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把种子散播到远处的教学反思

  《把种子散播到远处》一课课后我进行了仔细的反思:
  1、引入环节。通过观察图片,问屋顶上的小草是怎么来的?这一问题设计,不仅仅是为了引出课题,还希望通过这一问题,让学生感受到植物种子散播方式的多样性,以及广泛性。可实际操作过程中,学生似乎只知其一不知其二,没能明白老师的良苦用心。
  2、课前准备直接影响学习效果。由于实际条件限制,现在没处找寻成熟的果荚和成熟的种子。不能让学生实际感受种子的传播的方式。
  3、图片代替实物,课件演示提供观察素材。课前收集大量的图片,制成幻灯片,希望可以通过观察图片,感受到植物种子的传播与果实种子的外部形态结构之间的联系。
  4、视频资料的使用,弥补课堂的缺憾。合理的利用教学资源对教学的效果往往能起到意想不到的效果,为了让学生理解更透彻,我花了大量的时间寻找能够直观演示植物种子传播方式的视频,通过截取整理,蒲公英种子的满天飞舞,凤仙花、油菜荚的劲爆弹射,苍耳种子的勾挂之旅,野葡萄与小鸟的互惠互利,椰子、莲蓬的随波逐流以电影的方式清晰直观的展示在学生面前,尤其是一些极具代表性植物的"种子传播让学生兴致极高,惊叹不已,纷纷感叹大自然竟然是如此的奇妙,通过观察学生轻松的总结出植物果实或种子在形状结构上与种子传播方式间的联系。这也算弥补了学具不足的缺憾吧。
  课上完了,但我还有一个疑问,至今没能解决——是不是所有的果夹类植物传播种子的方式,都是自体传播?比如我们常吃的豆角,是自体传播吗?上网查了半天,也没查出结果。我们组内教师的意见也不统一,还有待商榷。

使用成语东施效颦造句1况且,凡事一经效仿,总不大妙,多少带点儿东施效颦的嫌疑。2每个人自有特质,何必如东施效颦般胡乱模仿?3后来人们用东施效颦这个成语比喻不恰当的模仿,带来相反的效果。4他以为把名画拿西湖的绿教学设计模板教学目标学会本课5个生字有感情的朗读课文结合课文内容,想象作者所描写的画面抓住景物特点,体会作者对西湖的独特感受教学重点1。抓住景物特点,体会作者对西湖的独特感受教学难点1。抓住景祖国土ampnbsp教案祖国土教案学习目标(1)认识诗人,了解诗人的创作。(2)联系写作背景提炼主题。(3)朗读全诗,体会诗人表达的思想感情鉴赏本诗的艺术特点。目标重点(1)联系写作背景提炼主题。(2)朗祖国啊,我亲爱的祖国学案一学习目标1初步感知中国当代诗歌物中见情情景交融的特点2理解诗中蕴涵和象征的社会内容,体会意象运用的特点。二学习重点1理解诗中的意象组合,把握诗中蕴涵和象征的社会内容,体会诗中包孕操场上的教学反思范文今天的语文课我们学了操场上,孩子们先看图说说小朋友们在操场上(干什么)?随着孩子们的回答,我们一起找到了好多体育活动跑步拔河拍皮球打球跳高踢足球。然后咱们学会了用上其中的几个项目把六年级上册把我的心脏带回祖国教学反思把我的心脏带回祖国是一篇饱含主人翁挚热情感的文章,那发自内心的呼喊,用心才能体会。可是,文章内容及其时代背景与学生的生活有很大的差距,再加上是国外是事情,就更加了一份距离,所以,学7我爱祖国一教学要求1。学会本课6个生字,掌握红领巾花朵老师同学等词语。认识旗鸽2个字。2。有感情地朗读和背诵课文。3。理解课文内容,激发学生热爱祖国的思想感情。二教材说明本课是一首诗歌。全小学语文第一册操场上教学设计教学目标1认识14个字,会写八入大天4个字。认识王足口讠亻5个偏旁。2正确流利地朗读课文。