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八年级地理第二章第二节教案

  【教学目标】
  知识与技能
  1.能够运用地图说明我国冬夏季气温分布特点以及降水的时空分布特点,并能初步分析其原因。
  2.掌握我国气候的主要特征,理解影响我国气候的主要因素。
  3.学会阅读等温线图、年降水量分布图、气温年变化曲线图、年降水量分配柱状图、温度带图、干湿地区图,并能获取相应数据进行分析,归纳出正确结论。
  过程与方法
  通过地图及相关资源分析、归纳、总结。
  情感态度与价值观
  明确气候也是一种资源。
  【重点与难点】
  1.我国气温的特点,温度带的地区分布。
  2..读图、识图技能的培养。
  【教学方法】
  合作探究、读图分析。
  【课时安排】
  3课时
  【教学过程】
  一、情景导入
  观看视频:冬季的广州和哈尔滨
  同一个季节,为什么广州和哈尔滨的景色有如此大的差异?导入新课学习。
  二、新课学习
  第一课时
  (一)冬季南北温差大,夏季普遍高温
  1.冬季气温分布特点
  (1)计算:海口和漠河的温差(16 -(-28 )=44 )
  特点:南北温差大
  读图可知,气温自南向北逐渐降低
  (2)思维拓展
  冬季气温分布特点的成因
  探寻原因
  成因①:纬度位置的影响
  中国位于北半球,南北跨纬度近50度,冬季时,太阳直射南半球,至使北半球纬度越高,太阳高度越低,昼长越短。北方太阳高度比南方小,北方昼长比南方短,太阳照射时间短,所以北方得到的热量少于南方。
  成因②:冬季风的影响
  北方靠近冬季风源地,冬季风使北方降温幅度大。距离和地形对冬季风的消弱与阻挡,冬季风对南方影响小。这些加剧了南北温差。
  (3)总结秦岭---淮河的地理意义:①1月0 等温线通过的地方;②河流有无结冰期的界线
  2.夏季气温分布特点
  (1)计算:海口和漠河的温差(28 -16 =12 )
  全国平均气温在多少摄氏度以上?(20 )
  特点:普遍高温
  读图可知,气温自南向北逐渐降低
  (2)思维拓展:夏季气温分布特点的成因
  夏季太阳直射北半球,北方太阳高度比南方小一些,北方昼长比南方长一些,北方得到的光热与南方相差不大。所以夏季南北气温相差不大
  (3)探究:夏季我国哪里气温偏低?为什么?
  青藏高原;青藏高原平均海拔4000米以上,气温随海拔升高而降低
  (4)总结我国气温分布特点:冬季南北温差大,夏季普遍高温(青藏高原因海拔高,夏季气温偏低)
  (5)拓展延伸:我国南北温差顺口溜
  领土面积广,南北跨度大;冬季温差显,北棉南穿夹;夏季普高温,南北差不大;秦岭淮河线,零度等温划;最寒在1月,高温在7月。
  (6)了解我国冬季最冷和夏季最热的地方
  3.温度带
  (1)温度带的划分依据:气温的南北差异和农业生产实际
  (2)读图,了解5个温度带和1个高原气候区位置。
  (3)总结秦岭---淮河的地理意义:③亚热带和暖温带的分界线
  (4)对号入座:青藏高原、内蒙古高原、华北平原、长江中下游平原、海南岛、漠河、塔里木盆地它们分别位于哪个温度带?(高原气候区、中温带、暖温带、亚热带、热带、寒温带、暖温带)
  (5)体会我国气温南北差异对生产和生活的影响。
  1.水果
  拓展延伸:中国各个温度带的主要植被
  2.房屋
  3.农作物及其熟制
  总结过渡:我们已经知道了我国气温分布特点,那么你知道我国降水的情况吗?现在让我们一起去探索吧!
