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  lesson three(一)大声读单词: 1. airplane n. 飞机 2. hiking n. 远足,徒步旅行 3. canada n. 加拿大(二)重点语法: 一般过去时态 定义:表示过去发生的动作或状态。  结构:be 动词的过去式: 肯/否定:i/he/she/it was(not)…. you/we/they were…. 一般疑问:were you ~? 结构:动词过去式: 肯定: i watched tv. 否定句:i don’t watch tv.  一般疑问句: did you watch tv? yes, i did. no, i didn’t. 动词过去式变化: (1)一般情况下在动词词尾加-ed. 词尾-ed在浊辅音和元音后读[d],在清辅音后读[t],在[t]、[d]音后面,词尾-ed一律读[id],play  played[d]  clean  cleaned[d]  stay  stayed[d] (2)词尾是e的动词加-d。 live  lived[d] change  changed[d] like  liked[t] (3)以一个辅音字母结尾的重读闭音节单词,应双写这个辅音字母,再加-ed。 stop  stopped[t] plan  planned[d] (4)以辅音字母+y结尾的动词,先将 y变为 i再加-ed,词尾的-ed一律读[d]。 study  studied[d] carry  carried[d] cry  cried[d] (5)有些动词的过去式的变化是不规则的。 be  was/were do  did go  went  read  read see  saw have  had write  wrote sit  sat spend   spent

观察物体优秀教学设计范文作为一名为他人授业解惑的教育工作者,有必要进行细致的教学设计准备工作,借助教学设计可以提高教学质量,收到预期的教学效果。如何把教学设计做到重点突出呢?以下是小编为大家整理的观察物体心理健康教育案例(中班)好孩子不认性设计意图孩子的ldquo任性rdquo是令家长头疼的事情,而成人不恰当的教育方法是造成孩子任性的主要原因。孩子的任性,用威胁和打骂的方式是不可取的,这种方法能使幼儿暂时有所收敛,但幼儿园中班健康活动好孩子不任性设计意图有时与家长谈话时,有的家长说孩子几乎每天晚离园后吵着要东西。有的小朋友早晨起床总爱挑拣衣服,有时天气还冷时,就吵着穿裙子。孩子有攀比心理,你穿什么,我也穿什么你戴什么,我也幼儿园优秀教案小铃响叮当目标1练习原地纵跳触物。2喜欢参加体育活动活动过程一教师讲解动作要领。二幼儿分成人数相等的两组,面对面站在起跑后。三游戏开始,老师发出命令,第一组幼儿跑到小铃下,原地双脚向上跳起,幼儿园优秀教案好玩的瓶子设计意图中班幼儿的创造是多种多样的,除了语言创造思维创造等,在幼儿阶段更多的是动作和体态的创造。因此,我们教师要及时发现孩子们在日常活动中所表现出来的各种各样的动作,然后根据孩子的中班科学活动彩色的世界设计意图指南指出,ldquo学前教育课程设计要充分注意每一种活动的综合教育作用,以及不同活动之间的互动与渗透。rdquo幼儿的年龄特点决定了他们对事物的认识是表面的缺乏概括能力的,有关爬山虎的脚说课稿各位领导各位老师下午好!今天我说课的内容是九年义务教育人教版第7册的课文爬山虎的脚第二课时,学习课文35自然段。爬山虎的脚这篇课文讲了爬山虎的叶子爬山虎的形状和特点以及它是怎样用脚解决问题说课稿范文我将从说课标说教材说建议三个方面进行解说。第一个方面说课标说课标包括说课程目标和内容标准。首先说课程目标(一)课程目标根据学生的身心发展特点,课程标准把九年义务教育的学习时间划分为勾股定理说课稿范文一教材分析勾股定理是学生在已经掌握了直角三角形的有关性质的基础上进行学习的,它是直角三角形的一条非常重要的性质,是几何中最重要的定理之一,它揭示了一个三角形三条边之间的数量关系,它六年级数学下册比例的应用说课稿六年级数学下册比例的应用说课稿1教材分析小学数学六年级上册比例的应用,本节课是在学生理解了正反比例的意义并学会解比例的基础上进行教学的。主要包括正反比例的应用题,这是比和比例知识的幼儿园大班5分钟看挂历的说课稿要说好课,就必须写好说课稿。认真拟定说课稿,是说课取得成功的前提,是教师提高业务素质的有效途径。幼儿园大班5分钟看挂历的说课稿,我们来看看。1活动与主题的结合近阶段我班开展了主题活
寻求的解释及造句寻求拼音注音xunqiu寻求解释意思寻找追求知识真理。寻求造句1我一直在寻求一种有效的教学法。2受伤的司机四下张望寻求援救,但附近无一人。3我之所以到这儿来是想寻求你的帮助。4我去惩恶扬善的意思及造句拼音chngyngshnimage解释惩惩罚,责罚扬宣扬,奖励。惩罚坏人,奖励好人。由惩恶劝善演变而来。出自左传成公四十年春秋之称,微而显,志而晦,婉而成章,尽而不污,惩恶而劝善,自身怎么造句自身拼音注音zishen自身解释意思自己(强调非别人或别的事物)泥菩萨过江,难保。自身造句1但是,只有一件事,没有任何事物能够脱离自身而存在。2他说,这种状况不仅威胁世界的安全,而开诚布公的造句1你应该经常把团队召集起来,在共识的基础之上开诚布公地进行决策和处理问题。这样,每个人在同一时间都听到了同样的信息。2因此选民对旧体制的抵制是为了支持日本的新兴政权一个开诚布公勇于请用忍辱负重来造句1如果这是任务所需,我愿意忍辱负重,勉力而为。2他不甘于生活状况,忍辱负重,去街路旁给人擦鞋。3公司经营失败后,他忍辱负重,多方奔波,希望能?土重来。4中国战争时期,共产党的地下工有理数的加法说课教案及反思数学大纲的基础上确定本节课的教学目标重点和难点。首先来看一下本节课在教材中的地位和作用。1有理数的加法在整个知识系统中的地位和作用是很重要的。初中阶段要培养学生的运算能力逻辑思维能八年级数学观摩课教案提要及教学反思知识回顾检测。让学生回顾平方差公式的形式及用语言叙述平方差公式。2。学生在预习的基础上进行交流,探讨自己对完全平方公式的理解,为后继学习作好铺垫。3。让学生在多项式乘法的基础上进行养花教案教学设计模板参考教学要求1理解课文内容,体会作者从养花中得到的乐趣,从而感受生活的美好,培养热爱生活的感情。2学会生字新词,会用置之不理造句。3完成课后练笔。4有感情朗读课文,背诵你喜欢的自然段。雪孩子教学反思在情景中感悟课文学生的感受是通过朗读来实现的,读书百遍,其义自见,在此片断中,教师利用动画,让学生进入到情景中体会课文内容,体会到雪孩子的勇敢以及当它化成水后的伤心和难过,巧妙地抓住学生的独特感受平行教学反思从以下几个方面说一说本课教学1教学目标的制定,体现了素质教育的要求。从知识能力情感三个方面入手,既注重了数学知识的传授,又注意了数学能力情感意志态度以及数学价值观的培养。2教学过程交换律教学反思整个教学过程打破了传统的课堂教学结构,注重培养学生的创新意识和实践能力。整个过程学生从已有的知识经验的实际状态出发,通过质疑猜想例证观察交流归纳,亲历了探究加法交换律和乘法交换律这