3激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。教学重点认字写字教学准备1游戏用品准备。2字词卡片。教学我们在操场上玩教学反思这是一堂入学准备课,对于刚入学的一年级学生,教师应重在激发他们学习的兴趣。在第一环节中,重在培养学生认真倾听的良好习惯。由于让学生听记的句子中平翘舌音的字比较多,这对初入学的孩子来课文把我的心脏带回祖国教学反思模板把我的心脏带回祖国是一篇讲述了波兰被外国占领,音乐家肖邦流落异国他乡不忘亡国之恨,弥留之际请求把自己的心脏带回祖国的故事,表达了他对祖国的爱。把我的心脏带回祖国!肖邦弥留之际的请求渺小的反义词是什么渺小指非常微小或无关紧要,并且常指同类事物中相比时较卑贱。那么,渺小的反义词是什么呢?下面就一起来看看吧。渺小的反义词是什么巨大庞大浩大渺小造句1一个人的力量是很渺小的,只有团结起
高中历史世界近代史说课稿模板尊敬的各位专家同仁大家好。今天我为大家说法国大革命一课。我将从教材分析教法学法教学过程板书设计四个方面说课。一教材分析(一)教材地位法国大革命一课是课标川教版九年级上册世界近代史第语文九寨沟教学设计教学目标1。有感情地朗读课文,提高朗读能力,积累文中优美的词语,获得言语美感。2。品读课文,凭借具体的语言材料,了解九寨沟美丽的自然景色,感悟九寨沟的迷人,激发学生热爱大自然热爱祖回信的造句回信拼音注音huixin回信解释意思()答复的信给哥哥写了一封。()(儿)答复的话事情办妥了,我给你个儿。回信造句1我刚刚收到他的回信。2如果你回信的话,他就写信。3他推断,由于她五年级语文给赵老师的回信的教学设计教学目标1。学会针对来信的内容写回信。2。能表达尊敬老师听从老师教导增强集体荣誉感的思想感情。教学时间2课时教学重点会针对来信的内容写回信。教学难点同教学重点。第一课时教学要点学习猪八戒吃西瓜的教学设计范文教学要求1运用工具书学习并理解课文中生字和词语的意思。2了解课文主要内容,培养自学能力。3了解猪八戒的性格特点,结合心理活动描写学习刻画人物的方法。4了解西游记的文学价值,从故事中元帅和小棋手的教学设计范文教学目标1学会本课15个生字,正确认读多音字弹好,能理解27个词语的意思。2能抓住我赢了,我终于发现了一个勇敢无畏的小棋手!这一重点句理解全文内容能有感情地朗读课文,读出大元帅对小三位数乘一位数的笔算教学设计教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级上册第72页例题,第7273页想想做做的习题。教材简析这部分的内容教学用竖式计算三位数乘一位数。教材提供了一个与体育场有关的生活场五年级音乐中华民族歌教学设计一教学内容1唱中华民族歌2做选择恰当的音填空创编旋律3听我爱你,中华二教学目的1学会用轻巧圆润的歌声表达少年儿童生长在祖国的怀抱中的幸福快乐之情。2通过选择恰当的音填空练习,培养学湘教版小姑娘的朋友教学设计范文教学目标1。认识本课的16个生字,会写其中的。7个生字。2。熟读课文,明白课文讲了一件什么事。3。明白为什么小狗不愿跟小姑娘做朋友的原因。教学重难点重点学会本课的生字词。难点懂得朋练习6最新教学设计教学目标1能给不同结构的形声字区别形旁和声旁。2能给同类词语进行归类,会辨析学过的近义词,能正确搭配词语。3能区别一组3个句子的不同意思,并仿照例句写句子。4能用自然段段意归并法给海燕精品教学设计教学目的1引导学生以自主合作探究的方式学习课文,初步了解作者及课文的写作背景,整体感知课文。2理解象征烘托对比手法在课文中的运用。3品味语言体会作品表达的思想感情,培养学生勇敢顽强