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Unitampnbsp2ampnbspWhereampnbspisampnbsptheampnbsppostampnbspofficeampnbsp?导学案

  unit 2 where is the post office ?导学案
  section a (1a--2b)
  第一课时
  学习目标
  1学习和掌握page 7 ,page 8单词:post office , library , restaurant …
  2学会问路和指路的基本句型
  1) ---is there … ? – yes , there is . / no, there isn’t .
  2) there is a bank on the fifth avenue .
  3) the pay phone is next to the library .
  3掌握位置介词的用法
  学习内容
  第一模块:学生自学,整体把握本课基础知识
  1 地点名词
  ①邮局 ②图书馆 ③桥 ④银行
  ⑤公园 ⑥超级市场 ⑦餐馆
  ⑧投币式公用式电话 ⑨办公室
  2 介词
  ①在…对面 ②在…前面
  ③在…后面 ④ 在…附近
  ⑤在…上面 ⑥在…里面
  ⑦在…下面 ⑧紧靠着…
  ⑨在…和…之间
  3 短语
  ①在邮局对面 ②在超市和银行之间
  ③ 在第五大街 ④在学校后面
  ⑤在这附近 ⑥in front of the library
  4 句型. ①--附近有银行吗?--不,没有。
  ②公用电话在邮局和图书馆之间。
  ③在中央大街有一间酒店。
  5独立完成 (page 7--1a和page 8 2a),将答案写在书上
  第二模块:小组互学,展示交流模块
  1小组讨论交流完成(page 7 - 1c / page 8 -2a) 请用下列句型完成,ok!
  ① ---is there … ? --- yes , there is ./ no, there isn’t .
  ② there is … .
  ③ the pay phone is … .
  2听力训练(1 b / 2b)
  3 小组总结本课重点句型,并写出类似句子。
  第三模块:查漏补缺,深化拓展模块
  用所学句型描述下面的图示
  bank park library 完成一课一练
  bridge street
  pay phone restaurant supermarket
  上高五中初一英语导学案
  unit 2 where is the post office ? section a (2c—3b)
  第二课时 主撰人:晏斐华 审稿人:英语备课组
  学习目标
  1学习和掌握page 9单词just , straight , right , left ,…..
  2继续学习好巩固问路和指路的句型
  ①---where is … ? --- it’s … .
  ②--- is there … …. ? – yes , there is . / no, there isn’t .
  ③just go straight and turn left .
  ④it’s down bridge street on the right .
  3 巩固there be 句型的用法和与have/ has 的不同之处
  4通过本课学习,学会有礼貌的问路和指路,养成乐于助人的好习惯。
  学习内容
  第一模块:学生自学,整体把握本课基础知识
  1 单词
  ①直接地 ②转弯 ③左边 ④右边
  ⑤沿着 ⑥仅仅 ⑦附近地区
  2词组
  ①在这附近 ② 直走
  ③沿着大桥街直走 ④ 在左边
  ⑤向右拐 ⑥非常感谢
  ⑦打扰一下
  3 句型
  ①银行在哪里?在图书馆对面。
  ②学校后面有一个投币式公用式电话。
  ③公园里有一条狗和两个女孩。
  ④邮局前有一个餐馆吗?-是的,有。
  ⑤李雷有许多书。
  第二模块:小组互学,展示交流
  1 根据(page 7 --1a)的图片讨论问答
  ①--where is … ? --it’s …. . ②--is there … ? --yes,… ./ no, ….
  2 熟读(page 9 --3a)的对话并找出where are paul and nancy ?
  3 根据(page 9 --3a)的图片完成(page 9 –3b)的问路对话(提示:先在图中找出对应的人物,再写出指路句子。)小组成员一定要相互讨论
  4 小组讨论小结there be 句型的用法和与have/ has 的不同之处
  (用句子举例说明)
  5 归纳问路和指路句型
  第三模块:查漏补缺,深化拓展
  1 there_______(be) a pen and two pencils on the desk .
  2 there _______(be) some bread on the table .
  3 there _______(be) some people in the park .
  4 there is a post office near here .(改为否定句)
  5 go, and , right , straight , turn , just (连词成句)
  6 there are some books in the library .(改为一般疑问句,并作肯定回答)
  7 the hotel is on center street . (就划线部分提问)
  上高五中初一英语导学案
  unit 2 where is the post office ? ( section b 1a—2c,self-check 3)
  第三课时 主撰人:晏斐华 审稿人:英语备课组
  学习目标
  1学习和掌握page10 和page12的单词 open , market , clean , quiet , dirty , house ,arrive ,way, take , airport , …… .
  2 学习灵活运用形容词。
  3学会告诉别人如何到达某地。
  4理解self-check 3的e-mail并学会画路线图.
  学习内容
  第一模块:学生自学,整体把握本课知识点
  1 单词 ①开着的 ②肮脏的 ③市场
  ④到达 ⑤通过 ⑥希望
  2词组①一个干净的公园 ②一间旧餐馆
  ③一条安静的街道 ④去…的路
  ⑤旅途愉快 ⑥打的
  3 句型 ①i know you are __________(arrive) next sunday .
  ② you p______ a bank on your right . then go t________ the park .
  the supermarket is on your l_______.
  ③go d_______ sixth avenue and turn right a______ the school .
  ④i h_______ you will be better soon .
  ⑤let me t_____ you something about my friend .
  第二模块:小组互学,展示交流
  1 独立完成1a。根据下列练习小组讨论归纳形容词的用法。
  根据句意,用句中划线单词的反义词填空
  ①the shop is closed (关着的) now . it isn’t _______.
