第十三课 要＂鱼＂还是要＂渔＂ 教案
　　教学目的：通过教学，使学生了解从学习的角度讲，＂授人以鱼＂和＂授人以渔＂的含义；明确形成好的学习方法、学习习惯的原因以及对我们的要求。
　　教学重点、难点：
　　形成好的学习方法、学习习惯的原因
　　教学方法：讲授法
　　教学过程：
　　1、＂授人以鱼＂和＂授人以渔＂的含义
　　从学习的角度讲，＂授人以鱼＂是说老师传授给学生的知识是有限的，只可满足一时的需要；＂授人以渔＂，则意味着老师教给学生学习的方法和本领，这样，学生可自主获得无穷的新知识，终身受有。为了得到更多的＂鱼＂，我们必须学会＂渔＂。
　　2、为什么要形成好的学习习惯、学习方法？为此，我们应怎么办？
　　（1）原因：
　　①有良好习惯的人办事有条理，不会手忙脚乱，这实际上就节省了时间，提高了效益，生活如此，学习也是如此。习惯是一条＂心灵路径＂，好习惯是力量的源泉，是学习的润滑剂。
　　②一个好习惯能使我们终身利得益；一个坏习惯会使我们终身受累。只要不断纠正学习上的各种坏习惯，主动养成学习上的种种好习惯，我们就会学得更快、更多和更好。
　　③在中学阶段，学生的学习成绩好坏，与能否掌握科学学习方法、具有良好的学习习惯密切相关。
　　（2）为此，我们应当特别重视良好的学习方法和学习习惯的形成，创造性地总结和运用适合自己特点的学习方法。
　　板书设计：
　　要＂鱼＂还是要＂渔＂
　　一、＂授人以鱼＂和＂授人以渔＂的含义
　　二、形成好的学习习惯、学习方法的原因及要求
　　教学后记：
　　教学内容与学习实际关系大，引导学生运用所学内容融会贯通真正找到适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯。

三年级数学上册农村新貌教学设计范文教学内容三年级数学上册农村新貌第1415页。教材简析这是一个综合运用所学知识解决现实生活中实际问题的数学实践活动。教材呈现了一幅农村生活的场景图，向学生提供了关于住宅楼街景玩具厂果数学三年级口算除法教学设计教学要求1使学生理解一位数除整十整百整千和一位数除几十几和几百几十的口算方法，并能正确地进行口算。2培养学生初步的分析综合和类推思维能力。3培养发散创新思维，提倡算法多样化。教学准数学100以内数的认识教学设计教学内容人教版小学数学教材一年级下册第3637页例3及相关练习。教学目标1。使学生能正确理解读数和写数，都从高位起的基本规则，并能根据这一规则熟练地读写100以内各数初步了解三个计二十世纪外国绘画（高中二年级）标新立异的艺术设计思想美术欣赏的教学，不仅要让学生了解和欣赏一些古今中外的美术作品，尤其要让他们掌握如何去欣赏认识和理解这些美术作品的方法，逐步提高审美能力和鉴赏水平。外国现代主义1718世纪欧洲绘画欣赏杭师院附高罗雪峰目标使学生对欧洲1718世纪绘画的主要成就及主要画家作品有所了解认识，主要了解伦勃朗鲁本斯委拉斯凯兹等画家及作品。开阔眼界提高认识增进知识，培养健康的的审美情趣和感十七十八世纪欧洲绘画作者宋哲神话，历史画鲁本斯十七世纪佛兰德斯著名画家。擅长宗教，历史，神化，风俗，肖像，风景画。他吸收了意大利文艺复兴美术的成就，并形成了自己的风格。气势宏伟，色彩丰富，运动感强，形达芬奇与蒙娜丽莎用高中生心理学指导美术课教学四川省双流县华阳中学徐泽锋课型高一美术欣赏课授课班级高一一班授课教师徐泽锋授课时间1课时设计思路二十一世纪，伴随着我国社会主义现代化经济建设的不断深入，三年级数学整理与复习教学设计教学内容教材第12至26页的内容。物体的对称平移和旋转。教学目标1通过练习，进一步感知物体的对称平移和旋转现象。2使学生能区分平移与旋转的现象，能在方格纸上画出图形沿竖直与水平方相一年级数学加减法计算教学设计教学时间教学内容93页14题，练习二十15题教学目标知识通过复习进一步理解100以内笔算加减法的法则能力提高正确率和熟练程度，一般要达到每4分钟4题。教学重难点正确准确地进行100童谣童画教学设计参考一教学内容浙美版小学美术五年级第九册，第八页，第三课童谣童画二教材分析童谣是民间艺术家留给孩子的一份很珍贵的礼物，它既富有童趣，又体现出不同地区的文化特色，同时又是绘画创作极好的素迷人的张家界的优秀教学设计教学要求1理解课文内容，培养热爱大自然的感情。2有感情朗读课文，背诵你喜欢的语句。教学重点理解课文内容，培养热爱大自然的感情。教学时间1课时。教学过程一引入你听说过张家界，知道张家