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　　10、他们需要或者想要的只是可以在新闻上推波助澜的数字和图表，愚弄一些人，让他们相信我们在进行某种理智的讨论。
　　11、国外的事件也推波助澜。
　　12、总统莫拉莱斯政府的官员说，饮食喜好的改变，以及能更方便地购买到加工食物也在其中推波助澜。
　　13、张教授说，全球化也对这种转变推波助澜。
　　14、在市场营销和产品评测的推波助澜下，我们这些消费者为了最新的产品呐喊尖叫，工厂则必须为此效力。

松坊溪的冬天教学设计方案一教学目标知识目标1学会本课9个生字及由生字组成的词语。2理解课文内容，了解松坊溪冬天的美丽景色。3背诵课文。能力目标1培养学生有感情地朗读课文。2激发学生富于想象的意识。德育目标伯牙绝弦教学设计（精选3篇）作为一位兢兢业业的人民教师，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那么你有了解过教学设计吗？以下是小编整理的伯牙绝弦教学设计，仅供参初中七年级语文下册神奇的纳米教学设计教学目标1。理清作者思路，掌握文章主要内容。2。了解科普文特点，体会科学小品文准确形象生动的语言风格。3。探索认识文物的规律，树立科学的探索观。教学重点抓关键句子，理清文章结构及内看花灯教学设计教学内容课本上第2页上的课文15个要求认识和8个要求会写的生字教学目的1掌握本课的课文，要求可以熟练的朗读。2要求会读本课的15个生字，可以进行口头组词。3能正确规范的书写田字格中一年级语文gkh的教学设计教学目标1学会gkh三个声母，能读准音，记清形，正确书写。2读准gkh与单韵母相拼的音节。3初步学会拼音有介音的三拼音音节，掌握三拼连续的拼音方法。4能够自己拼读儿歌，做到词语连读认识几时几分的教学设计（精选3篇）在教学工作者实际的教学活动中，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编为大家整理语文课文千年梦圆在今朝教学设计导入1。同学们，你们有梦吗？老师指着黑板中的一个梦字问？（1）你们一定有很多梦，你们知道我们中华民族圆了哪些梦吗？（教师板书圆）（2）神州五号飞天，征服珠穆朗马峰申奥成功2。今天我识字的优秀教学设计范文（通用5篇）作为一名优秀的教育工作者，常常需要准备教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。那么应当如何写教学设计呢？以下是小编精心棉鞋里的阳光优秀教学设计一复习巩固生字1上节课我们交了很多生字宝宝朋友，不知道小朋友们还能叫出他们的名字吗？2出示生字卡片认读生字，并给生字找朋友。3开火车认读生字，看哪列火车开得快开得稳。4先给词语找朋自己的花是让别人看的优秀教学设计一谈话导入这节课，我们继续学习25课。（学生齐读课题）二学文1在初读了课文后，说说你对课题的理解。（根据学生的体会，以学定教确定教学的顺序）2生我明白了德国人把自己养的花给别人看。课文难忘的一天教学设计模板一欣赏歌曲创设情境首先，请同学们欣赏一首歌曲春天的故事，会唱的同学可以跟唱。（通过大屏幕，播放VCD春天的故事）二认识人物导入新课1歌曲春天的故事赞美了一位老人，你知道这位老人是谁