  ②the water in the river isn’t clean . it’s _______.
  ③this street is very busy ,but that street is very _______.
  ④ there is a big supermarket near the _______ market .
  同义句改写
  this book is interesting .== this is _____ ________ _________,
  these are new hotels . == these _______ ______ _______.
  2听力训练(page 10  2a / 2b )
  3 熟读理解(page 12 self-check 3)画出路线
  4 小组讨论交流pass , go through , go down的用法与区别
  5 说说hope及arrive的用法(举例说明)
  第三模块:查漏补缺,深化拓展
  1 they take a walk ____ the park in the morning .
  a. through b. across c. past d. pass
  2 i ____ that you’ll have a good time .
  a. wish b. think c. should d. hope
  3 让我告诉你去我们学校的路。
  4 当你经过超市时你可以买些水果。
  上高五中初一英语导学案
  unit 2 where is the post office ? (section b 3a—3b)
  第四课时 主撰人:晏斐华 审稿人:英语备课组
  学习目标
  1学习和掌握page11的单词welcome , garden , district , enjoy , walk , through, beginning ,…….
  2 掌握本课重点句型
  3学会如何做向导。
  学习内容
  第一模块:学生自学,整体把握本课知识点
  1 单词
  ①花园 ②旅行 ③参观
  ④饥饿的 ⑤地点 ⑥享受…的乐趣
  2词组
  ①散步 ②玩的开心
  ③…的开始
  ④欢迎来到花园小区
  ⑤来参观bridge street
  3 句型
  ①这是花园之旅的开始。
  ②紧靠着酒店是一座带有一个有趣的花园的小房子。
  ③如果你饿了,你可以在超市买些食物。
  ④步行穿过中心大道上的公园。
  ⑤bridge street是一个玩的开心的好地方。
  第二模块:小组互学,展示交流
  1 快速阅读3a 圈出描述性单词。
  2 精读3a,找出重点句子。
  3 独立完成3b ,将答案写在书上。
  4 小组讨论下列单词,句子的用法(查找资料书完成)
  ①enjoy
  ②through
  ③ if
  ④bridge street is a good place to have fun .(写出类似句子)
  第三模块:查漏补缺,深化拓展
  1 beijing is a city ______ long history .
  a. of b. with c. on d. and
  2 hangzhou is a beautiful city _____ .
  a. live in b. to live in c. lives in d. living in
  3 the young men are walking ______ the forest(森林) .
  a. across b. in c. over d. through
  4 sam enjoys _________(read) books .
  5 a good _________(begin) makes a good ending .
  6 the market is on ________(five ) avenue .

课文雪地里的小画家教学设计范文教材简析雪地里的小画家是义务教育课程标准实验教科书语文(北师大版)一年级上册第16单元中的课文。课文讲的是一群可爱的小动物比脚印的事,全文共有六句话。讲的是在一个雪花飘飞的日子里,詹天佑教学设计范文教材分析詹天佑是九年义务教育人教版小学语文教材第十二册的一篇讲读课文。课文写了詹天佑一生中最主要的事迹主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的京张铁路,表现了詹天佑的爱国主一定要争气最新教学设计范文教学目标1能有感情地朗读课文。2学会本课13个生字,掌握偏僻勉强等词语理解才在本课几个句子中的意思。3复习巩固把意思相近的段落归并在一起的方法给课文分段。4了解童第周青年时期发奋学幸福是什么的教学设计范文教学目标1知识目标了解童话的特点能理清故事的脉络读懂故事的内容,理解幸福的含义能和同学合作表演课文内容。2过程与方法目标搜集处理信息,丰富学习资源,丰厚感悟的能力提高合作探究能力。恐龙教学设计与反思范文字说真的,上恐龙这课我的心中有点虚,因为在课堂内外的交流中,我发现孩子们对恐龙比我了解得多。你看他们手中有厚厚的精美的恐龙画册,家中有恐龙的动画片,房里有恐龙的模型玩具,一位学生竟有谁的红果多教学设计范文教学目标1结合具体情境进一步体会数位的意义,以及100以内的顺序,会比较100以内数的大小。2通过看一看比一比说一说,培养学生观察比较的能力以及提出问题并解决问题的能力。3学生通过藻类植物生物教学设计教学目标知识目标1通过观察常见的藻类植物,了解其生活习性形态结构和营养方式。2了解藻类植物的主要特征以及它们在自然界中的作用和经济价值。能力目标1通过实验,使学生学会观察海带紫菜和放映幻灯片教学设计一教材分析(一)教材特点及地位作用本课标题是放映幻灯片,是本册教材的最后一课。教材前面几节是演示文稿的初步学习,本课主要是对前几节内容的进一步延伸和总结。本课主要是通过多项活动,在设计用PowerPoint制作电子贺卡用powerpoint制作电子贺卡教学设计一教学目标知识目标(1)幻灯片文字图片图形艺术字声音的插入。(2)幻灯片背景和动态效果的制作。(3)掌握制作新颖美观的电子贺卡的基本思想和第6节借助Excel作研究报告教学设计一学习者分析虽然已经掌握excel数据加工和处理的方法,但要完成一份研究报告,初一的学生依然面临许多困难一方面,他们不知道应该如何确定研究课题?如何选择适当可行的研究方法?如何通过八年级信息技术教案第九章ampnbsp磨刀不误砍柴工算法基础知识第九章磨刀不误砍柴工算法基础知识一教学目标1理解算法的概念2知道两种算法的描述方法语言描述法和流程图的区别3能初步利用算法解决简单的问题。4培养学生的理论联系实际能力和动手操作能力
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