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雨中的白鹭阅读答案

  【原文】
  雨中的白鹭
  一早醒来,便听见窗外风雨大作,台风果然是来了。"罗莎"的名字像是个优雅温和的女子,可用在台风上实在是不敢与温和之类的词相提并论。门口积满没过鞋面的水,狂风带着大雨如一个失去理智的醉汉毫无道理地往人身上撞,漂亮的花伞在风雨中可怜地摇摆着,成了累赘的装饰品。如果不是为了勉强保持等会要出现在学生面前的一本正经的形象,我真想索性淋雨前进。
  风一直刮着,雨也没有停的意思。我整理着满头的湿发懊丧地趴在窗口。操场上十分安静,雨将一切都赶进了房子,连泥地里的蚯蚓都开始不计后果地挣扎着往教学楼爬。透过雨条密密编织的水网,我看见了一只白鹭,是的,一只在风雨中踱步的白鹭!和煦的春风,灿烂的阳光,再是一行白鹭上青天,或者是细微的春雨,忙碌的春耕。于是成群的白鹭或翔或栖,这些诗歌中描述过的画面也不足为奇,见到了也无非赞叹几声,可现如今是台风来袭之时,暴雨倾盆之下啊,这只自不量力的小生灵居然迈着它修长纤细的腿,优雅如绅士般地在操场上踱步!只见它昂着高贵的头,挺着长长的脖子,悠闲地在草坪上踱着,任凭风吹雨打。嫩绿的草,白得亮眼的羽毛和密密斜织着的雨,出人意料地组成了一幅让我惊讶不已的画面。突然想起了一则笑话,那个在雨中慢慢行走的人告诉别人,反正前面也在下雨,不如慢慢走。笑过之后想想,那人何尝不是一个豁达之士啊,平静地面对风雨,既来之则安之。这样看来,这只可爱的白鹭恐怕也是一位深邃的思想家哦。
  面对日益纷繁的世界,面对多少次名利的诱惑,我一直把自己深锁在校园寂寞的一角。他有时会调侃似的称我为傻瓜,可我一点也不生气,心中反而有一丝窃喜,傻瓜啊,傻傻地固守着自己心中的"那份执着与美好,就如同这风雨中散步的白鹭,傻傻地悠闲踱步,傻傻地自我陶醉,风又何惧,雨又何畏,我心中自有一方圣土!
  风似乎越刮越猛了,但我相信今晚我肯定能拥着我的白鹭睡个好觉了。
  【问题】
  11.阅读全文,请用几个词语概括雨中白鹭的特点。(3分)
  12.下列句子的文字生动形象,富有表现力,收到了很好的表达效果。请作简要分析(4分)
  ①雨将一切都赶进了房子,连泥地里的蚯蚓都开始不计后果地挣扎着往教学楼爬。
  ②这只自不量力的小生灵居然迈着它修长纤细的腿,优雅如绅士般地在操场上踱步!
  13.文中描述了诗歌中的白鹭,这样写的作用是什么?(4分)
  14."风似乎越刮越猛了,但我相信今晚我肯定能拥着我的白鹭睡个好觉了。"这句话有什么含义和作用。(5分)
  【参考答案】
  11、优雅、高贵、平静、豁达、执着、坚强等。(3分。意思符合,有欠缺酌扣)
  12、①用拟人化的手法写出了暴雨之大,为下文写白鹭的与众不同作铺垫。
  ②将雨中的白鹭比作优雅的绅士,生动形象地写出了白鹭在雨中美好而高贵的姿态,表达了作者对它的喜爱之情。(4分,各2分。意思符合,有欠缺酌扣)
  13.运用对比的手法,将诗歌中美丽的白鹭与眼前风雨中的白鹭作对比,烘托出风雨中白鹭不一般的美好,它优雅而高贵,执着而坚强,比诗人笔下的白鹭更多了一分内在的美丽。(4分。意思符合,有欠缺酌扣)
  14、含义:"风似乎越刮越猛了"表面上指台风的猛烈,实际上在暗示"我"周围的诱惑越来越多,但"我"看到风雨中的白鹭那优雅而坚定的身影后就更坚定了自己的选择,保持一颗纯洁美好的心,无怨无悔。
  作用:运用托物言志的手法,表达作者内心的执着,深化主题。(5分,含义3分,作用2分。意思符合,有欠缺酌扣)

分层提炼理清思路054100河北沙河市二十冶医院转作文讲座李勇军思路清文意达。阅读一篇文章,一个很重要的方面就是要读明白文章写了哪些内容。也就是说,要理清作者的行文思路。这点,也是中考语文阅读题考细节见精神2005年河北省中考文语文记叙文阅读题解题指津细节见精神2004年河北省中考文语文记叙文阅读题解题指津054100河北沙河市二十冶医院转作文讲座李勇军中考原题(2004年河北省中考语文记叙文阅读题)阅读下面的文字,回答后面的问构建促进学生可持续发展的语文评价体系PB要唯物辩证法认为,我们应该用发展的运动的观点去认识世界和改造世界。人们在经济领域中提出了可持续发展的战略,促进了经济活动的顺利发展和不断地延续,可见在物质领域中可持续发展战略是谈计算机教学与发挥学生的主体作用计算机技术是现代信息技术的基础,是现代信息社会的主要技术之一,也是素质教育的重要组成部分。教育界提倡把学习的主动权还给学生,让学生在课堂轻松愉快地主动学习,充分发挥学生的主体积极性如何培养学生强烈的进取心张上明原创湖南省常德市一中(长怡)强烈的进取心是一个学生快速进步并转化为高素质学生的重要条件。学生具有强烈的进取心是一个班主任特别是优秀的班主任所刻意追求的一种境界。那么应当呢?笔语文课堂素质教育四变张上明王月英原创教育部领导柳斌同志曾高度概括素质教育的精神实质,即素质教育三要义,一要面向全体学生,二要德智体美劳全面发展,三要让学生主动发展。这其实为我们指明了素质教育的方向和目领会课程改革精神激发学生写作兴趣领会课程改革精神激发学生写作兴趣福建漳平永福第二初级中学陈城伟写作是语文教学的重要部分,长期以来,很多学生都怕写作文,一听到写作文就喊头痛,有的说没东西可写,有的说不懂怎样写,有的以鲜活的形式点燃学生的写作热情文采训练之广告口号为训练学生的文采,我从古人云言之无文,行而不远,说到钟荣赞张协的诗词采葱倩,又巧构形似之言,音韵铿锵。再到唐滔作家要铸炼语言中专门指出丰富的生活和深刻的思想,却可以通过贫乏而苍白的大象运粮的小班健康活动教案活动目标1发展幼儿身躯的。柔韧性,提高身体的协调性。2幼儿心情愉快,参与活动。3培养幼儿喜欢参与体育活动的兴趣。重点难点1掌握躯体前进的基本动作。2将沙包放至后背,参与游戏并完成所人们怎样传递信息教案教学目标1认识10个会认字(包括1个多音字),练习书写8个会写字,参照我的词语库,自主积累词语。2默读课文,了解课文介绍的一些传递信息的方式,体会先进信息传递方式带给人们的好处。3我是一条小河优秀教案一教学目标1了解早春的景色,感受早春景色的美丽。2学会本课的10个生字,认识鱼字旁和辛字旁,理解晴朗明净金灿灿鲜艳散发等词语的意思。3能说出小河的蓝衣服花衣服指的是什么。4能用几句
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