1. 春天是无私的，她每年来一次都会给大地带来生机，使大地变得生机勃勃，万物变得欣欣向荣。
　　2. 春回大地，万物复苏，一派生机勃勃的景象。
　　3. 嫩绿的柳叶伴着桃花的香味，在微风中摇曳；小草也在缀满野花的绿茵上翩翩起舞，春天就在这生机勃勃的时候，悄悄临近。
　　4. 青草绿了，花儿笑了，大树直起腰了，到处都是生机勃勃的景象。
　　5. 春天来了，小草绿了花儿开了，世间万物都显得生机勃勃。
　　6. 春回大地，万物复苏，一切呈现生机勃勃的.景象。
　　7. 稻田里的禾苗绿油油的，一片生机勃勃的景象。
　　8. 人们都爱春天，爱她的万物复苏，爱她的春意盎然，爱她的生机勃勃。
　　9. 春天到了，田野里到处是生机勃勃的一片绿色。
　　10. 眼前的这片草原显得生机勃勃。
　　11. 春天来了，校园里一片生气勃勃。
　　12. 三月的重庆春暖花开，处处洋溢着勃勃生机。
　　13. 春天多么可爱啊！它徇丽多姿，阳关灿烂，草绿花鲜，它把大地上的一切都变得生机勃勃。
　　14. 草地旁边有几排粗壮的大树，长长的枝条上小鸟欢快的唱着动听的歌曲，知了在树叶里拼命的叫着，到处都是一片生机勃勃。
　　15. 春天来了，燕子飞回来了，花儿笑起来了，小河动起来了，鱼群游起来了...到处是一派生机勃勃的景色。
　　16. 春天是初生的旭日，生机勃勃；春天是美丽的姑娘，温柔妩媚；春天是重生的希望，绚烂无比。
　　17. 雨停了，太阳出来了，杏树在阳光下显得更加生机勃勃，洋溢着生命的气息。
　　18. 春天，一个诗情画意的季节，一个生机勃勃的季节。
　　19. 生命是每个人的财富，世界因有了生命而绚丽多姿，生机勃勃，让我们把握人生中的每分每秒。
　　20. 我更喜欢夏天的草，喜欢小草那种生机勃勃的绿色。
　　21. 南园的春天，生机勃勃，富有意趣。
　　22. 绣球花长开不败，这簇花萎谢了，那团花又盛开了，始终药薪郁郁，生机勃勃。
　　23. 在百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃。
　　24. 吊兰我的精心呵护下，叶子都绿得发亮，显露出一派生机勃勃、欣欣向荣的景象。
　　25. 误会割断了默契的脉搏，使人们之间的微妙关系，不再散发出生机勃勃的活力。
　　26. 近年来，我市的教育事业一年一个台阶，呈现出勃勃生机。

荷塘月色通感教案荷塘月色是中国文学家朱自清任教清华大学时所写的一篇散文，因收入中学语文教材而广为人知，是现代抒情散文的名篇。文章写了荷塘月色美丽的景象，含蓄而又委婉地抒发了作者不满现实，渴望自由，幼儿园综合活动小红帽教案活动目标学习念儿歌。学习运用形体动作与手偶表现儿歌。喜欢随音乐一起活动。活动准备儿歌小红帽，社会大家来看戏。将幼儿用书里的小红帽大灰狼等图案影印放大，做成手指偶。活动过程请幼儿阅读影子幼儿园教案活动目标1四散追捉跑能力练习。2在运动中调节自己的身体活动，进行追捉或躲闪。3探索和积极活动。4初步了解影子的特性。5使幼儿对探索自然现象感兴趣。活动准备选择风和日丽的天气进行此次六年级综合学习活动走进外国名著教案教学目标1通过学生感兴趣的活动使学生进一步掌握研究性学习的方法，学习自主策划并组织活动。2指导学生阅读外国名著，开拓阅读视野，感受外国作品的独特风格。3在活动过程中让学生学会与人合牛顿第三定律教案精选学情分析学生通过初中阶段的学习和前一阶段的学习，对物体间的相互作用问题有了定性的了解，也知道相互作用和一对平衡力是不同的，但是，他们并不清楚二者之间究竟有什么区别。他们也不能深入地中班报纸游戏两则综合教案一。魔毯游戏目的1立定时能平衡自己的重心2加强幼儿间的情感交流，培养合作观念游戏材料报纸，录音机。音带一游戏过程1在场地上铺若干报纸2用故事引出游戏大灰狼睡醒了，要到森林里去吃小动小学3年级信息技术教案拟定好教案能有效开展教学工作，提高教学效率。下面就是小编整理的小学3年级信息技术教案，一起来看一下吧。小学3年级信息技术教案篇一教学目标1学生了解计算机组成各部分的名称和作用。2学三袋麦子的优秀教案教学要求学会本课生字，理解有生字组成的词语。能讲述这个故事，知道小猪小牛小猴谁的做法好，体会三个动物的美好品格。能正确流利有感情的朗读课文。教学时间两课时第一课时一导入课题今天，老世界读书日主题班会活动教案高尔基曾经说过书籍是人类进步的阶梯。从书中我们还交到许多好朋友，体验到无穷的乐趣呢！小编今天为大家带来世界读书日主题班会活动教案，一起来看看吧！活动目标一通过介绍阅读书目和最喜欢的主题班会活动教案两篇少年向上主题班会教案篇一我是向上向善好少年主题班会活动目标帮助学生树立向上向善的意识，认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌的重要性并自觉讲文明有礼貌，做一个向上向善的好少年。活诚信主题班会教案社会上一些为了个人利益而缺乏诚信的事情，也影响孩子们对于诚信的正确认识。老师们可以通过诚信主题班会，引导学生认识诚信重要性，知道讲诚信就是说话真实，待人真诚，说到做到。知道诚信对自