托班小朋友碰一碰教案

　　编写教案的繁简，一般是有经验的教师写得简略些，而新教师写得详细些。托班小朋友碰一碰教案介绍， 欢迎大家参考。
　　活动目标：
　　1、认识、区别身体各部位，启发幼儿能随着音乐创编相互触摸的不同动作，并初步体验自我表现及与他人合作游戏的快乐。
　　2、喜欢参与音乐活动，在活动中感到快乐和满足。
　　3、要求幼儿在与同伴碰一碰时要轻轻地，不推不挤。
　　活动准备：
　　1、幼儿学过歌曲《碰一碰》。
　　2、《碰一碰》音乐。
　　3、木偶小兔、小猫。
　　活动过程：
　　一、开始部分
　　1、孩子们和老师在甜美的睡觉，大公鸡叫了，老师A说：＂孩子们，起床了。＂大家揉揉眼睛，伸伸懒腰。
　　老师A说：＂孩子们，天亮了，我们一起活动一下身体吧！＂
　　2、律动：身体各部位运动。
　　二、基本部分：
　　1、幼儿观看木偶表演。
　　A师：＂小朋友做的＂真棒，老师奖励你们看一段精彩的木偶表演。（B师：春天来了，春光明媚，百花齐放，一只小兔出门了，他想找个朋友一起玩，小兔真高兴，他边走边唱歌：＂找一个朋友碰一碰，找一个朋友碰一碰，碰哪里？鼻子碰鼻子。＂）
　　A师：＂咦？刚才小兔唱的歌叫什么名字？＂（幼儿回答：碰一碰）
　　（1）幼儿学唱一遍
　　A师：＂孩子们，愿意和小兔一起唱吗？＂(愿意)（幼儿跟着小兔一起唱一遍）
　　(2)小兔示范游戏。
　　A师：＂这首歌曲不仅好听，而且还能做游戏认识新朋友呢，请小朋友仔细观察小兔是怎样认识新朋友的？＂（小兔：＂咦？前面有一只小猫咪，我怎样去找小猫做朋友呢？＂沉思一下后说：＂对了，小猫喜欢唱歌做游戏，我就唱着歌去和小猫做游戏。＂唱着《碰一碰》去和小猫碰鼻子。碰完后互相说再见。）
　　2、观看完木偶表演后教师提问幼儿。
　　A师：＂小朋友，小兔去郊游碰到了谁？＂（小猫）
　　A师：＂小兔是怎样认识新朋友的？＂（和小猫鼻子碰鼻子）
　　A师：＂这个游戏好不好玩？（好）那咱们邀请小兔和咱们一起做游戏吧！＂（幼儿一起喊：＂小兔小兔。＂小兔出来。）
　　3、玩游戏《碰一碰》
　　（1）小兔讲解游戏规则后带领幼儿玩2——3遍鼻子碰鼻子。
　　A师：＂小兔小兔，这个游戏怎么玩呀？你教教我们吧！＂
　　小兔：＂好的，我们手拉手围个圆圈吧！小朋友们，小耳朵听好了，游戏是这样做的，唱第一句＂找一个朋友碰一碰＂时心里想好要找谁，唱第二句＂找一个朋友碰一碰＂时将你的好朋友拉到中间……。＂
　　A师：＂那咱们请小兔领着咱们一块玩吧！我们给他拍手伴奏＂
　　（2）小兔引导幼儿创编相互触摸的不同动作后请3——4名幼儿随音乐做。
　　小兔：＂你们都是聪明的好孩子，这个游戏除了鼻子碰鼻子以外还可以碰那里呢？＂
　　幼儿说一个动作，就请他找一个好朋友上来示范一次。（引导幼儿说碰肩膀、额头、眼睛、脚丫、屁股、肚子、耳朵等。）
　　小兔：＂哇！这么多地方都可以碰。那我小兔来当指挥家。音乐暂停时我说碰哪里就碰哪里。注意一定要轻轻地碰，看谁碰的快又对。＂
　　（3）想出不同玩法，请幼儿3——5个人一组做游戏。
　　A师：＂小兔，这个游戏刚才咱们一次找了一个好朋友，能不能一次多找几个好朋友＂？（小兔：＂可以呀，可以请两个、三个、四个好朋友。那就请A老师来做一遍吧！）（A老师示范后请幼儿三个或四个、五个一组做游戏）
　　（4）全体幼儿随意找朋友做游戏。
　　A师：＂小朋友，你们是不是都想找朋友碰一碰呀？＂（是）：＂好！我们随着音乐一起来找朋友吧，想找几个就找几个，想碰哪里就碰哪里。＂（全体幼儿随意找朋友做游戏。可2人，也可3人、4人、5人。）
　　（5）请全体幼儿随音乐邀请客人老师一起做游戏。
　　A师：＂孩子们，看着我们玩的这么开心，客人老师也想参加这个游戏，我们去找客人老师做游戏吧！＂
　　三、结束部分今天我们认识了这么多新朋友，让我们到外面去寻找更多的新朋友吧！