活力寓小妹妹在困难中不懈求进的精神(或：青青小葱即小妹妹的化身);②预示在女教师的帮助下小妹妹的命运即将转变，小妹妹的前景美好。(两处批注，一处2分，意思相同即可) 4.(3分)示例：(1)为了与温暖的社会环境相应：大家都爱护小妹妹。没有人给她讨价还价;菜主们常对镇上人说，我的葱不如小妹妹的，买她的吧;更有女教师的热情帮助，帮她完成了初中学业，考上了县师范。(意思相同即可，3分) (2)①人生当自强，有梦想，哪怕在极端困难的环境里。小妹妹在极端困难的情况下， 仍然怀揣梦想，奋力学习。 ②机遇垂青于有准备的人。小妹妹在卖葱之余，坚持看弟弟的书做初中的作业，并在卖葱时带上作业，选择恰当的机会请女教师批改。 ③有志者事竞成，然而成功除了自身的努力，也离不开外力的帮助;而外力的帮助不能坐等，要自己积极争取寻求。一个辍学卖葱的小妹妹能考上县师范，得到女教师的无私帮助是重要的，而她本人用实际行动勇于求助并把握住机会善于求助也是重要的。 (以上三点答出其中两点即可给3分)
篮球赛后的反思每两年一次的小学生篮球赛降下帷幕。这次，学校篮球队取得成绩不佳。对于我们学校，这确实不是一个佼人的成绩，这与我执着的教练密不可分。今天看来，心里既有高兴又有些伤感。高兴的是看到她们让学生主动参与音乐课音乐艺术是情感的艺术，音乐教育更是师生情感交流的艺术，音乐课堂教学也是教师施展才华去感染学生，教化学生的艺术课堂教学实践告诉我们，学生学习效果如何，教学成功与否，有很大程度上取决于较好的教学环境，是学生愉快学习的前提音乐教室被调换到另一间面积小得多，而且又是在语数老师办公的隔壁。上课不好意思放心大胆地上。音乐教室改成了阅览室。一段时间的音乐教学使我体会到，教学环境与学习兴趣有着密切的联系。原多上好音乐课法宝让学生自信音乐，作为人类的第二语言，它与人的心理情感活动具有形态上的一致性。它拨动着人们的心弦，触及着人们的灵魂，对人的心灵有着积极的陶冶作用。现时，音乐又是一种表现艺术，音乐课上，学生或唱用器乐辅助教学，提高学生的演奏能力新的音乐课程标准中指出器乐演奏对于激发学生学习音乐的兴趣，提高对音乐的理解表达和创造能力有着十分重要的作用。音乐是一门极富创造性的艺术，尤其是器乐的演奏。器乐的演奏对于学生学习音乐用器乐辅助教学，提高学生的演奏能力除了我在课堂上给学生展示各种乐器外，我也让学生自己开动脑筋去制作乐器。如我让初一的学生回家自制乐器来表现轻歌曼舞课后作业的三幅画，学生的想象力真的很让我佩服有些学生用只装有半瓶水的音乐要培养什么样的学生作为音乐教师在音乐教育思想上应明确，为什么要通过音乐培养人才，通过音乐培养什么样的人才以及培养什么样的人才素质。通过多年的音乐教学实践，我对上述问题谈谈自己的认识。应注意基本素质的开展小组学习，培养学生的主体意识现代教学论认为，教学过程是学生主动学习的过程，它不仅是一个认识过程，而且也是一个交流与合作的过程。集体教学虽是重要的教学方式，但小组学习作为一种补充，对促进学生主动学习，学会交流学谈几点情境教学法在体教中的体会情境法是融言行情为一体的教学方法，它是利用创设情境来激发学生参与的情绪，引导学生对知识技能的理解和掌握，启发学生思维的积极性，培养情感意识，达到师生信息交流的方法。情境法的运用，通谈几点游戏教学法在体教中的作用运动游戏，也称为体育游戏，是由基础运动动作组成的具有情节的体育手段。是一项古老的至今仍充满活力的活动。运动游戏具有基础性简易性情节性趣味性教育性适应性开放性娱乐性等。下面就几个方面听优质课体会这个星期我县体育线上，集中在三毛小学展开了优质课展示活动。一天听课下来感到收获不少。但是，常有这样的现象，听课的老师纷纷议论这种课太精致，没法学。多媒体使用太多，不适于平常上课。器