辫组词：
　　1、辫子
　　造句：她一个人可以从头到尾演完《绿野仙踪》，男人可以把她的皮肤涂亮，不像现在的棕色，把她的头发弄整齐，扎起辫子，这样她就更像多丽丝了。
　　解释：(1)把头发分股交叉编成的条条儿：梳 把问题梳梳 。(2)象辫子的东西：蒜 。(3)比喻把柄。
　　2、小辫子
　　造句：所以常在电视广告中出现、扎着小辫子的林妙可替代了杨佩宜在91000名现场观众和全世界电视观众面前，带着天使般的微笑，“唱”完了整首歌。
　　解释：比喻把柄：抓 。
　　3、翘辫子
　　造句：我见过技术不过关的司机在岔口翘辫子，然后不得不让乘客下车把它推出岔口，再将辫子接上架空线后继续开。
　　解释：死(讥笑或诙谐)：袁世凯刚刚登上皇帝的宝座就 了。
　　4、小辫儿
　　造句：好的，我们来接著说那个胖娃娃，这个娃娃画得很特别，头上右边儿梳著小辫儿，左边儿戴著一朵花儿。
　　解释：短小的辫子，也泛指辫子。
　　英文解释
　　<名>(辫子) braid;pigtail;plait;queue ;
　　中文解释
　　把头发分股编成的带状物：发(fà) 。 子(a.发辫;b.像辫子的东西;c.喻把柄，如“抓 ”)。
　　像辫子的东西：蒜 。
　　中英例句
　　你找到了那个扎马尾辫的人了么?
　　Did you find the ponytail man?
　　描述他的马尾辫闻起来有多臭吗?
　　How bad his ponytail stinks?
　　另一幕中，他又穿着红色毛衣，心事重重地抚摸着自己的麻花辫。
　　In another, he sports a red sweater and strokes his braided pigtails wistfully.

中班科学活动我们身体里的洞课后反思洞在我们生活中十分常见，但也容易忽视它。中班科学活动我们身体里的洞从生活中的洞衍生到我们身体上的洞，进行了深入的观察和探究。我把这节课放在中班，是因为中班的孩子对我们身体的奥秘正处课后反思我不想生气生气，是我们每个人都会有的一种情绪，当然包括我们的孩子。中班的孩子，都会用自己的方式来表现自己的生气。例如，性格开朗活泼的孩子，会把生气的表情写在脸上，手指点着别人开始责怪别人。内欢乐的泼水节教案课文记叙了居住在西双版纳的傣族人民欢度泼水节的情景，并进行尊重各民族风俗习惯的教育。全文紧扣欢乐来写，可通过指导朗读，让学生体会傣族人民过节的欢乐心情。课文配有插图，生动描绘了傣族中班体育跳皮筋教案活动目标1掌握跳皮筋的方法，对民间体育游戏感兴趣，2发展幼儿双脚协调地跳，通过幼儿自主活动，相互学习，培养合作精神，体验合作游戏的快乐。活动准备3米5米长的橡皮筋或松紧带一条，两头课文两只小狮子的优秀教案设计范文教学要求1学会本课8个生字和12个词语。认识7个字。2正确流利地朗读课文。在读课文的过程中，了解两只小狮子的不同表现。使学生知道应该从小锻炼生活的本领，不应该总依赖父母。教学重点难幼儿园中班安全乘车教育教案活动目标1初步了解并掌握在上车时乘车过程中及下车时的安全常识。2教育幼儿要注意安全，树立自我保护意识。活动准备1用小椅子搭建一个公共汽车的场景，方向盘一个。2教学图片。活动过程一激室内活动安全歌教案活动目标1知道室内活动时不打闹。2在室内活动时能够有意识的慢性谦让。活动准备幼儿用书第45页快板一副彩色油画棒活动过程1学习儿歌室内活动安全歌（1）示范朗诵儿歌，幼儿欣赏。教师打着课文滚铁环教案教学目标1用自主识记的方法学会课后田字格中的9个生字，借助拼音会认双横线中的8个生字，认识多音字朝。2学会用普通话正确流利，有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3通过读课文，体会语文课文三兄弟教案示例教学目标1认识本课的12个生字，会写8个字。2正确流利有感情地朗读课文。了解三兄弟分别指谁，各自有何功能。3在课外去了解更多有关电视机或其他电器的知识，有主动搜集信息的兴趣。教学准黄河象的教学教案教学目标1理解课文内容，了解黄河象化石的形成及其发掘过程培养学生热爱科学的兴趣和想象力。2了解课文的叙述顺序，学习按一定顺序写的表达方法。教学重点难点对黄河象来历的假想及其根据课前北京教案设计范文教学目标认识央瓦等个生字。会写央交等个字。正确流利有感情的朗读课文。背诵自己喜欢的部分，感受北京的美丽和巨大的变化。有热爱祖国首都的意识和感情。教学重点学习生字词，朗读课文，背诵课