  第二课时
  (二)东西干湿差异显著
  1.降水空间分布特点
  (1)读"中国年降水量的分布"图,分析从整体看,降水的空间分布均匀吗?(不均匀)
  (2)观察分析
  图中的等降水量线有几个数值?(如图)
  图中等降水量线数值变化的方向有何规律?(如图)
  降水空间分布特点:(从东南沿海向西北内陆递减)
  (3)总结秦岭---淮河的地理意义:④800毫米年降水量线过的地方
  (4)了解我国降水量最多和最少的地方
  2.降水时间分布特点:
  (1)读"中国南北四个城市的季节差异"图,回答问题
  标出四城市降水较多的月份(如图)
  四城市降水集中在____月 _____月(4;10)
  在图中从南向北圈出这四个城市(如图)
  总结:南方雨季____,开始____,结束____;北方雨季____,开始____,结束____:(早;长;晚;短;晚;早)
  得出降水时间分布特点:季节分配不均
  (2)读"北京年降水量极值"图,回答问题
  该图反映的是北京降水的季节还是年际上的变化?(年际)
  总结降水时间分布特点:年际变化大
  这种现象会带来什么影响?(影响生产和生活)
  3总结:我国降水时空分布特点
  空间上:从东南沿海向西北内陆递减
  时间上:季节分配不均(南方雨季长,开始早,结束晚;北方雨季短,开始晚,结束早。);年际变化大
  4.干湿地区
  (1)划分依据:气候的干湿状况
  (2)读图,有哪些干湿地区?(湿润区、半湿润区、半干旱区、干旱区)
  (3)读图,分析:连线
  湿润地区------800mm以上
  半湿润地区------400mm 800mm
  半干旱地区------200mm 400mm
  干旱地区------200mm以下
  (4)体会我国降水特点对生产和生活的影响(1.建筑;2.植被;3.农业类型)
  (5)总结秦岭---淮河的地理意义:⑤水田和旱地的分界线;⑥湿润地区与半湿润地区的分界线总结过渡:了解了我国的气温和降水,现在,让我们共同学习我国气候的主要特征及影响我国气候的主要因素。
  第三课时
  (三)我国气候的主要特征
  1.复杂多样:
  (1)读"中国气候类型的分布"图,指出我国的气候类型。
  (2)我国一些高大山地气候的垂直变化,更加剧了气候的复杂多样
  (3)秦岭---淮河的地理意义:⑦温带季风气候和亚热带季风气候的分界线
  2.季风气候显著
  读"中国气候类型的分布"图,我国有几种季风气候?主要分布在我国的哪里?
  (3种;东部)
  3.归纳秦岭---淮河的地理意义:
  ①1月0 等温线通过的"地方;②河流有无结冰期的界线;③亚热带和暖温带的分界线;④800毫米年降水量线通过的地方;⑤水田和旱地的分界线;⑥湿润地区与半湿润地区的分界线;⑦温带季风气候和亚热带季风气候的分界线。
  4.我国主要气候类型的特点
  温带大陆性气候:冬冷夏热,降水较少,集中在夏季
  温带季风气候:夏季高温多雨,冬季寒冷干燥,雨热同期
  高原山地气候:全年低温,降水稀少
  热带季风气候:全年高温,分旱、雨两季
  (四)影响我国气候的主要因素
  1.纬度位置:
  我国南北跨纬度大,使得自南向北,得到的太阳光热越来越少,所以自南向北,气温越来越低。
  2.海陆位置:读图完成表格
  (1)冬季风的影响
  (2)夏季风的影响
  3.地形
  高大山地阻挡气流,使山地两侧气候差异明显;高大山地气候和植被的垂直变化;青藏高原海拔高、面积广,形成了面积广大的高原山地气候。
  三、课堂练习选择
  1.下列我国哪个地区夏季气温最低(B)
  A.黑龙江省B.青藏高原C.海南省D.吐鲁番盆地
  2.关于我国降水量的说法,错误的是
  A.从东南沿海一带,年降水量多在1600毫米以上(C)
  B.从东南沿海和西北内陆递减
  C.山东省降水量比新疆维吾尔族自治区少

富有美感的评价给予课堂生机粉刷匠教学反思粉刷匠一课教学片段在学生自由律动我有一双万能的手结束后,我夸奖他们说你们个个都是心灵手巧的好孩子。你们听,那群小朋友用灵巧的手在干什么呢?他们是谁呢?(我一边说,一边按下了粉刷匠的童声合唱训练方法谈合唱教学在音乐教育中占有很重要的位置。它对激发学生的学习兴趣,培养学生的音乐感受能力表达能力和审美能力,陶冶学生的情操都具有重大意义。当然,只有合唱声部清晰均衡,声音和谐,才能表现音乐说课之我见课程改革对每一位教师来说都是一种挑战,但也是不可多的机遇。面对改革过程中不断涌现出来的新生事物,应该采取一种什么样的态度呢?一味跟风,照搬和完全抹然的做法大概都不可取。