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政治八年级上鲁人版第六课第二框ampnbsp与诚信结伴同行学案

  政治八年级上鲁人版第六课第二框 与诚信结伴同行学案
  教师寄语:以信待人,不信思信,不信待人,信思不信。
  学习目标:
  情感、态度、价值观:培养诚实做人、对事负责、注重信誉的生活态度,做到"言必信, 行笔果"
  能力:提高分辨是非的能力,培养自己信守诺言的能力。
  知识:准确理解诚实和守信的含义及二者之间的关系,懂得与朋友合作交往要诚实,言而有信,信守承诺。
  学习重点:怎样做一个诚实守信的人。
  学习难点:诚实守信的重要性。
  学习过程:
  环节一:
  自主阅读73.页的事例,思考:生活中,你愿意与经常说谎话的人一起共处吗?
  合作释疑:"诚信人才"为什么受用人单位欢迎?
  填一填:
  诚实守信,弄虚作假,真诚 虚伪 乐于祝人 自私自利 负责任 可信赖 信不过 热 情 可靠 贪婪 恶毒 友善
  我喜欢与上述具有——————————————个性品质的人交往合作。
  小结:( 1)诚实守信二者的关系:
  (2 )不诚信的危害:
  环节二:
  阅读75页事例,思考:陈东在欺骗和诚实之间应如何选择?为什么?
  合作释疑:有人说"老实人吃亏","不说谎话办不成大事",自己是怎么看的?
  阅读77页事例,讨论:自己在生活中的承诺都认真履行了吗?这位商人的做法对自己将来与人合作有什么启示?
  小结:诚信的基本要求:
  课堂小结:本节课你学会了什么?有没有不很明白的问题?
  达成练习:
  一:单项选择、
  1、"君子一言,驷马难追"。这句话是说
  a 说话比马跑得快 b 一旦许诺就要努力兑现 c人不一定兑现自己的诺言 d说说无所谓,过后不认帐
  2、做一个诚实守信的人,首先应该做到
  a 一言九鼎 b 信守诺言,言而有信 c己所不欲,勿施于人 d 对自己诚实
  3、对于承诺正确的观点是
  a 不要轻易许诺,要慎重 b 兑现不了,也没办法 c对好朋友的要求,都可以满口答应,毫不迟疑 d 无所谓,说说而已
  4在下列情景中对诚信作出正确选择的是
  a 任何时候,任何情况下都保证实话实说
  b 医生隐瞒了一个癌症晚期病人的病情
  c 未来表明自己的诚实常泄露同学的隐私
  d 要尊重个人的隐私,就不与他人推心置腹
  5、 孟子有句话说:"至诚而不动者,未之有也;不诚,未有能动者。"对这句话理解错误的是
  a 不讲诚信,一事无成 b 人要说老实话,办老实事 c 人总是被漂亮的言词所打动 d 诚信是金,是与人合作交往的通行证
  二、阅读分析
  张明不管同学向他提出什么要求都满口答应,但常常是过后就忘,不能兑现,同学们都说他是一个不守信用的人,原来和他非常要好的同学也开始疏远他,他非常的苦恼。
  (1) 张明的做法哪些是错误的?为什么?
  (2) 请你帮他想办法走出苦恼。

古诗示儿的教学设计模板教学目标1。思想认识体会诗中表达的思想感情,陶冶爱美情趣。2。基础知识理解词句意思,了解古诗叙述的内容。教学重点吟诵古诗,体会诗中表达的思想感情。教学难点想像诗歌内容,陶冶爱美情趣关于察今教学设计教学目的一了解人们的主观认识必须随着时代的变化而有所改变,制定法令制度必须注重察今即从当前的实际情况出发。二学习古汉语知识,积累一定的文言实词虚词和句式方面的知识。三了解并学习本文认识角教学设计范文摘要本课时教学设计的目的是让学生初步认识角的含义,体会角的基本特征,并感知角的大小。通过学生的实际操作,加深他们对角的认识,为学习更深的几何知识奠定基础。关键词认识角图形教材简析1统计教学设计方案一说教材今天,说课的内容是九年制义务教育课本,数学一年级第二学期第四单元的统计。这节课是在学生对用数杠进行统计,100以内数的数数和写数的一定基础上进行学习的。为此,我设定了1认知口语交际习作六教学设计范文教学目标引导学生正确认识父母对待自己的态度,并用讲故事的方法使父母懂得正确的教育方式。在交流的过程中,练习口语交际的能力。在习作中,学会表达自己的真情实感。在习作中,尝试使用人物的司马光救友的教学设计三维目标1。知识和能力(1)自主学会本课生字。(2)朗读课文,学会借助注释和工具书理解词语句子的意思,能用自己的话讲述故事。(3)反复朗读,直至成诵。(4)掌握学习文言文的一般方法二年级枫树上的喜鹊教学设计4月14日上午,我利用第一二节课和孩子们共同学习了部编教材二年级下册的第9课枫树上的喜鹊这一课。这是本册书第四单元的第二篇课文,本单元的单元主题是童心童趣。我首先围绕这点展开教学。青蛙搬家优秀教学设计模板教学目标1学会本课的生字新词2理解课文内容,知道青蛙为什么会掉下来,并想象青蛙掉下来后的结果。3正确流利地朗读课文。,分角色朗读课文,再演一演。教学重难点1学会本课的生字新词2理解有关两只鸟蛋优秀的教学设计第一课时一巧设情境,激发兴趣师(放伴奏歌曲小鸟师生加动作。)请大家一起跟我做!师这首歌唱的是什么?师你了解关于小鸟的哪些知识?师小鸟的家在哪?师对,有树的地方就有鸟儿身影,瞧(实物馈赠礼仪教学设计学情分析四年级是学生从低年级向高年级过渡的重要时期,也是学生良好生活习惯和品格形成的关键时期,对事情的看法有自己的主见,但有时有片面性,需要老师多加引导。由于学生平时都有送礼物收礼香港夜色教学设计范文教学目标1用自己喜欢的方法学会本课生字,理解心旷神怡难以忘怀等词语。2能正确流利有感情地朗读课文。3感受香港夜色的美,激发学生对香港的喜爱之情。教学重点1理解词语,体会语言美。2能
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