教学内容
　　教材第12至26页的内容。物体的对称、平移和旋转。
　　教学目标
　　1、通过练习，进一步感知物体的对称、平移和旋转现象。
　　2、使学生能区分平移与旋转的现象，能在方格纸上画出图形沿竖直与水平方相平移后的图形。
　　3、体会对称、平移和旋转在图案中的`应用。
　　教学重点
　　学生在方格纸上划出平移后的图形。
　　教学难点
　　使学生体会对称图形的特征，能熟练地在方格纸上划出平移后的图形。
　　教学方法
　　1、直观演示法。
　　2、指导练习法。
　　教具准备
　　课件、学具、方格纸等。
　　教学过程
　　一、复习导入
　　本单元我们都学习了哪些主要内容？
　　这些知识之间都有什么关系？你能举例说明吗？
　　二、巩固练习
　　（一）反馈练习：
　　1、你能用自己的话说一说什么是对称图形吗？在生活中哪些地方你还见过对称图形，请举例说说。
　　2、（课件出示）欣赏生活中的对称图形风扇、飞机、拖车、水龙头等画面。
　　3、谁能说出这些图形有几条对称轴？
　　4、体会平移和旋转：
　　指名利用教室内的物体体会平移和旋转，如推窗户，转动阀门等。
　　5、教师拿出教具和镜子，通过练习让学生体会镜子的特点。
　　（二）拓展练习：
　　1、找一找哪些字也是对称的？
　　2、请你用积木摆出对称图形，比一比看谁摆得又快又好？
　　四、全课总结
　　通过这节课的学习你有什么收获？为什么生活中我们经常会见到对称图形？
　　五、布置作业
　　自己做一张要单元的复习题。
　　六、板书设计
　　七、课后反思

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