只有认真学习小学命题音乐课观摩有感听了三节音乐公开课及九位教师的说课,让我受益匪浅。每节课都经过了教师的精心设计,充分渗透了新课的教学理念,以音乐为核心,以兴趣爱好为动力,面向全体学生,注重个性发展,重视音乐实践,唱歌课还是音乐课在农村小学,许多音乐课常常成了唱歌课,因为农村小学的音乐课往往是由其他学科的教师兼任的。在兼课老师的心目中,音乐课只要教会学生唱歌就可以了。因此,一节音乐课一唱到底,一节课唱下来,音乐周记本周是活动周,重点是音乐律动活动。如何才能取得最优化的效果,才能使每个学生的听觉感知有所发展呢?好动是儿童重要的心理和生理特征。全身心的活动是儿童各方面得到发展的基本方式。让孩子们让爱永驻学生心灵深处四年级的第九单元是一个以情感为主线,以爱为核心的一个单元。歌曲唱给的摇篮曲唤起了学生心灵深处最真挚最纯洁的爱。在教授新课之前,我首先让学生回忆一下小时候睡觉时的情景。大部分学生都说杰克的领悟阅读理解及答案杰克的领悟美鲍勃普科斯杰克是一位成功的企业家,但他并不满足于现状,他一直有一个宏大的梦想,就是将他的企业做成全州乃至全国最大的企业。这些年来,为了梦想,他远离家乡,和家人离多聚少,现代文阅读历史像条棉被题目及答案历史像条棉被商志强历史像条夏天的棉被,时不时就得翻出来晒晒。国人爱翻案。先是张艺谋在英雄中塑造了心怀天下和平的秦始皇,接着又有某些专家在教科书中把岳飞文天祥清除出了民族英雄的队伍。荣格与他的第二人格阅读及答案实用类文本阅读(25分)荣格与他的第二人格距今约一个世纪前,卡尔?古斯塔夫?荣格生于瑞士,在那个位于欧洲和西方世界的中心多年来一直未经过战乱可爱宁静的国度里,度过了他的一生。他的父握住智慧的苹果阅读练习及答案握住智慧的苹果王庆节苹果产品在全世界大行其道的时候,有人编出了三只苹果的故事有三只苹果改变了世界,一只诱惑了夏娃,一只砸醒了牛顿,还有一只握在乔布斯手中。照此说法,诱惑了夏娃的苹果
堂堂正正做人,踏踏实实学习主题班会串联词甲各位领导。乙各位老师。甲各位同学。乙大家好。甲今天各位领导老师家长能够参加我们的主题班会。我代表全体同学向你们表示热烈的欢迎和衷心感谢(全体鼓掌)乙我们在充满热情的时代,来到涌动学会宽容,善待他人主题班会活动纪实学会宽容,善待他人主题班会活动纪实1播放张信哲演唱的歌曲宽容,主持人发言,宣布主题班会开始。主持甲一曲张信哲演唱的歌曲宽容,让多少痴情的少男少女怆然泪下。主持乙是的,宽容是心之福,和谐个体和谐班级和谐校园主题班会班会主题和谐个体和谐班级和谐校园活动班级江苏省吴江市高级中学高二(8)班活动时间2010年5月12日班会课活动背景1和为贵,谐为美!社会需要和谐的音符。2近年来,受社会不良习气的影追求,让生命之花怒放主题班会教案中学生,我们的使命是追求追求,让生命之花怒放一活动目的结合生命教育的总主题开展生命要有追求的主题班会,旨在让身为高中生的我们认识追求了解追求对于人生的意义学会怎样追求自己的梦想。让我爱这个大家庭主题班会教案学情分析分科后,同学们重新组成了一个新的班集体,来自不同班的同学们彼此间开始时还是很陌生的,但是经过了一段时间的相处,同学们渐渐接受了这个集体,并且深深的爱着这个集体。他们的身边也建立自信,争创更美好的未来一活动目标针对本班有部分同学学习目的不过明确,且有部分同学很不自信的现象,我们班搞了一次有意义的主题班会。二活动准备全班同学预先学会唱明天会更好这首歌,且学会了打拍胡炳忠,钟显明准网络,爱你?恨你?主题班会教案班会目标让学生正确认识网络,学会科学合理的利用网络班会前准备1在全班进行网络利用情况调查2排练小品游戏密码惹的祸3收集关于网络利弊的资料班会流程甲随着时代的进步和事物的发展,网络已廉洁教育主题班会活动目的1通过主题班会,让学生明确贪污受贿不仅给国家社会家庭带来严重的危害,而且已经渗入我们的校园,影响我们年轻一代的身心健康成长。2通过主题班会,让我们学生懂得廉洁教育从我做起,告别童年拥抱青春六一主题班会告别童年拥抱青春六一主题班会主持人男肖云辉女陈欢欢章杉杉男光阴似箭,日月如梭。转眼,我们已走过了十四个春秋。甲乙女今天,我们会聚一堂,欢度我们人生旅途中的最后一个儿童节。男站在青春孝敬父母尊敬师长主题班会教学过程一导入师中国历来有礼仪之邦之称,历代的读书人都很注重道德和情操的培养,讲礼貌不仅仅是一个形式,更要内化为个人素质,要晓之以礼,才能导之以行,诚信是明礼基础上进一步的要求,是学会感恩,与爱同行班会设计活动目的1让学生理解父母老师同学对自己的爱,体验爱的圣洁无私和伟大。2让学生学会理解报答父母老师同学,以实际的行动报答他们。课前准备1学生亲手制作幸运星项链。2课件准备。3制作邀请